§¹i häc Quèc gia Hµ Néi Trêng §¹i häc Khoa häc Tù nhiªn Céng hoµ x· héi chñ nghÜa ViÖt Nam
tải về 0.61 Mb.
|
|
2.5. Tóm tắt nội dung môn học (Ghi theo số thứ tự trong khung chương trình) 2.5.1. Néi dung m«n häc c¸c chuyªn ®Ò th¹c sÜ 1. TriÕt häc Sè tÝn chØ: 04 §iÒu kiÖn tiªn quyÕt: kh«ng Tãm t¾t néi dung m«n häc: Theo ch¬ng tr×nh cña §¹i häc Quèc gia Hµ Néi. 2. Ngo¹i ng÷ chung Sè tÝn chØ: 04 §iÒu kiÖn tiªn quyÕt: kh«ng Tãm t¾t néi dung m«n häc: Theo ch¬ng tr×nh cña §¹i häc Quèc gia Hµ Néi. 3. Ngo¹i ng÷ chuyªn ngµnh Sè tÝn chØ: 03 §iÒu kiÖn tiªn quyÕt: MG02 Tãm t¾t néi dung m«n häc: Theo ch¬ng tr×nh cña §¹i häc Quèc gia Hµ Néi. 4. Cảnh quan học: lý luận và thực tiễn Số tín chỉ: 2 Tóm tắt nội dung: Néi dung chÝnh cña m«n häc tr×nh bµy ®èi tîng, néi dung lÞch sö cña c¶nh quan häc, quy luËt ph©n hãa c¶nh quan, häc thuyÕt vÒ c¶nh quan, c¶nh quan vµ con ngêi, ph¬ng ph¸p nghiªn cøu vµ x©y dùng b¶n ®å c¶nh quan. Các vấn đề ứng dụng cảnh quan học trong thực tiễn: Trình bày các nghiên cứu mẫu về cảnh quan học ứng dụng trong điều kiện thực tiễn của Việt Nam và thế giới. 5. C¸c qu¸ tr×nh ®Þa ®éng lùc hiÖn ®¹i vµ tai biÕn thiªn nhiªn: Số tín chỉ: 2 Môn học tiên quyết: C¶nh quan häc: lý luËn vµ thùc tiÔn, MS: §LTN-504 Tóm tắt nội dung: M«n häc giíi thiÖu vÒ c¸c tai biÕn thiªn nhiªn x¶y ra trªn bÒ mÆt Tr¸i ®Êt, nguyªn nh©n, thiÖt h¹i vµ c¸c gi¶i ph¸p phßng tr¸nh vµ gi¶m thiÓu. Bên cạnh đó, môn học giúp cho học viên nắm được các quá trình địa động lực cơ bản nhất, chi phối các dòng vật chất và năng lượng vận động qua các quyển của trái đất. 6. Sinh th¸i c¶nh quan øng dông Số tín chỉ: 2 Môn học tiên quyết: C¶nh quan häc: lý luËn vµ thùc tiÔn; MS: §LTN-504 Tóm tắt nội dung: Néi dung c¬ b¶n cña m«n häc ®Ò cËp vÒ quy luËt, c¬ chÕ cña mèi t¬ng t¸c gi÷a con ngêi vµ sinh vËt víi c¸c hîp phÇn cÊu tróc cña c¸c cÊp ®¬n vÞ c¶nh quan. Bên cạnh việc đề cập tới các nhân tố thành tạo cảnh quan, môn học còn đưa ra các nghiên cứu ứng dụng cụ thể ở các cấp độ, quy mô khác nhau, được thực hiện trên nhiều vùng lãnh thổ có điều kiện sinh thái khác nhau. 7. Kinh tÕ tµi nguyªn thiªn nhiªn vµ m«i trêng: Số tín chỉ: 2 Môn học tiên quyết: C¶nh quan häc: lý luËn vµ thùc tiÔn; MS: §LTN-504 Tóm tắt nội dung: Néi dung chÝnh cña m«n häc ®Ò c©p vÒ c¸ch tiÕp cËn kinh tÕ trong viÖc gi¶i quyÕt nh÷ng vÊn ®Ò tµi nguyªn vµ m«i trêng phôc vô môc tiªu ph¸t triÓn bÒn v÷ng. Áp dụng các quy luật kinh tế cơ bản trong việc sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên, ứng dụng các công cụ kinh tế trong công tác quản lý môi trường. 8. Nh÷ng vÊn ®Ò ®Þa lý tù nhiªn ViÖt Nam Số tín chỉ: 2 Môn học tiên quyết: C¶nh quan häc: lý luËn vµ thùc tiÔn, MS: §LTN-504; C¸c qu¸ tr×nh ®Þa ®éng lùc hiÖn ®¹i vµ tai biÕn thiªn nhiªn, MS: §LTN-505. Tóm tắt nội dung: Môn học tập chung vào một số nội dung chính sau: 1. Cơ sở lý luận về sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên. 2. Đặc điểm tài nguyên nhiên - nguồn lực quan trọng cho mục tiêu phát triển kinh tế - xã hội của đất nước 3. Tai biến thiên nhiên - Các dạng thường gặp và cách phòng tránh 4. Phân vùng địa lý tự nhiên Việt Nam và định hướng sử dụng.
