1. Dài hạn
- Thời gian: Theo năm học
- Điều kiện: Nhân sự, ban tổ chức, kinh phí và phương tiện
- Biện pháp:
+ Đề ra các quy tắc văn hoá đạo đức cốt lõi của nhà trường để HS làm chuẩn và đồng thuận lấy đó làm mục tiêu phấn đấu.
+ Phối hợp với Ban đại diện cha mẹ học sinh của lớp mình, các ban ngành đoàn thể xã hội cùng xây dựng môi trường văn hoá trường học. Tăng cường công tác kiểm tra giám sát công tác xây dựng môi trường văn hoá, biểu dương khen thưởng kịp thời đối với cá nhân trong lớp có thành tích trong công tác xây dựng và thực hiện môi trường văn hoá trong trường học.
+ GV thường xuyên theo dõi, kiểm tra, đánh giá kịp thời, trong quá trình thực hiện cần điều chỉnh bổ sung hoàn thiện cho phù hợp với tình hình thực tiễn nhằm phát huy tác dụng hiệu quả.
2. Trung hạn:
- Thời gian: Theo học kỳ
- Điều kiện: Con người, kinh phí, phương tiện
- Biện pháp:
+ Yêu cầu HS trong lớp thực hiện tốt quy tắc ứng xử trong trường học
+ Tổ chức phong trào thi đua trong lớp;
+ Tổ chức cho HS trong lớp thường xuyên luyện tập thể dục, thể thao, văn hoá văn nghệ góp phần nâng cao thể lực, giáo dục thế chất cho HS và xây dựng môi trường an toàn, thân thiện.
3. Ngắn hạn:
- Thời gian: Theo tuần
- Điều kiện: Kinh phí, phương tiện giảng dạy và học tập.
- Biện pháp:
+ Giờ học chính khoá chú ý xây dựng các Kế hoạch bài dạy theo nội dung.
+ Giờ sinh hoạt, trải nghiệm hướng nghiệp cho HS thực hiện theo các chủ đề liên quan đến việc làm thế nào để xây dựng một môi trường văn hoá lành mạnh, thân thiện.
|
GVBM trực tiếp tham gia phụ trách và lập kế hoạch.
GVBM tham gia phụ trách và lập kế hoạch.
GVBM trực tiếp tham gia phụ trách và lập kế hoạch và giảng dạy.
|
5
|
Giám sát, đánh giá
|
|
Chia sẻ với bạn bè của bạn: |
