Bo`ronova Dilrabo Denov tadbirkorlik va pedagogika instituti Pedagogika fakulteti Boshlang`ich ta`lim
tải về 22.49 Kb.
|
maktabda Tarbiyaviy ishlarni amalga oshirishda sinf rahbarining pedagogik mahorati Xalilov Asadullo, O`quvchilar shaxsini har tomonlama kamol toptirish. (3)
- Điều hướng trang này:
- 2.Innovatsion texnologiyalar turlari. 3.Innovatsion texnologiyalarniing talabalarning loyiha faoliyatidagi ahamiyati.
|
Bo`ronova Dilrabo Denov tadbirkorlik va pedagogika instituti Pedagogika fakulteti Boshlang`ich ta`lim yo`nalishi talabasi Mavzu: Tarbiyada innovatsion texnologiyalarning o`rni Reja: 1.Inavatsion texnologiyalar haqida tushuncha. 2.Innovatsion texnologiyalar turlari. 3.Innovatsion texnologiyalarniing talabalarning loyiha faoliyatidagi ahamiyati. Yurtimizda hamisha sifatli ta’lim olish asosiy ustuvor yo‘nalish va qadriyatlardan biri sanalib kelgan. Hozirgi vaqtda insonning imkoniyatlari va xohish-istaklarining keng imkoniyatlari mavjud. Shunday qilib, ta'lim bir joyda turmaydi, balki o'z yutuqlarini modernizatsiya qiladi, o'quv faoliyati jarayonida shaxsiy yondashuvga e'tibor beradi. Ta'limda innovatsion texnologiyalar odatiy holga aylanib bormoqda ta'lim jarayoni. Ta'limda innovatsion texnologiyalar - bu pedagogik faoliyat natijasiga samarali erishishni ta'minlaydigan o'qituvchilar va talabalar o'rtasidagi o'zaro munosabatlarning yangi usullari va usullari. Hozir ko'pchilik "interfaol texnologiyalar va usullar", "innovatsiyalar", "multimedia o'quv materiallari" va boshqa ko'plab tushunchalar bilan tanish. Bir qarashda so'zlar murakkab va noma'lum, ammo boshqa tomondan ular o'xshash ma'noga ega. Va gap shundaki, ta'limning ushbu bosqichidagi zamonaviy maktab ma'lum talablarga javob berishi kerak. Bu, asosan, sinf xonalaridagi kompyuterlar, proyektorlar, ya'ni axborot resurslari bilan jihozlanishiga taalluqlidir. Maktab ta'limida turli xil pedagogik innovatsiyalar mavjud va har bir muassasa ta'limda o'zining eng "belgilangan" yoki an'anaviy innovatsion texnologiyalaridan foydalanadi - misollar quyida keltirilgan. Innovatsion pedagogik texnologiyalar: misollar Lekin rag'batlantirishni nafaqat axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini joriy etish belgilab beradi ta'lim jarayoni. Bu texnologiyalar ham beradi samarali mehnat va biznes muvaffaqiyati. Ta’lim jarayonida innovatsion texnologiyalarning ijobiy tomonlari Ta'limdagi innovatsion jarayonlar o'zining afzalliklariga ega: Birinchidan, ular talabalarning kognitiv faoliyatga, ayniqsa dizaynga bo'lgan motivatsiyasini uyg'otadi. Ikkinchidan, bunday treningdan foydalanish talaba uchun yanada qulay psixologik iqlim yaratishi, xususan, o'qituvchi bilan muloqotda bo'lgan taranglikni bartaraf etishi qayd etilgan. Uchinchidan, bola uchun ijodiy maydon ochiladi, buning natijasida yuqori sifatli va qiziqarli asarlar soni ko'payadi. To'rtinchidan, axborotlashtirish nafaqat o'quvchilarni rag'batlantiradi, balki mehnat unumdorligi va madaniyatining oshishi tufayli o'qituvchilarni ham ko'proq jalb qiladi. O'qituvchining innovatsion faoliyati Katta hajmdagi tarbiyaviy ishlar o'qituvchi va ayniqsa sinf rahbarining yelkasiga yuklangan. O'qituvchining innovatsion faoliyati o'quv jarayonini yanada sifatli va diversifikatsiya qilish imkonini beradi. Texnologiyalar hujjatli ishda, taqdimot darslarini tayyorlashda, ota-onalar yig'ilishlarini