1. Tµi nguyªn, m«i trêng vµ ph¸t triÓn bÒn v÷ng. 2. Nh÷ng nguyªn lý c¬ b¶n cña sinh th¸i häc c¶nh quan, ®Þa lý häc øng dông trong sö dông vµ b¶o vÖ tµi nguyªn. ¶nh hëng cña ho¹t ®éng ph¸t triÓn kinh tÕ x· héi tíi m«i trêng vµ tµi nguyªn. 3. HiÖn tr¹ng tµi nguyªn trªn thÕ giíi vµ ViÖt Nam. 4. « nhiÔm m«i trêng, c¸c nguyªn nh©n vµ biÖn ph¸p phßng chèng. 5. Nh÷ng vÊn ®Ò c¬ b¶n vÒ tµi nguyªn vµ m«i trêng ë c¸c vïng l·nh thæ ViÖt Nam vµ híng ph¸t triÓn bÒn v÷ng. 10. Quy ho¹ch vïng vµ tæ chøc l·nh thæ Số tín chỉ: 2 Môn học tiên quyết: Nh÷ng vÊn ®Ò b¶o vÖ vµ sö dông hîp lý tµi nguyªn thiªn nhiªn, MS: §LTN-509. Tóm tắt nội dung: m«n häc ®Ò cËp đến c¸c ph¬ng ph¸p quy ho¹ch ph¸t triÓn kinh tÕ - x· héi; X©y dùng c¸c dù ¸n ph¸t triÓn c¸c ngµnh, c¸c lÜnh vùc kinh tÕ x· héi vµ c¸c kiÕn thøc vÒ tæ chøc qu¶n lý l·nh thæ - s¶n xuÊt theo vïng vµ theo c¸c ®¬n vÞ hµnh chÝnh tØnh, huyÖn... 11. ViÔn th¸m vµ GIS øng dông trong sö dông vµ b¶o vÖ TN, MT Sè tÝn chØ: 2 Môn học tiên quyết: Nh÷ng vÊn ®Ò b¶o vÖ vµ sö dông hîp lý tµi nguyªn thiªn nhiªn, §LTN - 509 Tóm tắt: nội dung môn học cung cấp các kiến thức cơ bản về viễn thám và GIS, cung cấp những kỹ thuật cơ bản nhằm ứng dụng các kết quả nghiên cứu trong lĩnh vực viễn thám và GIS với công tác bảo vệ và quản lý môi trường ở các khu vực khác nhau. 12. C¸c ph¬ng ph¸p ®¸nh gi¸ trong ®Þa lý Số tín chỉ: 2 Môn học tiên quyết: Nh÷ng vÊn ®Ò b¶o vÖ vµ sö dông hîp lý tµi nguyªn thiªn nhiªn, §LTN - 509. Tóm tắt: Nội dung môn học cung cấp cho học viên những kiến thức cơ bản về các phương pháp nghiên cứu cơ bản, truyền thống và hiện đại đang được áp dụng trong lĩnh vực địa lý học hiện đại. Các phương pháp đánh giá trong địa lý bao gồm các phương pháp định lượng, bán định lượng và phương pháp định tính góp phần làm phong phú kết quả nghiên cứu trong lĩnh vực địa lý học. 13. Các vấn đề địa lý hiện đại và nhiệt đới Số tín chỉ: 2 Môn học tiên quyết: Nh÷ng vÊn ®Ò b¶o vÖ vµ sö dông hîp lý tµi nguyªn thiªn nhiªn, §LTN - 509 Tóm tắt: Nội dung chính của môn học đề cập tới những học thuyết, tư tưởng và phương pháp nghiên cứu của địa lý học hiện đại. Mặt khác, nội dung môn học tập trung vào các vấn đề địa lý học hiện đại ở khu vực nhiệt đới ở cả hai chuyên ngành: địa lý tự nhiên và địa lý nhân văn. 14. M« h×nh to¸n trong nghiªn cøu ®Þa lý Số tín chỉ: 2 Môn học tiên quyết: Nh÷ng vÊn ®Ò b¶o vÖ vµ sö dông hîp lý tµi nguyªn thiªn nhiªn, §LTN - 509. Tóm tắt nội dung: đánh giá định lượng có vai trò quan trọng trong quá trình nghiên cứu địa lý học hiện đại. Với việc cung cấp cho học viên các mô hình toán ứng dụng trong nghiên cứu tài nguyên thiên nhiên, môi trường, nghiên cứu vùng. 15. Các tư tưởng địa lý học Số tín chỉ: 2 Môn học tiên quyết: Nh÷ng vÊn ®Ò b¶o vÖ vµ sö dông hîp lý tµi nguyªn thiªn nhiªn, §LTN - 509. Tóm tắt nội dung: Néi dung cña m«n häc nµy nh»m cung cÊp cho häc viªn nh÷ng giai ®o¹n ph¸t triÓn chÝnh cña ®Þa lý häc hiÖn ®¹i, ®i kÌm víi chóng lµ nh÷ng quan ®iÓm, t tëng, häc thuyÕt chñ ®¹o chi phèi sù ph¸t triÓn cña ®Þa lý häc theo tõng giai ®o¹n cô thÓ. LÞch