Chủ nhiệm BM quản lý môn học Giảng viên lập đề cương
(Họ tên và chữ ký) (Họ tên và chữ ký)
HOÀNG MINH NAM
ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC
(Chuyên ngành Quá trình và Thiết bị CNHH)
-
Tên môn học: KỸ THUẬT CHÂN KHÔNG
-
Số tín chỉ: 2 (15 tiết LT;15 tiết TL)
-
Giảng viên: ThS.GVC. HOÀNG MINH NAM
-
BM quản lý môn học: Máy & Thiết bị - Khoa CN Hóa học
-
Môn học trước:
-
Môn học song hành:
-
Mục tiêu môn học: Giới thiệu các khái niệm cơ bản về chân không, các hệ thống chân không trong công nghiệp và ứng dụng.
-
Mô tả tóm tắt môn học: Trình bày các tính chất cơ bản của chân không, cách xác định các thông số kỹ thuật của hệ thống chân không, cấu tạo nguyên tắc hoạt động của bơm chân không và phương pháp thiết kế bơm chân không.
-
Nội dung:
-
PHẦN GIẢNG DẠY TRÊN LỚP:
Chương
| Nội dung |
Số tiết
|
TLTK
|
1
|
Khái niệm cơ bản về chân không
1.1 Định nghĩa chân không
1.2 Khái niệm về khí trong chân không
1.3 Định luật Avôgadro
1.4 Chân không tuyệt đối
1.5 Ảnh hưởng nhiệt độ đến chân không
1.6 Khí trong thể tích và trên bề mặt bình chứa
1.7 Các thiết bị phân phối khí
|
2
|
|
2
|
Khí tự do ở trạng thài tĩnh
2.1 Khí tự do ở trạng thái tĩnh
2.2 Áp suất khí
2.3 Quan hệ giữa áp suất và nồng độ khí
2.4 Chiều dài chuyển động trung bình của phân tử khí
|
1
|
|
3
|
Khí tự do ở trạng thái động
3.1 Nguyên nhân chuyển động
3.2 Các định luật cơ bản của chất khí
3.3 Trạng thái chuyển động của chất khí
|
2
|
|
4
|
Dòng chảy của khí trong thể tích và ống dẫn
4.1 Các thông số cơ bản
4.2 Độ dẫn khí trong ống dẫn
4.3.Phương pháp xác định độ dẫn khí trong ống dẫn
|
1
|
|
5
|
Tính hệ thống chân không
5.1 Vận tốc hút khí
5.2 Xác định vận tốc hút khí
5.3 Thời gian hút khí
|
3
|
|
6
|
Vật liệu ứng dụng trong kỹ thuật chân không
6.1 Khái niệm
6.2 Yêu cầu vật liệu
6.3 Giới thiệu vật liệu
|
3
|
|
7
|
Kỹ thuật tạo chân không
7.1 Các thông số kỹ thuật của bơm chân không
7.2 Phân loại bơm chân không
7.3 Hệ thông chân không cao
|
3
|
|
9.2. PHẦN BÀI TẬP, TIỂU LUẬN NGOẠI KHÓA,HV ĐI NGHIÊN CỨU THỰC TIỄN NGOÀI TRƯỜNG: 15 tiết
TT
|
Nội dung
|
Số tiết
|
Địa điểm
|
TLTK
|
1
|
Thiết kế hệ thông chân không công nghiệp
|
15
|
|
|
-
Tài liệu tham khảo: (tối thiểu 3 sách tham khảo)
[1] I.A.Groskovski
|
High vacuum Technology
|
[2] Lê Nguyên Đương
|
Ứng dụng chân không trong kỹ thuật – NXB KHKT 1995
|
[3] Vacuubrand
|
Technology for vacuum systems – Weathein – Germany 2004
|
-
Phương pháp đánh giá môn học:
TT
|
Phương pháp đánh giá
|
Số lần đánh giá
|
Trọng số (%)
|
1
|
Tiểu luận, thuyết trình
|
1
|
100%
|
Chủ nhiệm BM quản lý môn học Giảng viên lập đề cương
(Họ tên và chữ ký) (Họ tên và chữ ký)
HOÀNG MINH NAM
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC
( Ngành cao học QTTB Công Nghệ Hóa học)
-
Tên môn học: KỸ THUẬT PHẢN ỨNG SINH HỌC
(Biochemical Reaction Engineering)
-
Số tín chỉ: 2 (30 tiết : 30 tiết lý thuyết và 15 tiết tiểu luận)
-
Giảng viên môn học: TS. Trịnh Văn Dũng, Th.S. GVC. Vũ Bá Minh.
