13
Tadqiqot predmeti - maktabgacha yoshdagi aqliy rivojlanishida kamchiligi
bo'lgan bolalarni psixologik tekshirish jarayoni.
Tadqiqodning metodologik asosini – O'zbekiston
Respublikasining
“Ta'lim to'g'risida”gi Qonuni, “Kadrlar tayyorlash Milliy Dasturi”, “Milliy istiqlol
g'oyasi va mafkurasi”, Prezidentimiz I.A.Karimov asarlarida olg'a surilgan
ma'naviyat haqidagi g'oyalari, O'zbekiston Respublikasi Vazirlar Maxkamasi
tomonidan qabul
qilingan Davlat Dasturlari, sharq mutafakkirlarining ma''naviy
milliy o'zlikni anglash, komil insonni tarbiyalash haqidagi falsafiy-axloqiy
qarashlari;
Tadqiqodning maqsadiga mos ravishda quyidagi vazifalar belgilanadi:
1. Muammoning nazariy amaliy holatini o'rganish va tahlil etish;
2. Maxsus maktabgacha ta'lim muassasasida
maktabgacha yoshdagi aqli
zaif bolalar ruxiyatini eksperemental tadqiq etish;
3. Maktabgacha yoshdagi aqli zaif bolalar ruhiyatini o'rganish bo'yicha
pedagogik tavsiyalar ishlab chiqish
Tadqiqod davomida quyidagi metodlardan foydalanildi:
- umumiy va maxsus adabiyotlar taxlili,
- tarbiyalanuvchilarning shaxsiy xujjatlarni o'rganish,
- tarbiyachi, defektolog hamda ota-onalar bilan suhbat
- psixolog faoliyatini o`rganish
Ruxiy
jarayonlarni
tekshirish
uslubiyatlari:
Segen
taxtasi;
Yetishmaydigan
qismlarni aniqlash metodikasi; Kesma rasmlar; L.V.Zankov
metodikasi; Nutqni tushunishni tekshirish
Bitiruv
malakaviy ishi Kirish, uchta BOB,
xulosa va foydalanilgan
adabiyotlar ro'yxatidan iborat.
Chia sẻ với bạn bè của bạn: 
