NÂng cao năng lực ra đỀ kiểm tra đỊnh k


Ma trận số lượng câu hỏi và điểm



tải về 9.86 Mb.
trang23/42
Chuyển đổi dữ liệu06.11.2017
Kích9.86 Mb.
#34109
1   ...   19   20   21   22   23   24   25   26   ...   42

Ma trận số lượng câu hỏi và điểm


Mạch
kiến thức,
kĩ năng


Số câu và
số điểm


Mức 1

Mức 2

Mức 3

Mức 4

Tổng điểm và tỉ lệ %

TN

TL/ TH

TN

TL/ TH

TN

TL/ TH

TN

TL/ TH

Tổng

TL

1. PMĐH: Sao chép màu từ màu có sẵn

Số câu







1







1







2




Số điểm







0,5







3,0







3,5

35%

2. Soạn thảo văn bản tiếng Việt đơn giản

Số câu







1













1

2




Số điểm







0,5













3,0

3,5

35%

3. PMHT: Học toán lớp 3

Số câu

1




1
















2




Số điểm

0,5




0,5
















1,0

10%

4. PMHT: Tập làm các công việc gia đình

Số câu

1




1
















2

2

Số điểm

0,5




0,5
















1,0

10%

5. PMHT: Học tiếng Anh

Số câu

1




1
















2




Số điểm

0,5




0,5
















1,0

10%

Tổng

Số câu

3

0

5

0

0

1

0

1

10




Số điểm

1,5



2,5





3,0



3,0

10,0

100%

Tỉ lệ %

15%

0%

25%

0%

0%

30%

0%

30%

100%







Tỉ lệ theo mức

15%

25%

30%

30%







Tương quan giữa lí thuyết và thực hành

 

Số câu

Điểm

Tỉ lệ

Lí thuyết (10')

8

4

40%

Thực hành (25')

2

6

60%

2.2. Ví dụ ma trận và đề kiểm tra cuối năm môn Tin học Lớp 3

MA TRẬN PHÂN BỐ CÂU HỎI


Chủ đề

Mức 1

Mức 2

Mức 3

Mức 4

Cộng

1. PMĐH: Sao chép màu

Số câu




1

1




2

Câu số




A.1

B.1




2. Soạn thảo văn bản lớp 3

Số câu




1




1

2

Câu số




A.2




B.2

3. PMHT: Học toán lớp 3

Số câu

1

1







2

Câu số

A.3

A.4







3. PMHT: Tập làm công việc gia đình

Số câu

1

1







2

Câu số

A5

A6







5. PMHT: Học tiếng Anh

Số câu

1

1







2

Câu số

A.7

A.8







Tổng số câu

3

5

1

1

10

ĐỀ KIỂM TRA


A. Trắc nghiệm (4đ)

Câu A.1 (0,5đ) (Mức 2)

Khi thực hiện sao chép màu trong phần mềm Paint, những công việc nào dưới đây được mô tả đúng?

A) Chọn công cụ Pick Color để bắt đầu sao chép

B) Nháy chuột phải vào phần hình vẽ có màu cần sao chép nếu muốn màu đó được sao chép sang ô hiển thị màu vẽ

C) Nháy chuột trái vào phần hình vẽ có màu cần sao chép nếu muốn màu đó được sao chép sang ô hiển thị màu nền

D) Chọn công cụ Pick Color để nháy chuột lên nơi cần tô bằng màu vừa sao chép



Câu A.2 (0,5đ) (Mức 2)

Hãy điền từ thích hợp vào trong các ô trống trong phát biểu sau đây:

Khi soạn thảo trong chế độ Telex,

– Nếu gõ aa ta nhận được chữ â, để nhận được từ aa ta sẽ gõ …… ;

– Nếu gõ AX ta nhận được chữ Ã, để nhận được từ AX ta sẽ gõ …..

– Nếu gõ thừa dấu, ví dụ ngay sau khi gõ Thánh, để bỏ dấu sắc ta sẽ gõ ……..

– Nếu gõ nhầm dấu, ví dụ ngay sau khi gõ Hắng, để sửa thành Hằng ta sẽ gõ ……..

Câu A.3 (0,5đ) (Mức 1)

Phát biểu sau đây đúng hay sai:

Khi luyện tập trong phần mềm học toán, có thể dùng chuột nháy số trên bảng số hoặc gõ từ bàn phím để nhập số và nhấn phím  hay phím  để di chuyển dấu nháy vào vị trí cần nhập.

