Semaine du
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Séance
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Contenu
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Notes
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18/1
(1)
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1
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D1 L1 : Parler d’une relation amicale
GR : Pronoms relatifs qui, que, à qui pp.12-13
S’exercer 1,2 p.15
Cahier d'exos :
-
Gram. (Les pronoms relatifs) : Ex. 3, 4 p. 5-6.
Com. (Donner une définition) : Ex. 6-7, p. 7.
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2
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CE 2 : L1
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3
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D1 L1 : Décrire le caractère d’une personne
GR : Accord du participe passé pp.14-15
Cahier d'exos :
-
Voc. (Qualités et défauts) : Ex. 1, 2, p.5
-
Gram. (Accord du participe passé) : Ex. 5, p. 6
En situ : Ex. 8-9, p. 8
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4
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D1 L2 : Parler des voisins, rapporter les paroles
GR : Discours direct/indirect pp.16-17
S’exercer 1,2 p. 19
Cahier d'exos :
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Voc. (Immeuble - Fêtes et invivations) : Ex. 1, 2, 3, p. 10
-
Gram. (Discours indirect au présent) : Ex. 4
Com - En situ : Ex. 8, 9, p. 12
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5
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Exercices d’oral en contexte
Chapitre 1. Situations 1, 2, 3
Ẽxpression : 22 → 25
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25/1
(2)
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1
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D1 L2 : Evoquer des changements
GR : Comparaison pp.18-19
Cahier d'exos :
-
Gram (faire des comparaisons) : Ex. 5, 6, 7 (p. 11)
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2
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CE 2 : L2
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3
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Dossier 1 Leçon 3 : Raconter une rencontre
GR : Le passé composé et l’imparfait pp.20-21
S’exercer 1,2 p. 23
Cahier d'exos :
-
Voc. (Rencontre amoureuse) : Ex. 1-2, p. 13
-
Gram. (L'imparfait et le passé composé) : Ex. 3, 4 pp. 13-14
Com : Ex. 6, p.15
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4
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D1 L3 : Raconter les suites d’une rencontre
GR : Les marqueurs temporels Il y a, pendant, dans pp.22-23
Cahier d'exos :
- Gram. (marqueurs temporels) : Ex. 5, p.14
- En situ : Ex. 7 p. 15
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5
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Exercices d’oral en contexte
Chapitre 1. Situations 4, 5, Prononciation
Ẽxpression : 26 → 29
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1/2
(3)
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1
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D2 L1 : Postuler pour un job
GR : Les marqueurs temporelles En, depuis, de…à, pendant pp.28-29
S’exercer 1,2 p. 31
Cahier d'exos :
-
Voc. (Offres d'emploi) Ex. 1, 2 p. 16
-
Gram. (Marqueurs temporels) : Ex. 3 p. 16-17
Com. (Postuler pour un job) : Ex. 4, 5 (pp. 17-18)
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2
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EE 2 : L1 Un nouveau travail
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3
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D2 L1 : Se présenter dans une situation professionnelle pp.30-31
Cahier d'exos :
- En situ : Ex. 6, p18
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4
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D2 L2 : Donner des conseils, mettre en garde
GR : Structures avec Si pp. 32-33
S’exercer 1,2 p. 35
Cahier d'exos :
-
Voc. (Travail) : Ex. 1, 2 p. 19
-
Gram. (Donner des conseils) : Ex. 3, 4 pp. 19-20
Com (registre standard ou familier) : Ex.9 p. 22
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5
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Exercices d’oral en contexte
Chapitre 2. Situations 1, 2, 3
Ẽxpression : 22 → 25
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VACANCES DU TET
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22/2
(4)
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1
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D2 L2 : Indiquer des changements nécessaires
GR : Le subjonctif pp.34-35
Cahier d'exos :
-
Gram. (Le subjonctif) : Ex. 5, 6, 7 pp. 20-21
En situ : Ex. 10 p.22
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2
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CE 2 : L3
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3
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D2 L3 : Raconter une expérience professionnelle
GR : Le plus-que-parfait/ Les adverbes
pp. 36-37
S’exercer 1,2,3 p.39
Cahier d'exos :
-
Voc. (expériences professionnelles) : ex. 1, 2 p. 23
-
Gram. : (Le PQP) : p. 3, 4 pp. 23-24 (adv en -ment) : ex.5, p. 24
Com. : Ex.8, p.25
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4
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D2 L3 : Parles des activités professionnelles
