|
Tên học phần
|
Tổng số tiết
|
Số tiết
|
Lý thuyết
|
Thực hành
|
I
|
Một số vấn đề chung
|
3
|
3
|
0
|
1
|
Vai trò, ý nghĩa của việc dạy học tiếng dân tộc thiểu số đối với việc giữ gìn bản sắc văn hoá dân tộc, phát triển tư duy và nhân cách người học
|
1
|
1
|
0
|
2
|
Chủ trương, đường lối, chính sách và pháp luật của Đảng và Nhà nước về việc dạy học tiếng dân tộc thiểu số ở vùng dân tộc thiểu số
|
1
|
1
|
0
|
3
|
Xu hướng phát triển của việc dạy học tiếng dân tộc thiểu số
|
1
|
1
|
0
|
II.
|
Hệ thống hóa những kiến thức cơ bản về văn hóa và ngôn ngữ dân tộc Ê-đê
|
57
|
27
|
30
|
1.
|
Hệ thống hóa những kiến thức cơ bản về văn hóa dân tộc Ê-đê
|
12
|
6
|
6
|
a)
|
Một số đặc điểm về địa lí tự nhiên, kinh tế, xã hội vùng dân tộc Ê-đê
|
2
|
2
|
|
b)
|
Văn hóa dân tộc Ê-đê
|
5
|
2
|
3
|
c)
|
Văn học dân tộc Ê-đê
|
5
|
2
|
3
|
2.
|
Hệ thống hóa những kiến thức cơ bản về ngôn ngữ tiếng Ê-đê
|
45
|
21
|
24
|
a)
|
Ngữ âm và chữ viết tiếng Ê-đê; vấn đề phương ngữ trong tiếng Ê-đê
|
15
|
7
|
8
|
b)
|
Từ vựng ngữ nghĩa tiếng Ê-đê
|
15
|
7
|
8
|
c)
|
Ngữ pháp tiếng Ê-đê
|
15
|
7
|
8
|
III.
|
Phương pháp dạy học tiếng Ê-đê
|
105
|
47
|
58
|
1.
|
Lí luận và phương pháp dạy học tiếng Ê-đê
|
45
|
19
|
26
|
a)
|
Các quan điểm cơ bản của phương pháp dạy học tiếng Ê-đê
|
5
|
3
|
2
|
b)
|
Các phương pháp, kỹ thuật và phương tiện dạy học tiếng Ê-đê
|
10
|
5
|
5
|
c)
|
Các hình thức tổ chức và quản lý dạy học tiếng Ê-đê
|
5
|
2
|
3
|
d)
|
Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn tiếng Ê-đê của người học
|
5
|
2
|
3
|
đ)
|
Thiết kế giáo án, nhật kí, quản lý hồ sơ sư phạm
|
15
|
7
|
8
|
e)
|
Dự giờ, quan sát lớp học; thực hành dạy học tiếng Ê-đê
|
5
|
|
5
|
2.
|
Phát triển kỹ năng giao tiếp tiếng Ê-đê
|
60
|
28
|
32
|
a)
|
Dạy học nghe, nói tiếng Ê-đê
|
15
|
7
|
8
|
b)
|
Dạy học đọc tiếng Ê-đê
|
15
|
7
|
8
|
c)
|
Dạy học viết tiếng Ê-đê
|
15
|
7
|
8
|
d)
|
Dạy học luyện từ và câu tiếng Ê-đê
|
15
|
7
|
8
|
|
Tổng cộng:
|
165
|
77
|
88
|