tashkil etishda va oila bilan hamkorlikda bebaho yordam beradi, bu alohida o'rin tutadi, chunki mukofot materiallari (g'oliblar diplomlari, diplomlar va boshqalar) natijasidir. samarali ish. Shu maqsadda muassasalar diagnostika ishlarini nazorat qilib, o‘quv dasturlarini talabalar tomonidan sifatli o‘zlashtirish uchun muhim bo‘lgan umumiy ish rejasiga tuzatishlar kiritmoqda. Talabalar uchun o'qituvchilar tomonidan chet tilini erta o'rganish bo'yicha individual mashg'ulotlar tashkil etiladi va bitiruvchilar uchun oldindan profil tayyorlash yo'lga qo'yilgan. Ko'p sonli innovatsion ta'lim texnologiyalari muassasa rahbariga tanlash imkoniyatini beradi. Endi direktorning o'zi umumiy tahlil va baholashni o'tkazgandan so'ng, qaysi innovatsion texnologiya muassasaga pedagogik faoliyatda samarali va muvaffaqiyatli ishlashga yordam berishini hal qilish huquqiga ega. Shunday qilib, ta'limda innovatsion faoliyatning kengayishiga va kengayishiga hissa qo'shadigan o'qituvchilar va hatto butun pedagogik jamoalar tajribasini o'tkazish, ilmiy tadqiqotlarning butun tizimi shakllantirilmoqda. Maktab ta'limidagi innovatsiyalar - video Zemskova Nadejda Aleksandrovna Ta'limda innovatsion texnologiyalar turlari Innovatsion texnologiyalar turlari IN Yaqinda ichida ta'lim Bolalar bilan ishlashda foydalanish masalasi tobora ko'payib bormoqda. innovatsion texnologiyalar. O'qituvchi bugungi kunda yangi muammolarga duch kelmoqda va ularning qo'llanilishini hisobga olgan holda yangi imkoniyatlar ochiladi. innovatsion faoliyat pedagogik faoliyatning alohida turidir. - Innovatsiya yangi usullar, shakllar, vositalarni belgilash; texnologiya, pedagogik amaliyotda qo'llaniladigan, bolaning shaxsiyatiga, uning qobiliyatlarini rivojlantirishga qaratilgan. Innovatsion texnologiyalar- bu zamonaviy sharoitlarda bolaning shaxsiy rivojlanishidagi dinamik o'zgarishlar tufayli ijobiy natijaga erishishga qaratilgan o'qitish usullari, usullari, usullari, ta'lim vositalari tizimi. Zamonaviy foydalanish ta'lim texnologiyalari moslashuvchanlikni ta'minlaydi ta'lim jarayoni, talabalarning bilimga qiziqishini, ijodiy faolligini oshiradi. Quyidagilar mavjud innovatsion ta'lim texnologiyalari: Salomatlikni tejash texnologiya: ularning asosiy maqsadi - bolaning inson salomatligi va hayotiga ongli munosabatini shakllantirish, sog'lig'i haqida bilimlarni to'plash va uni himoya qilish, saqlash va saqlash qobiliyatini rivojlantirish. Ish shakllari: gimnastika (ertalab, ko'zlar uchun gimnastika, nafas olish mashqlari, barmoq va dinamik gimnastika); jismoniy tarbiya darslari; sport bayramlari; darslar orasidagi jismoniy tarbiya daqiqalari, dinamik pauzalar; yuradi. Loyiha faoliyati: muammoli faoliyatni yaratish, uni talabalar o'qituvchi bilan birgalikda amalga oshiradilar. Talabalarning loyiha ustida ishlash jarayonida olgan bilimlari ularning shaxsiy mulkiga aylanadi va atrofdagi dunyo haqidagi bilimlar tizimida mustahkam o'rnatiladi. Loyiha usulining asosiy maqsadi - rivojlanish vazifalari va vazifalari bilan belgilanadigan erkin ijodiy shaxsni rivojlantirish. tadqiqot faoliyati bolalar. Loyihalar turlicha: ishtirokchilar soni bo'yicha (individual, juftlik, guruh, frontal); davomiyligi bo'yicha (qisqa muddatli, o'rta muddatli, uzoq muddatli); ustuvorlik usuli bilan (tadqiqot, ijodiy, axborot, o'yin); mavzu bo'yicha (vatanparvarlik, ekologik, ijtimoiy). Axborot