1. Tổ chức thông tin trong MTĐT
|
– Mở được ứng dụng Windows Explorer
– Xem được cây thư mục và chuyển đến được thư mục cần làm việc
– Mở được tệp văn bản và lưu được tệp văn bản
– Tạo được thư mục
ND1.Mức1.x
|
– Giải thích được máy tính lưu trữ thông tin dưới dạng tệp và dùng thư mục để lưu trữ tệp và các thư mục khác
– Trình bày được vai trò quan trọng của việc tổ chức thông tin trên đĩa
ND1.Mức2.x
|
– Tổ chức được cây thư mục để lưu trữ theo yêu cầu
ND1.Mức3.x
|
|
2. Phần mềm đồ họa: công cụ phun màu vàtạo văn bản
|
– Thực hiện được các bước dùng bình phun màu
– Thực hiện được việc chọn định dạng phông chữ trước khi gõ chữ vào khung chữ
– Thực hiện được thao tác đưa chữ vào bức tranh bằng một trong hai kiểu viết chữ lên tranh: “không trong suốt” và “trong suốt”
ND2.Mức1.x
|
– Giải thích được các tình huống vẽ tranh bằng bình phun màu
– Giải thích được sự khác nhau giữa hai kiểu viết chữ lên tranh: “không trong suốt” và “trong suốt”
ND2.Mức2.x
|
Thực hiện được việc kết hợp công cụ phun màu với các công cụ đã học để vẽ được bức tranh theo hướng dẫn
ND2.Mức3.x
|
Thực hiện được việc kết hợp công cụ phun màu với các công cụ đã học để vẽ được bức tranh theo yêu cầu hoặc theo trí tưởng tượng.
ND2.VDC.x
|
3. Phần mềm đồ họa: các công cụ trợ giúp chỉnh sửa tranh vẽ
|
– Thực hiện được các thao tác phóng to/thu nhỏ hình vẽ và ẩn/hiện lưới
– Thực hiện được thao tác quay và lật hình vẽ từ các lệnh của công cụ quay và lật hình
ND3.Mức1.x
|
– Giải thích được các tình huống chỉnh sửa tranh vẽ bằng các công cụ trợ giúp chỉnh sửa
ND3.Mức2.x
|
Thực hiện được việc chỉnh sửa bức tranh theo hướng dẫn
ND3.Mức3.x
|
Thực hiện được việc chỉnh sửa bức tranh theo yêu cầu hoặc theo nhu cầu bản thân
ND3.Mức4.x
|
4. Phần mềm học tập: Học toán lớp 5
|
– Thực hiện được thao tác mở/đóng phần mềm
– Nêu được ý nghĩa của các biểu tượng, các thành phần của phần mềm và tương tác được với chúng
ND4.Mức1.x
|
Nêu được trình tự các bước cần tiến hành để thực hiện được một phép toán hoặc xem kết quả
ND4.Mức2.x
|
Sử dụng được phần mềm để thực hiện được các phép toán theo yêu cầu
ND4.Mức3.x
|
|
5. Phần mềm học tập: Tập xây dựng công trình
|
– Thực hiện được thao tác mở/đóng phần mềm
– Nêu được ý nghĩa của các biểu tượng, các thành phần của phần mềm và tương tác được với chúng
ND5.Mức1.x
|
– Lựa chọn được các vật liệu cần thiết và ghép nối chúng một cách phù hợp trong quá trình xây một công trình cụ thể
– Nêu được ý nghĩa, tác dụng của trò chơi
ND5.Mức3.x
|
Sử dụng các công cụ vật liệu xây dựng để tạo ra các công trình như lâu đài, thành lũy theo mẫu
ND5.Mức3.x
|
|
6. Phần mềm học tập: luyện nhanh tay tinh mắt
|
– Thực hiện được thao tác mở/đóng phần mềm
– Nêu được ý nghĩa của các biểu tượng, các thành phần của phần mềm và tương tác được với chúng
ND6.Mức1.x
|
– Nêu được ý nghĩa, tác dụng của trò chơi
ND6.Mức2.x
|
Quan sát và nhanh chóng phát hiện ra những điểm khác nhau giữa hai đối tượng mà chúng nhìn rất giống nhau
ND6.Mức3.x
|
|
7. Kĩ năng gõ phím và tổ hợp phím bằng phương pháp 10 ngón
|
– Chỉ ra được các kí tự đặc biệt và khu vực chứa kí tự đặc biệt trên bàn phím
– Nêu được quy tắc gõ phím kết hợp với phím Shift để gõ được các kí tự đặc biệt; phím Enter để xuống dòng
ND7.Mức1.x
|
– Giải thích được các tình huống sử dụng kết hợp phím Shift để luyện gõ 10 ngón
ND7.Mức2.x
|
Thực hiện thành thạo kĩ năng gõ tổ hợp phím bằng phương pháp 10 ngón để gõ các dòng văn bản trên phần mềm luyện gõ phím
ND7.Mức3.x
|
Thực hiện thành thạo kĩ năng gõ tổ hợp phím bằng phương pháp 10 ngón để gõ nhanh các dòng văn bản trên phần mềm soạn thảo văn bản
ND7.Mức4.x
|