II. Phương pháp tiến hành

Bao gồm hệ thống lý thuyết và tri thức có liên quan đến vấn đề nghiên cứu đã được công nhận và khẳng định như: Khái niệm; bản chất; các cách tiếp cận khác nhau; các quan điểm khác nhau của tác giả; các nhà lý luận đã phân tích và đưa ra quan điểm.

Đề ra những thực trạng hiện có của vấn đề nghiên cứu: Trình độ và khả năng sư phạm của giáo viên; trình độ nhận thức của học sinh; các điều kiện về cơ sở vật chất và môi trường hiện có; chất lượng dạy và học...

Tóm lược các giải pháp chính nhằm giải quyết mâu thuẫn giữa cơ sở lý luận và cơ sở thực tiễn

Nêu rõ thời gian thực hiện giải pháp (từ khi bắt đầu đến lúc kết thúc)