III. Liên hệ hoạt động của bản thân

III.
Liên hệ hoạt động của bản thân
Áp dụng quan điểm toàn diện trong học tập: cần phải nắm bắt toàn diện những điều
cần học rồi mới đưa ra phương pháp học thích hợp cho bản thân. Cụ thể là khi áp dụng
quan điểm toàn diện thì ta sẽ đặt việc học tập vào các mối liên hệ khác nhau: cần học cái
gì, khi nào thì học, học như thế nào, áp dụng ở đâu, áp dụng như thế nào.
Cần tích cực, chủ động nghiên cứu tìm ra được những mâu thuẫn trong mỗi sự vật,
sự việc, hiện tượng để từ đó xác định được định hướng phát triển và những biện pháp giải
quyết phù hợp.
Cần phải có sự nhìn nhận, đánh giá khách quan đối với sự vật hiện tượng, không
được dao động trước những quanh co, những phức tạp của sự phát triển ở trong thực tiễn.
Biết chọn lọc, kế thừa những thuộc tính, những bộ phận còn hợp lý của cái cũ
nhưng đồng thời loại bỏ những cái đã quá lạc hậu, cản trở và gây ảnh hưởng đến sự phát
triển. 
Việc vận dụng nguyên lý về sự phát triển trong học tập mang ý nghĩa rất quan trọng,
đặc biệt với sinh viên để có thể phát triển và hoàn thiện bản thân.
Trong quá trình học tập cần phải phân biệt các mối liên hệ, phải chú ý đến các mối
liên hệ bên trong, mối liên hệ bản chất, mối liên hệ chủ yếu, mối liên hệ tất nhiên để hiểu
rõ về bản chất của sự vật và có phương pháp tác động phù hợp nhằm đem lại hiệu quả
cao nhất trong sự phát triển của bản thân.
Trong nhận thức và hành động, chúng ta cần lưu ý tới sự chuyển hóa lẫn nhau giữa
các mối liên hệ ở những điều kiện xác định.
HẾT.
Downloaded by toan nguyen (toanthuan1975@gmail.com)
lOMoARcPSD|20249436