mặt khác, được khái quát thành tri thức lí luận) làm
giàu hệ thống khái niệm khoa học cho Tâm lí học đại
cương, Tâm lí học phát triển và các khoa học có liên
quan, góp phần vào cuộc đấu tranh tư tưởng, chính trị,
xã hội, nhằm mang lại hạnh phúc chân chính cho mọi
cá nhân và toàn xã hội.
I. ĐỐI TƯỢNG VÀ NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU CỦA TÂM LÍ
HỌC PHÁT TRIỂN
II. SƠ LƯỢC LỊCH SỬ CỦA TÂM LÍ HỌC PHÁT TRIỂN
III. CÁC PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU TRONG TÂM LÍ
HỌC PHÁT TRIỂN
Created by
AM Word
2
CHM
GIÁO TRÌNH TÂM LÝ HỌC PHÁT TRIỂN
à
Chương 1. KHÁI QUÁT VỀ TÂM LÍ HỌC PHÁT
TRIỂN
1. Đối tượng của Tâm lí học phát triển
Vì lẽ sinh tồn và phát triển, con người không
chỉ có nhu cầu khám phá và chinh phục tự nhiên, mà
còn khao khát tìm hiểu chính bản thân mình. Nhiều
vấn đề về phát sinh và phát triển của con người đã
được đặt ra: Tâm lí của trẻ em là cái có sẵn hay được
hình thành trong cuộc sống? Quá trình phát triển của
cá nhân là sự tích lũy dần dần, liên tục hay gián đoạn?
Sự phát triển diễn ra trong suốt cuộc đời hay đến một
giai đoạn nào đó sẽ dừng lại? Vì sao có sự khác nhau
giữa hai đứa trẻ cùng sống trong một gia đình, cùng
học trong một lớp? Sự phát triển của mọi trẻ em đều
diễn ra theo cùng mmotj con đường hay theo cách
riêng?...Những vấn đề trên và nhiều vấn đề khác đã
được đặt ra và giải quyết trong Tâm lí học phát triển.
Như vậy,
đối trong tượng nghiên cứu của Tâm
lí học phát triển là toàn b ộ quá trình phát sinh, phát
triển của cá nhân từ b ào thai đến tuổi già.
I. ĐỐI TƯỢNG VÀ NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU
CỦA TÂM LÍ HỌC PHÁT TRIỂN
Chia sẻ với bạn bè của bạn: 