sö ®Þa lý häc hµm chøa mét qu¸ tr×nh mµ c¸c ®èi tîng ®Þa lý, lÇn lît, ®îc: nhËn biÕt, nhËn thøc vµ ®¸nh gi¸ vÒ chóng qua mét kho¶ng thêi gian rÊt dµi. C¸c ý tëng vÒ ®èi tîng khi tham gia vµo qu¸ tr×nh ®¸nh gi¸ cã thÓ chÝnh x¸c hoÆc còng cã thÓ cha chÝnh x¸c. Tr¶i qua kho¶ng thêi gian thö nghiÖm, øng dông nh÷ng ý tëng ®ã, nh÷ng ý tëng ®óng ®¾n sÏ ®îc gi÷ l¹i vµ øng dông réng r·i. Trêng hîp ngîc l¹i sÏ lo¹i bá c¸c ý tëng kh«ng chÝnh x¸c. Mçi mét quèc gia trªn thÕ giíi ®Òu cã c¸c quan niÖm riªng cña m×nh vÒ ®Þa lý häc, chóng phô thuéc nhiÒu vµo tr×nh ®é ph¸t triÓn cña chÝnh hä. KÓ tõ thÕ kû 19, viÖc giao lu c¸c ý tëng khoa häc gi÷a c¸c quèc gia, gi÷a c¸c ch©u lôc ®· gãp phÇn lµm phong phó c¸c t tëng trong ®Þa lý häc. 16. Cảnh quan nhân sinh Số tín chỉ: 2 Môn học tiến quyết: C¶nh quan häc: Nh÷ng vÊn ®Ò lý luËn vµ øng dông thùc tiÔn; §LTN - 504. Nh÷ng vÊn ®Ò b¶o vÖ vµ sö dông hîp lý tµi nguyªn thiªn nhiªn, §LTN - 509 Tóm tắt nội dung: cảnh quan nhân sinh là một hướng nghiên cứu của cảnh quan học hiện đại, nội dung chính của môn học này cung cấp cho học viên những vấn đề cơ bản về cảnh quan, cảnh quan nhân sinh, trong đó tập trung vào vấn đề những tác động của con người tới cảnh quan làm cảnh quan biến đổi theo chiều hướng có lợi cho mục đích sử dụng của con người và ngược lại: những cảnh quan bị biến đổi theo chiều hướng xấu sẽ gây nên những ảnh hưởng tiêu cực tới môi trường, tự nhiên và quá trình phát triển kinh tế - xã hội của các khu vực cụ thể. 17. Hệ sinh thái đất ngập nước Số tín chỉ: 2 Môn học tiên quyết: Sinh thái cảnh quan ứng dụng, ĐLTN - 506 Tóm tắt nội dung: đất ngập nước l một trong những hệ sinh thái có tính nhạy cảm cao và mang tính đặc thù của các khu vực có địa hình trũng thấp, đặc biệt l khu vực đới bờ - nơi chịu tác động tương tác biển - lục địa. Nội dung chính của môn học đề cập đến sự phân bố của các hệ sinh thái đất ngập nước, các cơ chế hoạt động của các nguồn vật chất - năng lượng trong hệ sinh thái đất ngập nước. Phương pháp nghiên cứu và các ứng dụng cụ thể của hệ sinh thái đất ngập nước trong điều kiện cụ thể của Việt Nam 18. Đánh giá hệ thống sử dụng đất và quy hoạch sử dụng đất Số tín chỉ: 2 Môn học tiên quyết: C¶nh quan häc: Nh÷ng vÊn ®Ò lý luËn vµ øng dông thùc tiÔn; §LTN - 504. Nh÷ng vÊn ®Ò b¶o vÖ vµ sö dông hîp lý tµi nguyªn thiªn nhiªn, §LTN - 509. Tóm tắt nội dung: Hệ thống sử dụng đất đai có ý nghĩa quyết định đối với các địa phương đặc biệt l những khu vực có hoạt động kinh tế gắn liền với hoạt động sản xuất nông nghiệp. Hệ thống sử dụng đất đai hợp lý sẽ góp phần tăng hiệu quả sản xuất, giảm thời gian và công lao động,... Muốn có hệ thống sử dụng đất hợp lý và phù hợp với đặc điểm tự nhiên khu vực, cần có những quy hoạch sử dụng đất thích hợp. Nội dung môn học sẽ cung cấp cho học viên những kiến thức cơ bản và kỹ thuật cần thiết để xây dựng các phương án quy hoạch sử dụng đất thích hợp với địa phương nhằm tăng hiệu quả hệ thống sử dụng đất khu vực. 19. Địa lý tài nguyên và môi trường khu vực Đông Nam Á Số tín chỉ: 2 Môn học tiên