GR : Les pronoms indéfinis pp.38-39
Cahier d'exos :
-
Gram. (pronoms indéfinis) : Ex.6, 7 pp. 24-25
En situ : Ex. 9-10 p. 26
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5
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Exercices d’oral en contexte
Chapitre 2. Situations 4, 5, Prononciation
Ẽxpression : 26 → 29
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01/3
(5)
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1
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D3 L1 Parler d’un pays et de ses habitants
GR : Les pronoms relatifs Où et Dont pp.44-45
S’exercer 1,2 p. 47
Cahier d'exos :
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Voc. (Avantagé et attitudes) Ex.1, p.27
-
Gram. (les relatifs) : Ex.3, 4 pp. 27-28
Com. (parler d'un pays et de ses habitants) : Ex. 7 p.29
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2
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EE 2 : L4 Les bobos, les branchés
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3
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D3 L1 Découvrir des stéréotypes
GR : Les pronoms démonstratifs pp. 46-47
Cahier d'exos :
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Voc. (rire) : Ex.2 p.27
-
Gram. (les pronoms démonstratifs) : Ex. 5, 6 pp28-29
En situ : Ex.8, 9 p.30
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4
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D3 L2 Informer sur un itinéraire
GR : Les pronoms En et Y pour indiquer le lieu pp. 48-49
S’exercer 1,2 p. 51
Cahier d'exos :
-
Voc (tourisme vert) : Ex.1, 2 p.31
-
Gram (EN, Y) : Ex.3, 4 pp.31-32
Com (Informations sur les prestations touristiques) : Ex.6, 7 pp.32-33
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5
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Exercices d’oral en contexte
Chapitre 3. Situations 1, 2, 3
Ẽxpression : 20 → 26
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08/3
(6)
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1
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D3 L2 Faire une réservation touristique
GR : Le gérondif pp. 50-51
Cahier d'exos :
-
Gram (le gérondif) : Ex.5, p.32
En situ : Ex.8 p.33
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2
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CE 2 : L4
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3
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D3 L3 Comprendre une étude comparative
GR : Le superlatif pp.52-53
S’exercer 1,2 p. 55
Cahier d'exos :
-
Voc (la vie dans une grande ville) : Ex. 1, 2 p.34
Gram (le superlatif) : Ex.3, 4 p.35
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4
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D3 L3 Parler de son lieu de vie
GR : Ce qui, ce que… c’est… pour mettre en relief pp. 54-55
Cahier d'exos :
-
Gram (mettre en relief) : Ex.5, 6 p.36
-
Com (parler de son lieu de vie) : Ex.7 p.37
En situ : Ex.8 p.37
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5
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Exercices d’oral en contexte
Chapitre 3. Situations 4, 5, Prononciation
Ẽxpression : 27 → 30
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15/3
(7)
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1
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D4 L1 : Comprendre les titres de presse
GR : La nominalisation/ Le genre des noms
pp. 60-61
S’exercer 1,2 p. 63
Cahier d'exos :
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Voc (Presse écrite) : Ex. 1, 2 p.39
-
Gram. (la nominalisation) : Ex.5 p.40
En situ : Ex.9 p.43
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2
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CE 2 : L5
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3
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D4 L1 : Donner son opinion sur une émission
GR : La mise en relief pp. 62-63
Cahier d'exos :
-
Voc (télévision et radio) : ex.3, 4 p.40
-
Gram. (mettre en relief) : ex.7 p.42
-
Com (présenter une émission, donner une appréciation sur une émission) : ex.8 p.42
En situ : Ex.10 p.43
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4
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D4 L2 : Comprendre des événements rapportés
GR : La forme passive pp.64-65
S’exercer 1,2,3 p.67
Cahier d'exos :
-
Voc. (faits divers) : Ex.1, 2 p.44
-
Gram (les temps du passé pour raconter un fait divers) : Ex.3
-
Gram (la forme passive) : Ex.4, 5 p.45
Com (raconter un fait divers) : ex.7 p.46
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5
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Exercices d’oral en contexte
Chapitre 4. Situations 1, 2, 3
Ẽxpression : 20 → 23
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22/3
(8)
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1
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D4 L2 : Témoigner d’un événement
GR : Accord du participe passé pp.66-67
Cahier d'exos :
-
Gram. (accord du PP) : ex.6 p.45
En situ : ex.8 p.46
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2
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CE 2 : L6
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3
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D4 L3 : Comprendre la présentation d’un film pp.68-71
Cahier d’exos : à choisir en fonction du temps qui reste.