 Đúng  Sai



Câu A.4 (0,5đ) (Mức 2)

Hãy sắp xếp lại các bước sau để thực hiện phép nhân một số có hai hoặc ba chữ số với một số có một chữ số bằng phần mềm học Toán lớp 3:



1) Nháy biểu tượng

2) Khởi động phần mềm và nháy biểu tượng Bắt đầu



3) Nháy số tương ứng trên bảng số để điền kết quả phép tính

4) Nháy nút để thực hiện tiếp hoặc nháy nút để làm lại

5) Nháy nút để kiểm tra kết quả

Câu A.5 (0.5đ) (Mức 1)

Hãy ghép tên các phòng bằng tiếng Anh với đúng tên phòng đó bằng tiếng Việt



(A) Hall




(1) Phòng ngủ

(B) Living Room




(2) Phòng chờ

(C) Dining Room




(3) Phòng khách

(D) Kitchen




(4) Phòng tắm

(E) Bathroom




(5) Phòng ăn

(F) Bedroom




(6) Phòng bếp

Câu A.6 (0,5đ) (Mức 2)

Hãy điền những từ thích hợp vào ô trống trong nội dung dưới đây để được mô tả đúng về các phòng thường có trong một gia đình và những công việc thường làm trong các phòng đó:

Gia đình thường có:

(1) Phòng ……. : Là nơi rửa bát, cất bát vào tủ bát, tháo nước ở ……………

(2) Phòng …… : Là nơi có ti vi để băng hình, do đó em phải xếp hết ………………….. vào ngăn rồi mới đóng ………………

(3) Phòng ……. : Để tránh nước tràn ra nền phòng, em phải ………………… rồi sau đó tháo nước ở bồn tắm



Câu A.7 (0,.5đ) (Mức 1)

Trong màn hình học chữ cái tiếng Anh dưới đây của phần mềm Alphabe, để yêu cầu chú khỉ cho ví dụ về một từ có chữ cái đầu tiên nào đó, ta nháy vào đâu?

A) Chú khỉ

B) Hình công tắc trên tường

C) Chữ cái cần hỏi

D) Tấm bảng





Câu A.8 (0,5đ) (Mức 2)

Sắp xếp lại các bước sau đây để tham gia vào lớp học từ vựng tiếng Anh



1) Nháy hình chú khỉ

2) Nghe chú khỉ đọc các từ vựng và đặt câu hỏi



3) Chọn và nháy biểu tượng học theo từ vựng

4) Bấm chuột vào tấm bảng để trả lời câu hỏi

5) Nêu muốn học tiếp thì nháy chuột vào chú khỉ để đọc các từ vựng mới và đặt câu hỏi mới. Nếu ngược lại, nháy biểu tượng công tắc để kết thúc.

B. Thực hành (6đ)

Câu B.1 (3đ) (Mức 3)

Hãy thực hiện các công việc sau đây trong phần mềm Paint:

– Vẽ hình (a) và hình (b)

– Sao chép màu từ hình (a) sang hình (b) sao cho nhận được kết quả là hình (c)





Câu B.2 (3đ) (Mức 4)

Hãy soạn thảo văn bản theo mẫu sau:



Quê hương

Quê hương là chùm khế ngọt

Cho con chèo hái mỗi ngày

Quê hương là đường đi học

Con về rợp bướm vàng bay


LỚP 4 – KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 1

1. BẢNG THAM CHIẾU CÁC CẤP ĐỘ NHẬN THỨC

Bảng tham chiếu này có thể xem như Ma trận chuẩn kiến thức kĩ năng (ma trận nội dung) cần đạt theo 4 cấp độ nhận thức nhận biết, thông hiểu, vận dụng thấp và vận dụng cao

1.1. Ma trận chuẩn kiến thức, kĩ năng (tin học 4, cuối kì 1)

Nội dung kiến thức

Mức độ 1

(Nhận biết)

Mức độ 2

(Thông hiểu)

Mức độ 3

(Vận dụng thấp)

Mức độ 4

(Vận dụng cao)

1. Sự phát triển và mô hình hoạt động của máy tính

– Nhận ra và sử dụng được một số thiết bị lưu trữ phổ biến hiện nay: đĩa cứng, thiết bị nhớ Flash, đĩa CD

ND1.Mức1.x



– Trình bày được một số đặc điểm khác nhau giữa máy tính thế hệ 1 với máy tính hiện đại ngày nay

– Trình bày được mô hình hoạt động của máy tính gồm ba quá trình: nhận, xử lí và xuất thông tin

ND1.Mức2.x


Sử dụng được đĩa CD và thiết bị nhớ flash trong một số máy tính: Nhận ra ổ đĩa hoặc cổng USB để đưa đĩa vào ổ; Đọc thông tin; chạy chương trình

ND1.Mức3.x






2. Phần mềm đồ họa: Vẽ tranh đơn giản bằng các công cụ vẽ hình nét thẳng và nét cong

– Nhận ra được các công cụ vẽ hình: đường cong, nét thẳng (hình vuông, hình chữ nhật, đoạn thẳng), và (bảng chọn) nét vẽ

– Nêu được cách sử dụng các công cụ vẽ hình trên đây và các công cụ chỉnh sửa hình (chọn, tô màu, và sao chép)

– Nêu được các bước thực hiện các thao tác chọn, sao chép, và di chuyển hình

ND2.Mức1.x



– Giải thích được các tình huống vẽ hình bằng các công cụ vẽ hình (đường cong, nét thẳng, nét vẽ)