-
Bộ môn quản lý môn học: Bộ môn Quá trình & Thiết bi,
-
Môn học trước:
-
Môn học song hành:
-
Mục tiêu môn học: Khảo sát động học phản ứng xúc tác enzim, Xác định các thông số động học phản ứng enzim, Tính toán và thiết kế các thiết bị lên men
-
Mô tả môn học:
Sử dụng các kiến thức về xúc tác sinh học và quá trình thiết bị để tính toán thiết kế thiết bị phản ứng trong công nghệ sinh học (fermenter), dùng trong sản xuất lên men, sản xuất sinh khối và xử lý nước thải bằng sinh học.
-
Nội dung môn học :
Chương
|
Nội dung
|
Số tiết
|
TLTK
|
1
|
Tổng quan về các thiết bị phản ứng sinh học (ferrmenters)
|
3
|
1,2
|
2
|
Động học phản ứng sinh học
|
5
|
1,3
|
3
|
Xác định các thông số động học của hệ sinh học
|
10
|
1,3
|
4
|
Tính toán, thiết kế và điều chính thiết bị phản ứng sinh học
|
10
|
1,2,3
|
5
|
Một số quá trình sản xuất lên men, sinh khối và xử lý nước thải
|
2
|
1,2
|
9.2. PHẦN BÀI TẬP, TIỂU LUẬN NGOẠI KHÓA,HV ĐI NGHIÊN CỨU THỰC TIỄN NGOÀI TRƯỜNG: 15 tiết
TT
|
Nội dung
|
Số tiết
|
Địa điểm
|
TLTK
|
1
|
Các chương LT
|
15
|
|
[1-3]
|
-
Tài liệu tham khảo:
[1] Atkinson, Richardson, Biochemical Reactors, Pion Limited 1974, 279 p.
[2] Jackson A.T., Process Engineering in Biotechnology, 1991
[3] Shigeshia I., Takane K., Wastewater Treatment With Microbial Films, Technomic USA, 1994, 223 p.
-
Phương pháp đánh giá môn học:
TT
|
Phương pháp đánh giá
|
Số lần đánh giá
|
Trọng số (%)
|
1
|
Kiểm Tra giữa học kỳ
|
0
|
0
|
2
|
Thực hành, thí nghiệm
|
0
|
0
|
3
|
Bài tập, tiểu luận, thuyết trình
|
1
|
50
|
4
|
Thi cuối học kỳ (bắt buộc)
|
1
|
50
|
Chủ nhiệm BM quản lý môn học Giảng viên lập đề cương
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC
(Chuyên ngành Công Nghệ Hóa học )
-
Tên môn học: XÚC TÁC DỊ THỂ
(Hete Rogemeous Catalysts)
-
Số tín chỉ: 2 (15 tiết LT, 30 tiết TH)
-
Giảng viên môn học: PGS.TS. Mai Hữu Khiêm, TS. Nguyễn Ngọc Hạnh, ThS. Trần Thị Mai Phương
-
Bộ môn quản lý môn học: Bộ môn CN Hóa Lý
-
Môn học trước:
-
Môn học song hành:
-
Mục tiêu môn học:
-
Hiểu biết được đặc trưng của các tương tác ra trên bề mặt và các phương pháp nghiên cứu
-
Vận dụng giải quyết các vấn đề liên quan trong thực tế
-
Mô tả môn học:
Đây là môn học có vai trò quan trọng liên quan đến lĩnh vực nghiên cứu, cũng như ứng dụng trong thực tế sản xuất cuả hầu hết các nhà hoá học cả vô cơ, hữu cơ và dầu khí . Môn học được xem là kế tục các môn học được trang bị có hệ thống trong chương trình đào tạo của KT hóa học từ “ Động hóa học và xúc tác” trong hóa lý, “Kỹ thuật xúc tác”và phần này sẽ NC sâu hơn trong lĩnh vực riêng và phổ biến của xúc tác đó là quá trình xúc tác xảy ra trên bề mặt phân chia pha rắn – khí , rắn – lỏng.