quyết: C¶nh quan häc: Nh÷ng vÊn ®Ò lý luËn vµ øng dông thùc tiÔn; §LTN - 504. Nh÷ng vÊn ®Ò địa lý tự nhiên Việt Nam, §LTN - 508. Tóm tắt nội dung: Nội dung chính của môn học nhằm cung cấp những thông tin, kiến thức mới nhất về đặc điểm tài nguyên thiên nhiên và điều kiện tự nhiên khu vực Đông Nam Á - một trong những khu vực có điều kiện phức tạp trên thế giới. Mặt khác, đây cũng l khu vực có họat động kinh tế -xã hội thuộc loại năng động nhất trên thế giới hiện nay. Vì vậy, khu vực này đang phải đối mặt với nhiều thách thức về môi trường. Giải quyết tốt các xung đột xảy ra trong mối quan hệ Phát triển - Môi trường sẽ góp phần phát triển bền vững khu vực này. 20. Địa lý nông nghiệp Việt Nam Số tín chỉ: 2 Môn học tiên quyết: Nh÷ng vÊn ®Ò địa lý tự nhiên Việt Nam, §LTN - 508. Tóm tắt nội dung: Việt Nam l nước có nhiều hệ sinh thái thái mang tính đặc thù. Vì vậy, số lượng các hệ sinh thái nông nghiệp cũng rất phong phú. Nội dung môn học sẽ cung cấp cho học viên những thông tin cơ bản về sự phân bố, đặc điểm của các hệ sinh thái nông nnghiệp, đặc điểm của ngành nông nghiệp phân theo địa phương, thế mạnh và sản phẩm đặc trưng,... Các giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả sản xuất, bảo vệ môi trường nông nghiệp, nông thôn,... 21. Hệ sinh thái rừng Việt Nam Số tín chỉ: 2 Môn học tiên quyết: Nh÷ng vÊn ®Ò địa lý tự nhiên Việt Nam, §LTN - 508. Tóm tắt nội dung: Việt Nam có hệ sinh thái rừng phong phú về chủng loại và thành phần loài. Mặt khác, sự phân bố của các hệ sinh thái rừng rộng khắp từ miền núi đến đồng bằng, đới ven biển và hải đảo. Trước đây, các hệ sinh thái rừng đều bị suy giảm cả về chất lượng và số lượng. Hiện nay, với những nỗ lực của các cấp, hệ sinh thái rừng đã được phục hồi và phát triển. Môn học cung cấp những thông tin cơ bản về tài nguyên rừng Việt Nam, các nguyên nhân gây suy thoái rừng và các giải pháp phục hồi, bảo vệ và phát triển nguồn tài nguyên quan trọng này của đất nước. 22. Địa hóa cảnh quan Số tín chỉ: 2 Môn học tiên quyết: Nh÷ng vÊn ®Ò b¶o vÖ vµ sö dông hîp lý tµi nguyªn thiªn nhiªn, §LTN - 509. Tóm tắt nội dung: Nội dung môn học đề cập tới các thông tin, kiến thức cơ bản liên quan đến sự hình thành, vận động của các nguyên tố hóa học trong cảnh quan. Những ảnh hưởng, tác động của các yếu tố này đối với cảnh quan. Những giải pháp cụ thể nhằm duy trì và đảm bảo chúng tuân theo các quy luật tự nhiên. 23. Địa lý tự nhiên ứng dụng Số tín chỉ: 2 Môn học tiên quyết: Nh÷ng vÊn ®Ò b¶o vÖ vµ sö dông hîp lý tµi nguyªn thiªn nhiªn, §LTN - 509. Tóm tắt nội dung: Nội dung chính của môn học cung cấp cho học viên những khái niệm cơ bản về địa lý tự nhiên: đặc điểm của các khu vực địa lý tự nhiên, đặc điểm của các dạng tài nguyên thiên nhiên, sự phân bố của chúng. Những nghiên cứu thực tiễn ứng dụng các kiến thức về địa lý tự nhiên trong thực tiễn. 24. Du lịch sinh thái Số tín chỉ: 2 Môn học tiên quyết: Nh÷ng vÊn ®Ò b¶o vÖ vµ sö dông hîp lý tµi nguyªn thiªn nhiªn, §LTN - 509 Tóm tắt nội dung: Môn học cung cấp những lý luận về du lịch sinh thái, các