Tổng cục dân số khhgđ trung tâM ĐÀo tạO, BỒi dưỠNG

tải về 1.74 Mb.

Chế độ xem pdf

trang	6/68
Chuyển đổi dữ liệu	15.05.2022
Kích	1.74 Mb.
	#51914

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 68

TL-DSPT
Nhóm-2-Dân-số, Bài-tập-lớn-Dân-số-nhóm-6, Nhóm-4-Dân-số (1)

B. NỘI DUNG
I. KHÁI NIỆM CƠ BẢN 1.1. Dân cư

Hà Nội, tháng 5-2015
TÁC GIẢ
GS.TS Nguyễn Đình Cử

BÀI 1
NHẬP MÔN DÂN SỐ VÀ PHÁT TRIỂN
(Thời lượng: 01 tiết lý thuyết)

A. MỤC TIÊU:
1.Trình bày được các khái niệm về: Dân số phát triển và phát triển bền vững.
2. Hiểu đúng đối tượng, nội dung, phương pháp nghiên cứu
3. Nắm được ý nghĩa của môn học.
B. NỘI DUNG

Bất kỳ bộ môn khoa học nào cũng phải trả lời được các câu hỏi, như: Nghiên cứu
cái gì? Nghiên cứu trên những phương diện nào? Việc nghiên cứu phải đạt được những
yêu cầu nào? Nghiên cứu bằng cách nào? và nghiên cứu để làm gì? Tức là xác định rõ
ràng đối tượng, nội dung, nhiệm vụ, phương pháp nghiên cứu và ý nghĩa của môn học.
Đối với "Dân số và Phát triển" - một môn học mới ở Việt Nam, việc trả lời những câu
hỏi trên, lại càng cần thiết. Bài này sẽ bắt đầu từ những khái niệm, sau đó luận giải sự
tồn tại mối quan hệ hai chiều giữa dân số và phát triển như là đối tượng nghiên cứu và
sau đó, xác định nội dung, phương pháp nghiên cứu và ý nghĩa của môn học.
I. KHÁI NIỆM CƠ BẢN
1.1. Dân cư
Một hiện tượng đặc sắc trên trái đất là có loài người sinh sống. Tập hợp những
con người cùng cư trú trên một vùng lãnh thổ nhất định gọi là dân cư của vùng đó. Lãnh
thổ ở đây có thể là xã, huyện, tỉnh, cả nước, một châu lục hay toàn bộ Trái Đất... Chẳng
hạn: Dân cư Hà Nội, dân cư Việt Nam, dân cư châu Phi... Dân cư của một vùng lãnh thổ

9
là khách thể nghiên cứu chung của nhiều bộ môn khoa học, như: Lịch sử, Văn hóa, Y
học, Kinh tế học, Ngôn ngữ học,... Mỗi khoa học nghiên cứu một mặt, một khía cạnh nào
đó của khách thể này, tức là xác định được đối tượng nghiên cứu riêng của mình.

tải về 1.74 Mb.

Chia sẻ với bạn bè của bạn:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 68