Thiết kế kế hoạch bài học
Căn cứ thiết kế kế hoạch bài học
- Căn cứ vào mục tiêu môn học/chủ đề/bài học để xác định mục tiêu chung cần hình thành và phát triển cho học sinh các phẩm chất, năng lực chung và năng lực đặc thù của môn Hóa học.
- Căn cứ vào nội dung của chủ đề/bài học cần nghiên cứu, tham khảo sách giáo khoa, sách tham khảo, các nguồn tài liệu khác để hiểu sâu sắc nội dung của chủ đề/bài học. Suy nghĩ phương pháp sử dụng, khai thác kiến thức một cách hợp lý sáng tạo; Từ đó xác định nội dung cơ bản trọng tâm, các kiến thức cần và có thể mở rộng trong quá trình dạy học chủ đề/bài học đó.
- Căn cứ vào đặc điểm của từng kiểu/ dạng bài học; Căn cứ vào các điều kiện cơ sở vật chất, tình hình thực tiến của nhà trường và đối tượng học sinh để lựa chọn các hình thức tổ chức dạy học, các PPDH và kĩ thuật dạy học phù hợp nhằm phát triển năng lực cho HS.
Cấu trúc của kế hoạch bài học
TÊN CHỦ ĐỀ/BÀI HỌC
(Thời gian …)
Mục tiêu bài học: Căn cứ vào cấu trúc năng lực và đặc điểm của nội dung kiến thức để giáo viên xác định mục tiêu
Mục tiêu chung: (Chủ đề/ Bài học góp phần phát triển năng lực chung nào?)
Mục tiêu cụ thể: (Mô tả các thành phần của năng lực Hóa học thông qua chủ đề / bài học - kí hiệu mã hóa các năng lực cụ thể)
Nhận thức hóa học
Tìm hiểu thế giới tự nhiên dưới góc độ hóa học
Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học
Chia sẻ với bạn bè của bạn: |