nguyên tắc của du lịch sinh thái và các nghiên cứu ứng dụng của du lịch sinh thái nhằm mục tiêu phát triển bền vững nói chung và phát triển bền vững du lịch. 25. Địa mạo thổ nhưỡng Số tín chỉ: 2 Môn học tiên quyết: Nh÷ng vÊn ®Ò b¶o vÖ vµ sö dông hîp lý tµi nguyªn thiªn nhiªn, §LTN - 509 Tóm tắt nội dung: Môn học cung cấp những kiến thức cơ bản về các quá trình địa mạo, đặc điểm của các dạng địa hình. Những tác động bên ngoài và bên trong của các quá trình địa mạo. Những mối liên quan giữa các quá trình địa mạo và sự hình thành thổ nhưỡng. 26. Đa dạng sinh học và quản lý các khu bảo tồn thiên nhiên Số tín chỉ: 2 Môn học tiên quyết: Nh÷ng vÊn ®Ò b¶o vÖ vµ sö dông hîp lý tµi nguyªn thiªn nhiªn, §LTN - 509. Tóm tắt nội dung: Nội dung chính của môn học là những khái niệm, nguyên lý cơ bản của đa dạng sinh học. Những yéu tố hình thành đa dạng sinh học của các khu vực cụ thể. Các vấn đề cơ bản về khu bảo tồn thiên nhiên và vườn quốc gia. Hệ thống các khu bảo tồn thiên nhiên và vườn quốc gia của Việt Nam. Các giải pháp nhằm nâng cao năng lực trong công tác quản lý, bảo vệ khu bảo tồn thiên nhiên và vườn quốc gia. 27. Quy hoạch bảo vệ môi trường: lý luận và thực tiễn Số tín chỉ: 2 Môn học tiên quyết: Nh÷ng vÊn ®Ò b¶o vÖ vµ sö dông hîp lý tµi nguyªn thiªn nhiªn, §LTN - 509, Kinh tÕ tµi nguyªn thiªn nhiªn vµ m«i trêng, §LTN-507. Tóm tắt nội dung môn học: Nội dung chính của môn học l những cơ sở lý luận về hai lĩnh vực: quy hoạch phát triển kinh tế - xã hội và môi trường. Các mối liên quan giữa hai lĩnh vực trên và các phương pháp cụ thể được sử dụng trong quy hoạch môi trường. Ngoài ra, môn học còn cung cấp các nghiên cứu thực tiễn về quy hoạch môi trường 28. Địa lý biển Đông Việt Nam Số tín chỉ: 2 Môn học tiên quyết: Nh÷ng vÊn ®Ò b¶o vÖ vµ sö dông hîp lý tµi nguyªn thiªn nhiªn, §LTN - 509. Tóm tắt nội dung: Néi dung m«n häc gåm: nh÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ ®Æc ®iÓm biÓn §«ng, c¸c nguån tµi nguyªn cña biÓn §«ng, vÊn ®Ò kinh tÕ biÓn, n¾m ®îc tµi nguyªn kinh tÕ biÓn ViÖt Nam vµ qu¸ tr×nh khai th¸c tµi nguyªn biÓn kÕt hîp b¶o vÖ an ninh quèc phßng. 29. Địa lý y học Số tín chỉ: 2 Môn học tiên quyết: Nh÷ng vÊn ®Ò b¶o vÖ vµ sö dông hîp lý tµi nguyªn thiªn nhiªn, §LTN - 509. Tóm tắt nội dung: Môn học cung cấp các kiến thức cơ bản về địa lý y học, các nguyên lý, cơ chế hình thành, phát triển các bệnh dich liên quan đến các yếu tố địa lý. Phân vùng địa lý y học. Sự phân bố của các loại bệnh phổ biến. 30. Quản lý và đánh giá tác động môi trường Số tín chỉ: 2 Môn học tiên quyết: Kinh tÕ tµi nguyªn thiªn nhiªn vµ m«i trêng, §LTN-507. Nh÷ng vÊn ®Ò b¶o vÖ vµ sö dông hîp lý tµi nguyªn thiªn nhiªn, §LTN - 509. Tóm tắt nội dung: Nội dung chính của môn học những kiến thức cơ bản về quản lý môi trường, đánh giá tác động môi trường của các dự án. Các phương pháp và công cụ quản lý môi trường. Các kỹ thuật áp dụng trong đánh giá tác động môi trường. Những ví dụ và nghiên cứu mẫu về quản lý và đánh giá tác động môi trường. 