Trường THPT Ngô Gia Tự
|
KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH GIỎI
Môn: Sinh 10 – Lần thứ nhất
Năm học: 2019 – 2020
|
HƯỚNG DẪN CHẤM
Câu
|
Đáp án
|
Điểm
|
Câu 1 (4 điểm)
|
|
a (2 điểm)
|
1.- Vi khuẩn lam được xếp vào giới khởi sinh, tảo được xếp vào giới nguyên sinh, thực vật được xếp vào giới thực vật.
- Vi khuẩn lam không được xếp vào giới nguyên sinh cùng với tảo vì:
+ VK lam là sinh vật nhân sơ, tảo là sinh vật nhân thực.
+ Thành tế bào VK lam là murein, thành tế bào tảo là xenluluzo.
- Vi khuẩn lam không được xếp vào thực vật vì:
+ VK lam là sinh vật nhân sơ, thực vật là sinh vật nhân thực, đa bào phân hóa phức tạp.
+ Thành tế bào VK lam là murein, thành tế bào thực vật là xenluluzo.
2. Nấm được tách ra khỏi giới TV vì:
-Thành tế bào của nấm có vách kitin.
- Sống dị dưỡng hoại sinh, kí sinh, cộng sinh.
- Tế bào không có chứa lục lạp.
- Sinh sản bàng bào tử, một số nảy chồi, phân cắt.
3.
|
Xenlulozơ
|
Glicogen
|
Cấu trúc
|
- Đơn phân là β-glucozơ
- Liên kết giữa các đơn phân kiểu 1 sấp, 1 ngửa
- Mạch thẳng
|
- Đơn phân là α-glucozơ
- Liên kết giữa các đơn phân kiểu đồng ngửa
- Mạch phân nhánh
|
Tính chất
|
Không tan trong nước
|
Tan trong nước nóng
|
|
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
|
b(2 điểm)
|
1. - Bình thường ADN có cấu trúc xoắn kép liên kết với nhau bằng số lượng liên kết hidro theo NTBS, mặt khác ADN trong nhân của sinh vật nhân thực còn liên kết với protein tạo thành NST nên ít bị tác động của tác nhân đột biến, khi một mạch bị lỗi sai sẽ có mạch bổ sung làm khuôn để tổng hợp lại.
- Khi nhân đôi ADN 2 mạch của ADN tách nhau ra nên dễ chịu tác động của tác nhân đột biến làm biến đổi cấu trúc của bazơ nitơ từ đó dẫn đến sự lắp ráp sai NTBS. Đồng thời khi đó một số tác nhân đột biến có thể gắn hẳn vào mạch khuôn hoặc mạch mới đang tổng hợp nên gây ra sự sai sót trong nhân đôi ADN: Mất, thêm hoặc lắp ráp nhầm các nucleotit... từ đó dẫn đến đột biến gen.
- Những sai khác trong quá trình nhân đôi ADN nhưng không được enzim phát hiện và sửa sai nên được nhân lên cùng với sự nhân đôi ADN và hình thành đột biến
2. - Khi có lactozo thì Ecoli mới tổng hợp được enzim phân giải lactozo vì: lactozo bám trên protein ức chế làm cho protein ức chế bị biến tính->tách ra khỏi vùng O. Vùng vận hành được tự do nên các gen cấu trúc thực hiện PM tạo ra mARN-> mARN tham gia dịch mã tạo protein
->protein trở thành enzim.
- Khi môi trường có lactozo nhưng Ecoli lại không tổng hợp enzim hoặc tổng hợp với lượng rất ít vì khi dó có glucozo được thực hiện bởi protein hoạt hóa dị hóa CAP. ARN polymeraza chỉ có ái lực cao vào vùng vận hành Lac, khi CAP đã liên kết vào vị trí ngược dòng vùng vận hành của nó. CAP lại chỉ liên kết vào vị trí của nó khi ở dạng phức hợp AMP vòng. Nồng đọ AMP vòng trong tế bào tăng lên khi glucozo giảm xuống và ngược lại nên khi môi trường có cả lactozo và glucozo tế bào sẽ ưu tiên sử dụng glucozo và chỉ tổng hợp 1 lượng nhỏ các enzim ohaan giải lactozo.
3. - Giống: Đều theo các nguyên tắc: Bổ sung, bán bảo toàn, nửa gián đoạn.
+ Cơ chế tự sao đều gồm 3 giai đoạn.
+ Đều bắt đầu từ ngững vị trí khởi đầu sao chép.
+ Cần 8 loại nu A,T,G, X của mạch gốc và A,U,G,X cấu tạo nên đoạn mồi ARN.
+ Cần phải có đoạn mồi, quá trình tổng hợp mạch mới diễn ra theo chiều 5’ -> 3’
+ Trên mạch khuôn có chiều 3’->5’ mạch polinu được tổng hợp liên tục. Trên mạch khuôn có chiều 5’->3’ mạch polinu được tổng hợp gián đoạn.
+ Đều sự xúc tác của các enzim tháo xoắn, enzim ADN polymeraza, enzim tổng hợp đoạn mồi, enzim nối ligaza.
- Điểm khác biệt:
|
Chia sẻ với bạn bè của bạn: |
