Thời lượng thực hiện chương trình

2. Thời lượng thực hiện chương trình  

Thời lượng thực hiện chương trình mỗi lớp là 70 tiết/năm học, dạy trong 35 tuần. Ước lượng tỷ lệ % số tiết dành cho 

các chủ đề ở từng lớp như sau: 

Chủ đề 

Lớp 4  

Lớp 5  

Chất 

18%   

17% 

Năng lượng 

18% 

17% 

Thực vật và động vật 

13%   

15% 

Nấm, vi khuẩn 

10%   

10% 

Con người và sức khoẻ 

21%   

21% 

Sinh vật và môi trường 

10% 

10% 

Đánh giá định kì 

10%  

10% 

 

25 

 

3. Thiết bị dạy học  

Trong dạy học môn Khoa học, thiết bị dạy học không chỉ là phương tiện để minh hoạ kiến thức, gây hứng thú học tập 

cho  học  sinh  mà  còn  là  phương  tiện  để  học  sinh  tìm  hiểu,  khám  phá  các  sự  vật,  hiện  tượng  tự  nhiên  và  cuộc  sống  xung 

quanh; rèn luyện, phát triển năng lực tư duy; rèn luyện năng lực thực hành  

Các thiết bị dạy học của môn Khoa học bao gồm:  

a) Các thiết bị dùng chung cả lớp:  

Tranh, video, mô hình về: các lớp đất; nguyên nhân, tác hại và biện pháp chống ô nhiễm, xói mòn đất, sử dụng năng 

lượng mặt trời, năng lượng gió, nước chảy; sơ đồ hệ thống làm sạch nước; nấm, vi khuẩn; dinh dưỡng, sinh sản và phát triển 

ở thực vật, động vật và người; sinh vật và môi trường.  

b) Các thiết bị dùng để học sinh thực hành theo nhóm, cá nhân: 

- Các dụng cụ đo: nhiệt kế; kính lúp và (hoặc) kính hiển vi.  

- Các dụng cụ thí nghiệm về: đối lưu không khí; không khí cần cho sự cháy; vai trò của ánh sáng đối với sự nhìn thấy 

vật; sự phát ra âm thanh; sự giãn nở vì nhiệt; sự biến đổi hoá học; lắp mạch điện đơn giản.  

- Sơ đồ câm, mũi tên và ghi chú rời về: “Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên”; dinh dưỡng, sinh sản và phát triển ở 

thực vật, động vật và người.  

- Bộ tranh rời về: những việc nên làm và không nên làm để đảm bảo an toàn về điện; các chất dinh dưỡng có trong thức ăn; 

chuỗi thức ăn trong tự nhiên; chăm sóc sức khoẻ tuổi dậy thì; phòng tránh bị xâm hại; tác động của con người đến môi trường. 

Ngoài ra, cần chú ý khai thác môi trường tự nhiên và xã hội xung quanh trong dạy học, đồng thời khuyến khích giáo 

viên  tự  làm  thiết  bị  dạy  học  bằng  những  vật  liệu  sẵn  có  ở  địa  phương  và  sử  dụng  công  nghệ  thông  tin  cũng  như  những 

phương tiện dạy học hiện đại khác. 

4. Tích hợp giáo dục các vấn đề có liên quan vào môn học  

Thực hiện tích hợp vào môn Khoa học một số nội dung như: giáo dục môi trường (bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, bảo vệ đa 

dạng sinh học và thích ứng với biến đổi khí hậu), giáo dục giới tính, phòng tránh bị xâm hại,...trên cơ sở bảo đảm các nội dung 

được tích hợp có chọn lọc, không gượng ép, không làm thay đổi đặc trưng của môn học và không gây quá tải cho học sinh.