31. Tài nguyên và môi trường đất Số tín chỉ: 2 Môn học tiên quyết: Nh÷ng vÊn ®Ò b¶o vÖ vµ sö dông hîp lý tµi nguyªn thiªn nhiªn, §LTN - 509. Tóm tắt nội dung: Các vấn đề cơ bản về đặc điểm tài nguyên đất, môi trường đất. Sự phân bố của các dạng tài nguyên đất trên lãnh thổ Việt Nam. Các vấn đề khai thác và sử dụng tài nguyên đất theo hướng lâu bền. Các tác nhân gây ô nhiễm môi trường đất và giải pháp phòng tránh. 32. Ứng dụng công nghệ viễn thám và GIS trong nghiên cứu địa lý Số tín chỉ: 2 Môn học tiên quyết: ViÔn th¸m vµ GIS øng dông trong sö dông vµ b¶o vÖ tµi nguyªn, m«i trêng, §LTN - 511. Tóm tắt nội dung: Nội dung chính của môn học cung cấp cho học viên những kiến thức cơ bản về viễn thám, hệ thông tin địa lý. Những bài toán ứng dụng cụ thể về viễn thám và hệ thông tin địa lý trong các chuyên ngành địa lý hẹp. Các phương pháp xây dựng bài toán ứng dụng, các mô hình tính toán định lượng. 33. Tài nguyên khí hậu Số tín chỉ: 2 Môn học tiên quyết: Nh÷ng vÊn ®Ò b¶o vÖ vµ sö dông hîp lý tµi nguyªn thiªn nhiªn, §LTN - 509. Tóm tắt nội dung: Néi dung chÝnh cña m«n häc cung cÊp cho häc viªn nh÷ng kiÕn thøc tæng qu¸t nhÊt vÒ vÒ khÝ quyÓn vµ c¸c qu¸ tr×nh khÝ quyÓn, chÕ ®é bøc x¹, chÕ ®é nhiÖt, chÕ ®é Èm, trêng ¸p, hoµn lu khÝ quyÓn sù h×nh thµnh c¸c lo¹i khÝ hËu trªn tr¸i ®Êt, sù biÕn ®æi khÝ hËu qua c¸c thêi ®¹i lÞch sö. Sau khi häc, häc viªn cã ®ñ kiÕn thùc c¬ b¶n vÒ khÝ tîng vµ khÝ hËu ®Ó häc tiÕp c¸c m«n häc vÒ ®¸nh gi¸ tµi nguyªn khÝ hËu vµ thùc hµnh nghiªn cøu khÝ hËu c¸c vïng. 34. Tài nguyên và môi trường nước Số tín chỉ: 2 Môn học tiên quyết: Nh÷ng vÊn ®Ò b¶o vÖ vµ sö dông hîp lý tµi nguyªn thiªn nhiªn, §LTN - 509. Tóm tắt nội dung: Néi dung chÝnh cña m«n häc cung cÊp cho häc viªn nh÷ng kiÕn thøc tæng qu¸t nhÊt vÒ tµi nguyªn vµ m«i trêng níc; vÒ c¸c hiÖn tîng vµ qu¸ tr×nh x¶y ra trong thñy quyÓn; vÒ c¸c quy luËt chung thµnh t¹o nªn c¸c hiÖn tîng vµ qu¸ tr×nh Êy còng nh vÒ c¸c quan hÖ gi÷a thñy quyÓn víi khÝ quyÓn, th¹ch quyÓn vµ sinh quyÓn. Tõ ®ã, øng dông cho mét sè lÜnh vùc ®iÒu tra c¬ b¶n nguån níc; m« t¶ ®Þa lý thñy v¨n c¸c ®èi tîng níc; ®¸nh gi¸ tr÷ lîng níc vµ c©n b»ng níc cña c¸c ®èi tîng níc cô thÓ riªng biÖt hoÆc cña c¶ mét khu vùc còng nh tiÕn hµnh c¸c nghiªn cøu phôc vô c«ng t¸c ph©n vïng, quy ho¹ch, b¶o vÖ vµ sö dông tæng hîp tµi nguyªn níc. 2.5.2. Néi dung m«n häc c¸c chuyªn ®Ò tiÕn sÜ 1. C¸c vÊn ®Ò ®Þa lý tù nhiªn (Issues of Physical geography) Số tín chỉ: 2 Tóm tắt nội dung: Chuyên đề cung cấp những khái niệm cơ bản về địa lý tự nhiên, các nguyên lý, cơ chế hình thành, phát triển các điều kiện tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên và sự phân bố của chúng trên bề mặt trái đất. Các ứng dụng cụ thể trong điều kiện Việt Nam. 2. §¸nh gi¸ vµ dù b¸o ®Þa lý (Geographical Assessment and Prediction) Số tín chỉ: 2 Tóm tắt nội dung: Nội dung chính là những khái niệm cơ bản và phương pháp đánh giá định tínhm bán định lượng và định lượng đánh giá kinh tế sinh thái, sử dụng các mô hình hệ thông tin địa lý trong dự báo diễn biến tài nguyên và môi trường. 