GV chia lớp ra thành 2 nhóm trong thời gian 2 phút để làm việc.
+ Nhóm 1:Tìm các chi tiết thể hiện hành động, tính cách của Ê-pi-mê-tê và nêu nhận xét về nhân vật này. + Nhóm 2:Tìm các chi tiết thể hiện hành động, tính cách của Prô-mê-tê và nêu nhận xét về nhân vật này.
GV đặt câu hỏi: Em từng hình dung thế nào về một vị thần? Nhân vật Prô-mê-tê và Ê-pi-mê-tê trong Prô-mê-tê và loài người có làm cho hình dung về các vị thần của em thay đổi không?
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS lắng nghe yêu cầu của GV, sau đó suy nghĩ, thảo luận và chuẩn bị phát biểu trước lớp.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
GV mời HS phát biểu trước lớp, yêu cầu cả lớp nghe, nhận xét, bổ sung.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ thiểu sự cẩn trọng.
GV nhận xét, đánh giá, chốt kiến thức.
Nhiệm vụ 4: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
GV yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi: Theo em các loài vật đã được Ê-pi-mê-tê ban cho những đặc ân gì? Ý nghĩa của các đặc ân đó.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
HS lắng nghe yêu cầu của GV, suy nghĩ để trả lời câu hỏi.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
GV mời HS phát biểu trước lớp, yêu cầu cả lớp lắng nghe, nhận xét.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
GV nhận xét, đánh giá, chốt kiến thức.
Nhiệm vụ 5: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
GV yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi: Theo em ý nghĩa của lời kết truyện là gì?
