Phương pháp dạy học,
Kĩ thuật dạy học và Phương tiện dạy học
- Phương pháp vấn đáp, đàm thoại.
- Phương pháp gợi mở kết hợp thuyết trình giảng dạy.
- Phương pháp dạy học nêu vấn đề.
- Kỹ thuật dạy học tích cực.
- Kỹ thuật “hỏi và trả lời”.
- Kỹ thuật đặt câu hỏi.
- Kỹ thuật giao nhiệm vụ.
- Phương tiện: Bảng đen, tài liệu điện tử.
|
2. Nhận xét.
2.1. Xác định chính xác mục tiêu với các mức độ và lựa chọn nội dung dạy học phù hợp với mục tiêu.
- Giáo viên lựa chọn nội dung dạy học phù hợp với mục tiêu đã xác định.
2.2. Thiết kế các hoạt động dạy học và sản phẩm cần đạt được của HS phù hợp mục tiêu, nội dung, thời gian dạy học.
- Các sản phẩm của học sinh phù hợp với mục tiêu, nội dung và thời gian dạy học.
2.3. Lựa chọn phù hợp các thiết bị dạy học và học liệu (đặc biệt là sự vận dụng công nghệ thông tin) trong tổ chức các hoạt động dạy học.
- Giáo viên lựa chọn thiết bị dạy học và học liệu phù hợp trong hoạt động dạy học.
2.4. Phối kết hợp các kĩ thuật kiểm tra đánh giá để thực hiện kiểm tra đánh giá quá trình trong khi tổ chức các hoạt động dạy học.
- Giáo viên kiểm tra bài cũ, mức độ nhớ và tự chủ học bài của học sinh.
- Giáo viên đưa ra các câu hỏi trong quá trình tổ chức dạy học kiểm tra mức độ hiểu và tiếp thu bài của học sinh.
2.5. Sử dụng linh hoạt, hiệu quả các phương pháp dạy học trong tổ chức các hoạt động dạy học nhằm đạt mục tiêu và tạo hứng thú cho HS.
- Giáo viên sử dụng linh hoạt các phương pháp vấn đáp, đàm thoại, thuyết trình minh hoạ, nêu và gợi mở vấn đề thực hành luyện tập cùng một số kỹ thuật dạy học như: kỹ thuật hỏi và trả lời, …
2.6. Ứng dụng CNTT, các phần mềm dạy học, cùng các thiết bị dạy học đặc thù tổ chức các hoạt động dạy học đảm bảo tính trực quan hóa, tính chính xác, khoa học của kiến thức.
- Giáo viên ứng dụng các phần mềm, thiết bị dạy học đặc thù tổ chức hoạt động dạy học
2.7. Phối kết hợp các kĩ thuật dạy học nhằm tăng tính tương tác, hỗ trợ, động viên, khích lệ HS vượt qua những “rào cản”, khuyến khích HS hợp tác, giúp đỡ nhau trong quá trình học tập.
- Giáo viên phối hợp các kỹ thuật dạy học nhằm tăng cường tính tương tác, hỗ trợ, động viên, khích lệ học sinh.
Chia sẻ với bạn bè của bạn: |
