Bảng 3.9: Ảnh hưởng của những yếu tố khách quan
Các yếu tố
Mức độ
ĐTB
Thứ
bậc
1
2
3
4
5
6
7
8
1. Do phương pháp của giáo viên thực thực hiện trong các
buổi ĐHNN chưa tạo hứng thú cho học sinh
22.7 21.0
9.0
7.3
8.7
2.7
4.3
14.3 3.75
1
2. Do hình thức tổ chức các buổi ĐHNN còn đơn điệu
15.3 23.3 13.3
4.3
4.0
19.7 14.7
5.3
4.03
4
3. Do thời gian tổ chức không phù hợp ảnh hưởng đến việc
học văn hóa
10.3
13.3
31.7
7.7
27.0
14.3
7.0
3.0
4.15
5
4. Do thông tin nghề nghiệp cung cấp dàn trải, không rõ ràng 17.3 8.7 14.0 27.0 17.0 4.0 10.0 2.0
3.8
2
5. Do phần lớn nội dung của hoạt động ĐHNNchỉ cung cấp
thông tin cơ bản về khối thi, điểm thi
18.0 14.3
6.0
14.7 24.7
7.3
7.0
3.0
3.84
3
6. Do ápđặt từ phía gia đình trong việc ĐHNN
6.0
7.3
12.7
9.7
5.7
34.3 10.7 13.7 5.16
7
7. Do ảnh hưởng từ các thông tin đại chúng gây nhiễu vì khó
xác định rõ thông tin đúng sai (báo, đài, internet…)
5.7
9.0
10.0 20.0
1.3
15.0 31.7
7.3
5.11
6
8. Do ảnh hưởng từ sự a dua theo bạn bè trong ĐHNN
4.7
3.0
3.3
4.3
26.0
2.7
14.7 41.3 6.17
8
ĐTB Chung
4.5
*Ghi chú: 1 là ảnh hưởng nhiều nhất, 8 là ít ảnh hưởng nhất
70
3.3.3. Các yếu tố dự báo mức độ khó khăn tâm lý của học sinh trong định
Chia sẻ với bạn bè của bạn: |
