Hoạt động 2.3. Sử dụng mô hình sóng để giải thích một số tính chất của âm

Hoạt động 2.3. Sử dụng mô hình sóng để giải thích một số tính chất của âm 
a. Mục tiêu: Giải thích một số tính chất của âm.  
b. Nội dung:
- GV cho học sinh quan sát mô hình sóng truyền trọng không khí. 
c. Sản phẩm học tập:
- Nêu được định nghĩa và đặc điểm của sóng âm. 
d. Tổ chức hoạt động: 
Các bước thực hiện
Nội dung các bước
Bước 1: GV chuyển 
giao nhiệm vụ 
GV yêu cầu HS quan sát mô hình sóng truyền trong 
không khí, trả lời các câu hỏi: 
+ Khi có nguồn âm, các lớp không khí như thế nào? 

+ Các lớp nén, giãn của không khí có truyền đi không? 
+ Sóng âm truyền đến tai, bộ phận nào của tai sẽ dao 
động? 
Bước 2: HS thực hiện 
nhiệm vụ 
HS làm việc nhóm và trả lời câu hỏi 
Bước 3: Báo cáo, 
thảo luận 
GV mời HS bất kì trả lời câu hỏi 
GV mời các HS khác nhận xét, bổ sung 
Bước 4: GV kết luận 
nhận định 
GV nhận xét, đánh giá 
 
Hoạt động 3. Luyện tập và vận dụng 
a. Mục tiêu: Giúp HS hệ thống lại kiến thức vừa học
b. Nội dung: HS lần lượt suy nghĩ các câu hỏi GV đưa ra 
c. Sản phẩm học tập: HS nắm vững kiến thức vừa học 
d. Tổ chức hoạt động:
Các bước thực hiện 
Nội dung các bước 
Bước 1: GV chuyển giao 
nhiệm vụ 
Yêu cầu HS trả lời câu hỏi trong SGK 
1. Tại thời điểm mà sóng trên lò xo được chỉ trên 
Hình 9.2 (SGK/37). Hãy xác định:
a. Sóng đã truyền được bao nhiêu bước sóng? 
b. Trong các điểm X,Y,Z điểm nào là điểm chưa 
dao động? 
2. Dải tần số mà một học sinh có thể nghe thấy từ 
30 Hz đến 16000 Hz. Tốc độ truyền âm trong 
không khí là 330 m/s. Tính bước sóng ngắn nhất 
của âm thanh trong không khí mà bạn học sinh đó 
nghe được 
Bước 2: HS thực hiện 
nhiệm vụ 
HS vận dụng kiến thức đã học để tìm đáp án đúng

Bước 3: Báo cáo, thảo 
luận 
HS lần lượt đưa ra đáp án cho câu hỏi ngay tại lớp 
Bước 4: GV kết luận, 
nhận định 
GV đánh giá kết quả, quá trình thực hiện nhiệm vụ 
của HS