ĐẠi học quốc gia hà NỘi trưỜng đẠi học giáo dục kiến tập sư phạm và RÈn nghề
tải về 0.85 Mb.
|
| Ví dụ:
Một hydrocarbon X chứa hàm lượng carbon là 85,7%. Từ phương pháp phổ MS, xác định được phân tử khối của X là 56. Xác định công thức phân tử của X. Viết các đồng phân cấu tạo của X. Gọi tên các đồng phân. Viết các đồng phân hình học của X. Nếu như phương pháp phổ MS cho biết khối lượng phân tử dễ dàng, chính xác thì phương pháp phổ hồng ngoại cho biết các nhóm chức có trong phân tử của chất nghiên cứu. Đối với chất không quá phức tạp, kết hợp với tính chất vật lí, hóa học của chất nghiên cứu cho phép ta xác định được công thức cấu tạo của chất. Việc đưa phương pháp phân tích như phổ MS và IR vừa thể hiện tính cập nhật với các chương trình các nước tiên tiến, vừa thể hiện tính hiện đại, vừa góp phần sửa chữa các bất cập đang tồn tại trong việc giảng dạy hóa học và thi cử hiện nay. Đối với học sinh trung học phổ thông chỉ cần yêu cầu học sinh sử dụng bảng tín hiệu của các nhóm chức để xác định công thức cấu tạo của chất. Đối với học sinh khá giỏi, yêu cầu của có thể nâng cao hơn như cho phổ IR để xác định tín hiệu của nhóm chức từ đó mới xác định công thức cấu tạo của hợp chất hữu cơ. Cũng có thể cho phổ IR của chất ban đầu, chất cuối để xác định chất phản ứng và sản phẩm tạo thành… Ví dụ. Hợp chất A có công thức C3H6O. Trên phổ IR không thấy tín hiệu mạnh ở vùng 3200-3600 cm-1 nhưng lại có tín hiệu mạnh ở vùng 1720 cm-1. Chất A không có phản ứng tráng gương. Xác định công thức cấu tạo của chất A. Chú ý: Học sinh sử dụng bảng tín hiệu phổ IR sau (được trình bày trong bài phổ hồng ngoại):
tải về 0.85 Mb. Chia sẻ với bạn bè của bạn:
|