World Bank Document
Đổi mới: Cải cách giai đoạn II, 1986-2010
tải về 4.7 Mb. Chế độ xem pdf
|
| Đổi mới: Cải cách giai đoạn II, 1986-2010
Vào giữa những năm 1980, các cải cách khởi xướng từ năm 1979 đã bắt đầu mang lại một số thành tựu. Năm 1986, Việt Nam có khoảng 3 triệu trẻ đi nhà trẻ và mầm non, 12 triệu học sinh giáo dục phổ thông cùng hơn 300.000 sinh viên tại các cơ sở dạy nghề và chuyên nghiệp. Tuy nhiên, chất lượng giáo dục vẫn ở mức thấp và hệ thống giáo dục vẫn tồn tại nhiều hạn chế do thiếu ngân sách đầu tư và yếu năng lực quản lý nguồn lực. Mục tiêu, chương trình và nội dung giáo dục, với cả giáo dục phổ thông và giáo dục đại học, vẫn tập trung giảng dạy lý thuyết và không kết nối với nhu cầu thực tế của thị trường lao động. Ngoài việc thiếu hỗ trợ kỹ thuật và cơ sở vật chất cho hệ thống giáo dục, giáo viên vẫn gặp nhiều khó khăn về kinh tế trong khi tỷ lệ học sinh nghỉ học, bỏ học còn rất cao (Cima 1989). Vào tháng 12 năm 1986, Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ 6 của Đảng Cộng sản Việt Nam đã đề ra đường lối Đổi mới mang ý nghĩa lịch sử - một cuộc cải cách toàn diện để chuyển nền kinh tế từ kế hoạch hóa tập trung sang phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa. 22 Vốn Nhân lực Việt Nam: Thành tựu Giáo dục và Thách thức trong Tương lai Mục tiêu chính là giải phóng nền kinh tế để Việt Nam thích ứng với xu hướng toàn cầu hóa trên thế giới Theo đường lối Đổi mới, cải cách giáo dục tập trung thay đổi quan điểm cũ về vai trò của nhà nước trong hoạt động giáo dục. Quá trình cải cách tập trung vào các mục tiêu sau: (1) xã hội hóa giáo dục, (2) phổ cập, mở rộng cùng với nâng cao chất lượng giáo dục và (3) phát triển giáo dục nghề nghiệp và phân luồng trong giáo dục trung học phổ thông. Những điều chỉnh khác mang tính đột phá đã được thực hiện đối với chương trình giảng dạy và sách giáo khoa, kỳ thi tuyển sinh đại học, quản lý thông tin và phát triển Hệ thống thông tin quản lý giáo dục (EMIS). tải về 4.7 Mb. Chia sẻ với bạn bè của bạn:
|