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4
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D5 L1 : Envisager l’avenir
GR : Le subjonctif ou l’indicatif pp.76-77
S’exercer 1 p. 79
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5
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Exercices d’oral en contexte
Chapitre 4. Situations 4, 5, Prononciation
Ẽxpression : 24 → 27
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29/3
(9)
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CONTRÔLE CONTINU
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05/4
(10)
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1
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D5 L1 : Exprimer des souhaits/Faire des suggestions
GR : Le conditionnel pp. 78-79
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2
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EE 2 : L6 Enfants/Ados La tyrannie des marques
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3
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D5 L2 : Parler des centres d’intérêt
GR : Pour exprimer le but pp.80-81
S’exercer 1,2 p. 83
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4
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D5 L2 : Présenter un projet
GR : Imaginer une situation hypothétique pp. 82-83
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5
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Exercices d’oral en contexte
Chapitre 5. Situations 1, 2, 3
Ẽxpression : 21 → 25
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12/4
(11)
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1
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D5 L3 pp.84-87 Comprendre le résumé d’un livre. Donner son avis
Cahier d’exos : à choisir en fonction du temps qui reste.
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2
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EE 2 : L5 Hum ! ça sent bon ! Un nouveau parfum
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3
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D6 L1 : Réussir sa vie
GR : Les pronoms indirects Y et EN/ Les marquers chronologiques pp.92-93
S’exercer 1,2 p.95
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4
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D6 L1 : Yanick Noah, un parcours
GR : Les marquers chronologiques dans une biographie pp.94-95
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5
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Exercices d’oral en contexte
Chapitre 5. Situations 4, 5, Prononciation
Ẽxpression : 26 → 29
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19/4
(12)
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1
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D6 L2 : Arrêtons le gâchis
GR : Le discours rapporté au passé pp.96-97
S’exercer 1,2 p.99
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2
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CE 2 : L7
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3
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D6 L2 : Rapporter un exploit/ La féminisation des professions
GR : Exprimer des sentiments et réactions pp.98-99
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4
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D6 L3 pp.100-103
Cahier d’exos : à choisir en fonction du temps qui reste
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5
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Exercices d’oral en contexte
Chapitre 6. Situations 1, 2, 3
Ẽxpression : 19 → 23
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26/4
(13)
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1
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D7 L1 : Défi pour la terre
GR : Indiquer la nécessité d’agir/ Parler de l’environnement et de l’écologie pp.108-109
S’exercer 1,2 p. 111
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2
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CE 2 : L8
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3
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D7 L1 : Les Français et l’environnement
GR : Prendre position, exprimer une opinion pp. 110-111
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4
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D7 L2 : Lire en fête
GR : Les marquers temporels pp.112-113
S’exercer 1,2 p. 115
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5
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Exercices d’oral en contexte
Chapitre 5. Situations 4, 5, Prononciation
Ẽxpression : 24 → 26
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03/5
(14)
|
1
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D7 L2 : Demander le prêt d’un objet
GR : Place des doubles pronoms pp.114-115
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2
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D7 L3 : pp.116-119
Cahier d’exos : à choisir en fonction du temps qui reste
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3
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D8 L1 p124-125
GR : Exprimer la conséquence / Usage du participe présent
S’exercer Ex 1, 2 p.127
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4
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D8 L1 p126-127
GR : Mettre en évidence la cause, la conséquence
S’exercer Ex 3, 4 p.127
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5
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Exercices d’oral en contexte
Chapitre 7. Situations 1, 2, 3
Ẽxpression : 20 → 25
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10/5
(15)
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1
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D8L2 p.128-129
GR : L’infinitif passé / Le conditionnel passé
Voc : Règles et sanctions
S’exercer : Ex 1, 2, 3 p.131
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2
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D8 L2 p.130-131
L’imparfait / le conditionnel passé
S’exercer Ex 4, p.131
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3
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D8L3 p.132-135
Cahier d’exos : à choisir en fonction du temps qui reste
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4
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D9 L1 p.140-141
Voc : Exprimer un jugement / Parler d’Internet
S’exercer : Ex.1, 2, 3 p.143
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5
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Exercices d’oral en contexte
Chapitre 7. Situations 4, 5, Prononciation
Ẽxpression : 26 → 29
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17/5
(16)
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1
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D9 L1 p.142-143
Voc : Faire des recommandations et des mises en garde
S’exercer : Ex.4 p.143
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2
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D9 L2 p.144-145
GR : Les pronoms relatifs
S’exercer : Ex. 1, 2 p.147
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3
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D9 L2 p.146-147
GR : Les pronoms possessifs
S’exercer : Ex.3, p.147
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4
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D9 L3 p.148-151
Cahier d’exos : à choisir en fonction du temps qui reste
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5
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Expression orale : activités libres
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(18)
31/05-04/06
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Examen de fin de semestre
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