3. §Þa lý tù nhiªn vïng (Regional Physical Geography) Số tín chỉ: 2 Tóm tắt nội dung: Môn học cung cấp những đặc điểm cơ bản về điều kiện tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên và các vấn đề môi trường Việt Nam. Sự phân bố của các dạng tài nguyên thiên nhiên quan trọng Việt Nam. Các giải pháp chính nhằm quản lý bền vững các dạng tài nguyên, môi trường theo các vùng lãnh thổ Việt Nam. 4. C¶nh quan n«ng nghiÖp vµ ph¸t triÓn n«ng th«n (Agricultural Landscape and Rural Development) Số tín chỉ: 2 Tóm tắt nội dung: Chuyên đề cung cấp các thông tin quan trọng về đặc điểm của các dạng cảnh quan nông nghiệp, sự phân bố của chúng trên lãnh thổ Việt Nam. Vai trò của chung đối với quá trình phát triển nông thôn. Các nguyên tắc, chương trình, dự án phát triển nông thôn ở nhiều quy mô khác nhau. 5. C¶nh quan ®« thÞ vµ khu c«ng nghiÖp (Urban and Industrial Landscape) Số tín chỉ: 2 Tóm tắt nội dung: Khái niệm, đặc điểm của cảnh quan đô thị và khu công nghiệp. Sự phân bố của cảnh quan đô thị chính trên lãnh thổ Việt Nam. Các giải pháp để quản lý và phát triển bền vững cảnh quan đô thị và khu công nghiệp. 6. Nh÷ng vÊn ®Ò ®Þa lý tù nhiªn biÓn - ®¶o (Issues of Marine Physical Geography) Số tín chỉ: 2 Tóm tắt nội dung: Nh÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ ®Æc ®iÓm biÓn §«ng, c¸c nguån tµi nguyªn cña biÓn §«ng, vÊn ®Ò kinh tÕ biÓn, n¾m ®îc tµi nguyªn kinh tÕ biÓn ViÖt Nam vµ qu¸ tr×nh khai th¸c tµi nguyªn biÓn kÕt hîp b¶o vÖ an ninh quèc phßng. 7. Quy ho¹ch c¶nh quan (Landscape Planning) Số tín chỉ: 2 Tóm tắt nội dung: Nội dung môn học đề cập đến các khái niệm cơ bản về quy hoạch cảnh quan, thiết kế cảnh quan. Các phương pháp quy hoạch và thiết kế cảnh quan. Các ứng dụng thực tiễn của quy hoạch và thiết kế cảnh quan. 8. Qu¶n lý c¸c khu b¶o tån thiªn nhiªn (Management of Natural Protected Areas) Số tín chỉ: 2 Tóm tắt nội dung: Phân loại hệ thống các khu bảo tồn thiên nhiên của Việt Nam. Đặc điểm của các khu bảo tồn thiên nhiên và vườn quốc gia. Các giải pháp quản lý chung và cụ thể đối với một số khu bảo tồn có ý nghĩa quốc tế, quốc gia. Quy hoạch phát triển bền vững các khu bảo tồn thiên nhiên và vườn quốc gia 9. §Þa lý du lÞch vµ quy ho¹ch du lÞch (Tourism Geography and Planning) Số tín chỉ: 2 Tóm tắt nội dung: Đặc điểm của các dạng tài nguyên du lịch, các hệ thống tuyến, điểm du lịch. Khái niệm, phương pháp quy hoạch du lịch. Những nghiên cứu ứng dụng cụ thể trong lĩnh vực quy hoạch du lịch. 10. C¬ së ®Þa lý cho sö dông hîp lý l·nh thæ (Geographical Base for Territorial Rational Utilisation) Số tín chỉ: 2 Tóm tắt nội dung: Nội dung và các phương pháp xác lập luận cứ khoa học địa lý. Vai trò của địa lý học trong quy hoạch sử dụng hợp lý lãnh thổ. Vận dụng các quy luật, quan điểm địa lý học trong tổ chức không gian sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên và bảo vệ môi trường cho một lãnh thổ cụ thể. 11. C¬ së ®Þa lý cho ph¸t triÓn vïng (Geographical Base for Regional Development) Số tín chỉ: 2 Tóm tắt nội dung: Tổng quan về các nguyên tắc và học thuyết phát triển vùng. Vai