Ho Van Thong
1
, Nguyen Van De*
2
1
Email: hvthong@dthu.edu.vn
*
Corresponding author
2
Email: nvde@dthu.edu.vn
Dong
Thap University
783
Pham Huu Lau, ward 6,
Cao Lanh city,
Dong
Thap province,
Vietnam
ABSTRACT:
The contents of local education have been applied and implemented
since the academic year 2020 - 2021 in accordance with the new General
Education Curriculum in which the schools and teachers are primarily
responsible for the local education for students. However, the reality shows
that in order to support the schools to deliver the contents of local education,
there must be a model for schools and teachers to apply into implementing the
contents of local education for students properly and effectively. This article
aims to present orientations for building a model of conducting this mission,
including aims, methods, forms and procedures in details responding to the
requirements of the new General Education Curriculum 2018.
KEYWORDS:
Model, local education, General Education Curriculum.
thông, tr.570-580.
[4] Phạm Thành Nghị, (2000),
Quản lí chất lượng giáo dục
đại học, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội.
[5] Bộ Giáo dục và Đào tạo, (19/8/2019), Văn bản hướng
dẫn số 3536/BGDĐT-GDTH
Về việc biên soạn, thẩm
định nội dung giáo dục của địa phương cấp tiểu học
trong Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 và tổ
chức thực hiện từ năm học 2020-2021.
[6] Nguyễn Thị Kim Lan - Trần Trí Dũng Nhân, (10/2021),
Tích hợp nội dung giáo dục địa phương trong hoạt động
trải nghiệm cho học sinh tiểu học, Tạp chí Giáo dục, số
511, kì 1, tr.48-53.
[7] Đặng Vũ Hoạt (chủ biên), (2016),
Hoạt động trải
nghiệm sáng tạo ở trường tiểu học, NXB Giáo dục Việt
Nam.
[8] Bộ Giáo dục và Đào tạo, (26/12/2018),
Chương trình
Giáo dục phổ thông - Chương trình tổng thể, Ban hành
kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT của Bộ
trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.
[9] Đinh Thị Kim Thoa (chủ biên), (2018),
Hoạt động trải
nghiệm dành cho học sinh, NXB Giáo dục Việt Nam.
[10] Bộ Giáo dục và Đào tạo, (2015),
Tài liệu tập huấn dạy
học tích hợp ở trường Trung học cơ sở, Trung học phổ
thông, NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội.
[11] Nguyễn Văn Đệ - Trần Đại Nghĩa, (11/2020),
Giáo dục
địa phương cho học sinh tiểu học dựa theo mô hình
Blended Learning, Tạp chí Giáo dục, số đặc biệt, kì 1,
tr.44-47.
[12] Nguyễn Văn Đệ (Chủ nhiệm đề tài), (2020),
Nghiên cứu
xây dựng và triển khai nội dung giáo dục địa phương
cho học sinh tiểu học đáp ứng yêu cầu của Chương
trình Giáo dục phổ thông mới, Chương trình Khoa học
và Công nghệ cấp Bộ, mã số: B2020.SPD.01.
Hồ Văn Thống, Nguyễn Văn Đệ