TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI 2
KHOA ……….
ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC
Chuyên ngành: ……………………..
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÂU HỎI TRONG DẠY HỌC BÀI THỰC HÀNH
NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
Họ và tên: …………….
PHẦN 1. MỞ ĐẦU
1. Lí do chọn đề tài
2. Mục đích nghiên cứu
3. Đối tượng
4. Phạm vi nghiên cứu
5. Giả thuyết khoa học
6. Nhiệm vụ nghiên cứu
7. Phương pháp nghiên cứu
8. Dự kiến những đóng góp mới của đề tài
PHẦN 2. NỘI DUNG
CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI
1.1 Lược sử nghiên cứu …………….
1.1.1 Trên thế giới
1.1.2 Ở Việt Nam
1.2 Cơ sở lí luận của đề tài
Ví dụ
1.2.1 Năng lực giải quyết vấn đề
1.2.1.1 Khái niệm năng lực giải quyết vấn đề
1.2.1.2 Cấu trúc của năng lực giải quyết vấn đề
1.2.1.3 Phát triển năng lực giải quyết vấn đề
1.2.1.4 Vị trí, vai trò của việc phát triển năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học Sinh học ở trường trung học phổ thông
1.2.2 Đánh giá NL GQVĐ
1.3 Thực trạng
CHƯƠNG II: Trùng với tên đề tài
2.1 Phân tích nội dung …………
2.2. Giải pháp
2.3. Ví dụ minh họa
CHƯƠNG III: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
3.1 Mục đích thực nghiệm
3.2 Nội dung thực nghiệm
3.3 Phương pháp và đối tượng thực nghiệm
3.4 Kết quả thực nghiệm
PHẦN 3. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
Kết luận
Kiến nghị
TÀI LIỆU THAM KHẢO
Chia sẻ với bạn bè của bạn: |