-
Nội dung môn học:
9.1. PHẦN GIẢNG DẠY TRÊN LỚP: 15 tiết
Chương
|
Nội dung
|
Số tiết
|
TLTK
|
Phần A: Lý thuyết
|
1
|
Bề mặt, độ xốp và cấu trúc
-
Bề mặt riêng
-
Xác định bề mặt của các cấu tử xúc tác trên chất mang
|
3
|
[5]
|
2
|
Sự hấp phụ hoá học
-
Nhiệt hấp phụ
-
Các đường đẳng nhiệt hấp phụ
-
Nghiên cứu các quá trình vật lý, hóa học trong hấp phụ
|
3
|
[5]
|
3
|
Động học phản ứng trên xúc tác rắn
-
Phản ứng bề mặt và cân bằng:
+ Phản ứng bề mặt khống chế
+ Hấp phụ khống chế
-
Nguyên tắc nồng độ ổn định
-
Năng lượng họat hóa cuả phản ứng trên bề mặt
-
Thu các số liệu động học : Các lọai bình phản ứng trong PTN , phân tích các số liệu thực
|
5
|
[2,3]
|
4
|
Sự khuếch tán và phản ứng
-
Khuếch tán ngoài
-
Khuếch tán trong
-
Anh hưởng của khuếch tán đến tốc độ phản ứng
-
Các tiêu chuẩn đánh giá ảnh hưởng của khuếch tán ngoại
-
Gradian của nhiệt
|
3
|
[3]
|
5
|
Xúc tác trên các oxyd rắn với các tính chất acid cuả bề mặt
-
Các nhóm chức của bề mặt cuả các oxyd
-
Các trung tâm acid cuả các chất xúc tác acid
-
Các nhóm chức và sự xúc tác
|
6
|
|
6
|
Thuyết xúc tác điện tử
-
Thuyết liên kết hóa trị của các kim lọai
-
Mô hình miền của kim lọai
-
Ứng dụng các giả thuyết về sự hấp phụ và sự xúc tác
-
Xúc tác hợp kim
|
10
|
SV tự tìm tài liệu
|
7
|
Ví dụ một số phản ứng xúc tác
|
3
|
SV tự tìm tài liệu
|
9.2. PHẦN THỰC HÀNH, THÍ NGHIỆM TẠI PTN, PMT: 15 tiết
TT
|
BÀI TH, TN
|
Số tiết
|
PTN, PMT
|
TLTK
|
1
|
TN xác định bề mặt riêng, độ acid bề mặt…..
|
30
|
PTN xúc tác
|
[1-5]
| -
Tài liệu tham khảo:
-
Panchenkov G.M. and Lebedev V.P, “Chemical kinetics and catalysis”, Moscow, 1976.
-
Stanley M. Walas,” Reaction kinetics for chemical engineers”, New York – Toronto – London
-
Mukhlyonov I.P., Dobkina E.I…,” Catalyst Technology”, Mir publishers, M.1976
-
Charles M. Starks, “ Mejfaznưi kataliz”, Moskva, 1991
-
Heinrich Bremer, Klaus-Peter Wendlandt, “ Heterogene Katalyese”, Akademie- Verlag, Berlin
-
Phương pháp đánh giá môn học:
TT
|
Phương pháp đánh giá
|
Số lần đánh giá
|
Trọng số (%)
|
1
|
Kiểm Tra giữa học kỳ
|
0
|
0
|
2
|
Thực hành, thí nghiệm
|
4
|
35
|
3
|
Bài tập, tiểu luận, thuyết trình
|
1
|
35
|
4
|
Thi cuối học kỳ (bắt buộc)
|
1
|
45
|
Chủ nhiệm Bộ môn quản lý môn học Giảng viên lập đề cương
(Họ tên và chữ ký) (Họ tên và chữ ký)
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MƠN HỌC
(Ngành cao học QTTB)
-
Tên môn học: THÍ NGHIỆM XÚC TÁC DỊ THỂ
(Heterogeneous Catalysts)
-
Số tín chỉ: 2 (45 tiết thực hành)
-
Giảng viên môn học: PGS.TS. Trần Khắc Chương, TS. Nguyễn Ngọc Hạnh
-
Bộ môn quản lý môn học: Bộ mơn CN Hóa Lý
-
Môn học trước:
-
Môn học song hành:
-
Mục tiêu môn học:
Cung cấp cho học vin những giải php thực nghiệm khi nghin cứu một chất xr dị thể cho một phản ứng cụ thể.
-
Mô tả môn học:
Mơn học cung cấp cho học vin những phương php thực nghiệm hiện đại để nghin cứu cc xc tc dị thể: nghin cứu động học phản ứng v nghin cứu cc tính chất bề mặt của xc tc rắn.
-
Nội dung môn học:
N0
|
Nội dung
|
Số tiết
|
TLTK
|
1
|
Đo độ lớn bề mặt chất rắn bằng phương php hơi lưu động
|
|
|
2
|
Nghin cứu cracking n-octan trn xc tc acid bằng phương php dịng vi lượn
|
|
|
3
|
Nghin cứu động học phản ứng dehydrat hĩa isopropanol bằng phương php dịng thủy động.
|
|
|
4
|
Nghin cứu độ acid của chất xc tc oxýt bằng phương php khữ NH3 bằng chương trình nhiệt độ (TPD-NH3)
|
|
|
5
|
Nghin cứu tính chất bm của chất xc tc lưỡng chức năng bằng phương php đo hấp phụ H2 (TPD-H2)
|
|
|
-
Tài liệu tham khảo:
-
Phương pháp đánh giá môn học:
Phương php đnh gi
|
Số lần
|
Trọng số (%)
|
Báo cáo thí nghiệm
|
1
|
100
|
Chủ nhiệm Bộ môn quản lý môn học Giảng viên lập đề cương
(Họ tên và chữ ký) (Họ tên và chữ ký)
Chia sẻ với bạn bè của bạn: |
