nghề
nghiệp cho học
sinh, ngay cả ở
cấp THPT chưa
được xác định rõ
ràng.
Chương trình GDPT mới phân biệt rõ hai giai đoạn: giai đoạn giáo
dục cơ bản (từ lớp 1 đến lớp 9) và giai đoạn giáo dục định hướng
nghề nghiệp (từ lớp 10 đến lớp 12). Trong giai đoạn giáo dục cơ
bản, thực hiện yêu cầu của Nghị quyết 29, Nghị quyết 88 và Quyết
định 404, chương trình thực hiện lồng ghép những nội dung liên
quan với nhau của một số môn học trong chương trình hiện hành
để tạo thành môn học tích hợp, thực hiện tinh giản, tránh chồng
chéo nội dung giáo dục, giảm hợp lí số môn học; đồng thời thiết
kế một số môn học (Tin học và Công nghệ, Tin học, Công nghệ,
Giáo dục thể chất, Hoạt động trải nghiệm, Hoạt động trải
nghiệm, hướng nghiệp) theo các chủ đề, tạo điều kiện cho học
sinh lựa chọn những chủ đề phù hợp với sở thích và năng lực của
bản thân. Trong giai đoạn giáo dục định hướng nghề nghiệp, bên
cạnh một số môn học và hoạt động giáo dục bắt buộc, học sinh
được lựa chọn những môn học và chuyên đề học tập phù hợp với
sở thích, năng lực và định hướng nghề nghiệp của mình.
Hỏi đáp về những vấn đề chung
7
Về mục tiêu giáo dục
Mục tiêu giáo dục của Chương trình GDPT mớicụ thể hóa
mục tiêu giáo dục được quy định tại Luật Giáo dục và mục tiêu
đổi mới giáo dục nêu trong các Nghị quyết của Trung ương Đảng, Quốc
hội, Quyết định của Thủ tướng Chính phủ, đồng thời tham khảo mục tiêu giáo dục trong
Chương trình GDPT của nhiều quốc gia và định hướng giáo dục của các tổ chức quốc tế
lớn, trong đó có Tuyên bố của UNESCO về “bốn trụ cột của giáo dục” (Pillars of Learning)
Chia sẻ với bạn bè của bạn: |