va aloqa texnologiya eng tez-tez ishlatiladi. Bolalar kompyuter ko'nikmalarini egallashga jalb qilinadi. O'qish va matematikani o'rgatish uchun qiziqarli dasturlar yordamida bolalarni xotira va mantiqni rivojlantirishga qiziqtirish mumkin. "fanlar". Kompyuter klassik darsga nisbatan bir qator muhim afzalliklarga ega. Ekranda miltillovchi animatsion rasmlar bolani o'ziga jalb qiladi, diqqatni jamlashga imkon beradi. Kompyuter dasturlari yordamida turli xil hayotiy vaziyatlarni taqlid qilish mumkin bo'ladi. Bolaning qobiliyatiga qarab, dastur unga maxsus moslashtirilishi mumkin, ya'ni unga e'tibor qaratish. individual rivojlanish. Bunday holda, kompyuterdan foydalanish texnologiyalar ayniqsa aylanadi maqsadga muvofiq, chunki u jozibador tarzda ma'lumot beradi, bu nafaqat yodlashni tezlashtiradi, balki uni mazmunli va uzoq muddatli qiladi. Dars shakllariga misollar: dars-vizuallashtirish - mazmunning taqdimoti taqdimot bilan birga bo'ladi; taqdimot ko'rinishidagi amaliy dars - maxsus dasturiy ta'minotdan foydalangan holda loyiha yoki tadqiqot faoliyati natijalarini taqdim etish. O'qituvchilarning vazifalari: zamon bilan hamnafas bo'ling, bolaga yangi dunyoga yo'l ko'rsatuvchi bo'ling texnologiyalar, kompyuter dasturlarini tanlashda murabbiy, uning shaxsiyatining axborot madaniyati asoslarini shakllantirish, o'qituvchilarning kasbiy darajasini va ota-onalarning malakasini oshirish. Kognitiv tadqiqot faoliyati: asosiy maqsad - o'quvchi faol ishtirokchi bo'lgan eksperimental faoliyatni yaratish. Tajriba jarayonida talabalarning bevosita ishtirok etishi unga o'z faoliyati jarayoni va natijalarini shaxsan ko'rish imkonini beradi. Buni tashkil qilishda texnologiyalar talabalarga biror narsani tadqiq qilish yoki tajribalar o'tkazish yo'li bilan hal qilinadigan muammoli vazifa taklif etiladi. Qabul qilish usullari va usullari ushbu faoliyatni tashkil etish hisoblanadi: suhbatlar; kuzatishlar; modellashtirish; natijalarni aniqlash. O'quvchiga qaratilgan texnologiya - bu texnologiya ta'lim tizimining markazida o'quvchi shaxsini qo'yadigan, rivojlanish uchun qulay, ziddiyatsiz, xavfsiz sharoitlarni ta'minlaydigan. Shaxsiy tayyorgarlikni ta'minlaydi ta'lim dasturlari har bir talabaning ehtiyojlari va qobiliyatiga mos keladi. Buning maqsadi texnologiya- bola va o'qituvchi o'rtasida demokratik sherik-gumanistik munosabatlarni yaratish, shuningdek, o'quvchilar shaxsini rivojlantirish uchun shart-sharoitlarni ta'minlash. o'yin texnologiya qaerda o'yin o'rganishga yordam beradi. Amaliyot shuni ko'rsatadiki, o'yin holatlaridan foydalangan holda mashg'ulotlar faol kognitiv qiziqishning paydo bo'lishiga yordam beradi. Bunday sinflarda ijodkorlik va erkin tanlash elementlari mavjud. Guruhda ishlash qobiliyati rivojlanadi. maqsadga erishish har birining shaxsiy sa'y-harakatlariga bog'liq bo'lganda. Shu bilan birga, o'yinlar ko'plab kognitiv, tarbiyaviy funktsiyalarga ega. Adabiyotlar Z.F.SHAROPOVA “Ta’lim texnologiyalari” darslik. – T.:”Novro’z” nashiryot. 2019. 7-13 betlar [1] 2.O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining «Oliy ta’lim tizimini yanada rivojlantirish choratadbirlari to‘g‘risida»gi. 2017-yil 20-aprel, PQ-2909-son qarori [2] 3. Azizxo‘jaeva N. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. O‘quv qo‘llanma.-T.: 2006. 55-59 betlar [3] tải về 22.49 Kb. Chia sẻ với bạn bè của bạn:
|