Tạp chí Giáo dục, Số đặc biệt Kì 1 tháng 5/2018, tr 250-252

3. Kết luận 
Để đảm bảo chất lượng dạy học cần phải đảm bảo 
nhiều yếu tố: nội dung chương trình, phương pháp giảng 
dạy của GV và tự học của SV. Phát huy tính tích cực của 
SV trong hoạt động tự học môn Đường lối cách mạng của 
Đảng Cộng sản Việt Nam tại Trường Đại học Hồng Đức 
nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy và học, thực hiện 
mục tiêu giáo dục của Nhà trường trong giai đoạn mới. 
 
Tài liệu tham khảo 
[1] Đảng Cộng sản Việt Nam (1995). Nghị quyết về một 
số định hướng lớn trong công tác tư tưởng hiện nay. 
NXB Chính trị Quốc gia - Sự thật. 
[2] Đảng Cộng sản Việt Nam (2011). Văn kiện Đại hội 
đại biểu toàn quốc lần thứ XI. NXB Chính trị Quốc 
gia - Sự thật. 
[3] Hồ Chí Minh (2000). Toàn tập, tập 5. NXB Chính trị 
Quốc gia - Sự thật. 
[4] Bộ GD-ĐT (2009). Giáo trình đường lối Cách mạng 
của Đảng Cộng sản Việt Nam. NXB Chính trị Quốc 
gia - Sự thật. 
[5] Cao Xuân Hạo (2001). Bàn về chuyện tự học. Tạp chí 
Kiến thức ngày nay, số 936, tr 15-18. 
[6] Nguyễn Thị Diễm Hằng (2017). Một số phương pháp 
hướng dẫn sinh viên tự học các môn lí luận chính trị 
có hiệu quả. Tạp chí Giáo dục, số đặc biệt kì II tháng 
10, tr 256-259. 
[7] Hoàng Thu Phương (2018). Một số biện pháp phát 
triển năng lực tự học cho sinh viên trong dạy học môn 
“Những nguyên lí cơ bản của chủ nghĩa Mác - 
Lênin”. Tạp chí Giáo dục, số 421, tr 50-53.