kế thừa những gì
ở chương trình hiện hành
?
Hỏi đáp về những vấn đề chung
Hỏi đáp về những vấn đề chung
5
Để thực hiện mục tiêu đổi mới, Chương trình GDPT
mới vừa phải kế thừa và phát triển những ưu điểm
của Chương trình GDPT hiện hành, vừa phải khắc
phục những hạn chế, bất cập của chương trình này.
Những điểm cần khắc phục cũng chính là những
khác biệt chủ yếu của chương trình mới so với
chương trình hiện hành.
Chương trình GDPT hiện hành được xây dựng
theo định hướng nội dung, nặng về truyền thụ
kiến thức, chưa chú trọng giúp học sinh vận
dụng kiến thức học được vào thực tiễn. Theo
mô hình này, kiến thức vừa là “chất liệu”, “đầu
vào” vừa là “kết quả”, “đầu ra” của quá trình
giáo dục. Vì vậy, học sinh phải học và ghi nhớ
rất nhiều nhưng khả năng vận dụng vào đời
sống rất hạn chế.
Chương trình GDPT mới được xây dựng theo mô hình
phát triển năng lực, thông qua những kiến thức cơ
bản, thiết thực, hiện đại và các phương pháp tích cực
hóa hoạt động của người học, giúp học sinh hình
thành và phát triển những phẩm chất và năng lực mà
nhà trường và xã hội kì vọng. Theo cách tiếp cận này,
kiến thức được dạy học không nhằm mục đích tự thân.
Nói cách khác, giáo dục không phải để truyền thụ kiến
thức mà nhằm giúp học sinh hoàn thành các công việc,
giải quyết các vấn đề trong học tập và đời sống nhờ
vận dụng hiệu quả và sáng tạo những kiến thức đã
học. Quan điểm này được thể hiện nhất quán ở nội
dung giáo dục, phương pháp giáo dục và đánh giá kết
quả giáo dục.
?
Chương trình GDPT mới có những gì khác
Chia sẻ với bạn bè của bạn: |