trò của địa lý học trong phát triển vùng. Các cách tiếp cận phân tích đặc điểm địa lý vùng. Các phương pháp, quan điểm phát triển vùng trên cơ sở tận dụng tối ưu các đặc điểm địa lý của vùng cho phát triển kinh tế và bảo vệ môi trường. Các nghiên cứu ứng dụng cụ thể cho một số vùng lãnh thổ đặc thù. 12. §Þa lý häc vµ ph¸t triÓn bÒn v÷ng (Geography and Sustainable Development) - Số tín chỉ: 2 - Tóm tắt nội dung: Nội dung và nguyên tắc phát triển bền vững. Vai trò của địa lý học với phát triển bền vững. Các đặc trưng của địa lý học có liên quan mật thiết với phát triển bền vững. Phát triển kinh tế - xã hội bền vững trên quan điểm địa lý học. Một số nghiên cứu ứng dụng các quan điểm địa lý học cho phát triển kinh tế - xã hội bền vững vùng và địa phương. Phụ lục 5 LÍ LỊCH KHOA HỌC (Dùng cho cán bộ tham gia đào tạo sau đại học ở ĐHQGHN) 1 Ảnh (3x4) . Họ và tên: 2. Giới tính: 3. Sinh ngày: 4. Dân tộc: 5. Đảng viên: 6. Học vị: 7. Năm cấp bằng: 8. Học hàm: 9. Năm công nhận: 10. Chuyên ngành: 11. Quê quán: 12. Chỗ ở hiện nay: 13. Điện thoại: Cơ quan: Nhà riêng: Di động: 14. Fax: 15. Email: 16. Cơ quan công tác và địa chỉ cơ quan: 17. Quá trình công tác:
18. Tham gia đào tạo sau đại học ở ĐHQGHN: - Đã từng tham gia chưa, thời gian nào? - Công việc cụ thể (giảng dạy; hướng dẫn, tham gia đánh giá luận văn, luận án …): - Hình thức tham gia (cán bộ cơ hữu, cán bộ hợp tác…): 19. Các hướng khoa học hoặc đề tài khoa học chủ yếu đã nghiên cứu: 20. Kết quả đào tạo và nghiên cứu khoa học (ghi tên/số lượng bài báo khoa học đã công bố; tên/số sách đã xuất bản; tên/số đề tài khoa học đã hoàn thành; số tiến sĩ, thạc sĩ đã đào tạo…): 21. Tự đánh giá về khả năng tham gia đào tạo sau đại học (công việc tham gia; chuyên ngành, các hướng nghiên cứu thế mạnh): 22. Khen thưởng (các danh hiệu, huân chương, huy chương,…): Ngày tháng năm
Phụ lục 6 CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc ====================== Hà Nội, ngày tháng năm Kính gửi: ……………………………………………… (Ghi tên đơn vị đào tạo sau đại học) Tên tôi là: ……………………(ghi họ tên cán bộ tham gia đào tạo sau đại học) Công tác tại: ………………………………………….... (ghi tên đơn vị chủ quản) Tôi đã nhận được thư của ………… (ghi tên đơn vị đào tạo sau đại học) mời tham gia đào tạo sau đại học chuyên ngành………. thuộc ngành……………tại ……………… (ghi tên đơn vị đào tạo sau đại học) Tôi đồng ý tham gia giảng dạy và hướng dẫn nghiên cứu môn/chuyên đề: ………………………………………………………(ghi tên môn học/chuyên đề) tại ………………………………………….. (ghi tên đơn vị đào tạo sau đại học) Thời gian: ……………………. (ghi khoảng thời gian có thể tham gia giảng dạy)
Каталог: jspui -> bitstream -> 123456789 123456789 -> Nguyễn Ngọc Lý Giám đốc Trung tâm Nghiên cứu về Môi trường và Cộng đồng 123456789 -> Vò Quúnh Thu Cao häc K18 123456789 -> Khoa Báo chí Đhkhxh&NV 123456789 -> Acknowledgements 123456789 -> Danh mục chữ viết tắT 123456789 -> Chương TỔng quan vật liệu mao quản trung bình (mqtb) trật tự 1 Giới thiệu chung 123456789 -> Khoa hóa họC (141 142 báo cáo) tải về 0.61 Mb. Chia sẻ với bạn bè của bạn:
|