Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

Mục đích: Hoạt động này nhằm đạt được mục tiêu nào của bài học, được diễn đạt dưới dạng các hành vi cụ thể với các mức độ của tiêu chí chất lượng hành vi.
Tổ chức hoạt động: Thiết kế các hoạt động học và dự kiến các sản phẩm mong muốn của học sinh tương ứng với các tiêu chí chất lượng hành vi đã mô tả ở mục tiêu hoạt động.
Dự kiến cách thức đánh giá mục tiêu hoạt động: có thể thông qua quan sát hoạt động của nhóm, qua phiếu học tập, qua quá trình tiến hành thí nghiệm, qua sản phẩm của học sinh…Sản phẩm của hoạt động được đánh giá qua mức độ biểu hiện của hành vi.
Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung 2.
Mục đích: Hoạt động này nhằm đạt được mục tiêu nào của bài học
Tổ chức hoạt động học:
………………..
Hoạt động củng cố, luyện tập; Hoạt động mở rộng, hướng dẫn nhiệm vụ ra bài tập về nhà. Các hoạt động này tùy vào nội dung của các bài học/ chủ đề