– Giải thích được các tình huống sửa hình bằng các công cụ chỉnh sửa hình (chọn, tô màu, và sao chép)

ND2.Mức2.x


– Tạo được hình theo hướng dẫn bằng cách sử dụng kết hợp các công cụ: đường cong, nét thẳng, và nét vẽ

– Chỉnh sửa được hình đã tạo theo hướng dẫn bằng cách sử dụng các công cụ chỉnh sửa hình

ND2.Mức3.x


– Tạo được hình theo yêu cầu bằng cách sử dụng kết hợp các công cụ: đường cong, nét thẳng, và nét vẽ

– Chỉnh sửa được hình theo yêu cầu bằng cách sử dụng các công cụ chỉnh sửa hình

ND2.Mức4.x


3. Phần mềm đồ họa: Vẽ tranh đơn giản bằng các công cụ vẽ hình nét tròn và vẽ tự do

– Nêu được cách sử dụng các công cụ nét tròn (hình elips, hình tròn)

– Nêu được cách sử dụng các công cụ vẽ tự do (cọ, bút chì)

ND3.Mức1.x


– Giải thích được các tình huống vẽ hình bằng các công cụ nét tròn

– Giải thích được các tình huống vẽ hình bằng các công cụ vẽ tự do (cọ, bút chì)

ND3.Mức2.x


– Thực hiện được việc vẽ tranh theo hướng dẫn bằng cách sử dụng các công cụ nét trònvẽ tự do

ND3.Mức3.x



– Thực hiện được việc vẽ tranh theo yêu cầu bằng cách sử dụng các công cụ nét trònvẽ tự do

– Thực hiện được việc vẽ tranh theo yêu cầu bằng cách sử dụng kết hợp các công cụ vẽ hình đã học

ND3.Mức4.x


4. Kĩ năng gõ phím và tổ hợp phím bằng phương pháp 10 ngón

– Trình bày được lợi ích và quy tắc gõ phím của phương pháp 10 ngón

– Nêu được các cấp độ gõ 10 ngón trong phần mềm luyện gõ phím

– Thực hiện được các thao tác cơ bản trong phần mềm luyện gõ phím như: ghi tên vào danh sách; chọn bài học, chọn cấp độ gõ

ND4.Mức1.x



– Giải thích được các tình huống sử dụng tổ hợp phím

– Giải thích được cách chơi cũng như cách lựa chọn các tùy chọn trong phần mềm luyện gõ phím

ND4.Mức.x


Thực hiện được kĩ năng gõ phím và tổ hợp phím bằng phương pháp 10 ngón để gõ nhanh các chữ và các từ theo từng khu vực bàn phím

ND4.Mức3.x



Thực hiện được kĩ năng gõ phím và tổ hợp phím bằng phương pháp 10 ngón để gõ nhanh các chữ và các từ hai khu vực bàn phím trở lên

ND4.Mức4.x



5. Phần mềm học tập: Học toán lớp 4

– Thực hiện được thao tác mở/đóng phần mềm

– Nêu được ý nghĩa của các biểu tượng, các thành phần của phần mềm và tương tác được với chúng

ND5.Mức1.x


Nêu được trình tự các bước cần tiến hành để thực hiện được một phép toán hoặc xem kết quả

ND5.Mức2.x



Sử dụng được phần mềm để thực hiện được các phép toán theo yêu cầu

ND5.Mức3.x






1.2. một số ví dụ minh họa các câu hỏi và bài tập theo các cấp độ nhận thức
(Tin học 4, cuối kì 1)


Каталог: Admin -> TrinhSoanThao -> editor -> filemanager -> connectors -> aspx -> UploadFiles -> file
Admin -> BỘ TÀi chính số: 58/2016/tt-btc cộng hoà XÃ HỘi chủ nghĩa việt nam
Admin -> Trung tâM ĐIỀU ĐỘ HỆ thống đIỆn quốc gia
Admin -> Ủy ban nhân dân cộng hòa xã HỘi chủ nghĩa việt nam
Admin -> BỘ y tế Số: /tt-byt cộng hoà XÃ HỘi chủ nghĩa việt nam
Admin -> CỘng hòa xã HỘi chủ nghĩa việt nam sở CÔng thưƠNG
Admin -> CỤC ĐIỀu tiếT ĐIỆn lựC
file -> SỞ giáo dục và ĐÀo tạo trưỜng phụ lục số 6 BẢn mô TẢ CÔng việc của vị trí việc làM (vtvl)
file -> KẾ hoạch triển khai phần mềm hỗ trợ LẬp báo cáo tự ĐÁnh giá chất lưỢng giáo dục eqe
file -> Ubnd tỉnh sơn la sở giáo dục và ĐÀo tạO

tải về 9.86 Mb.

Chia sẻ với bạn bè của bạn:
1   ...   19   20   21   22   23   24   25   26   ...   42




Cơ sở dữ liệu được bảo vệ bởi bản quyền ©hocday.com 2024
được sử dụng cho việc quản lý

    Quê hương