trường Cao đẳng và đại học Sư phạm không chuyên
ngành Tâm lí học, nên trong giáo trình không đề cập
tới nội dung phát triển tâm lí của thời kì
thai nhi, giai
đoạn người trưởng thành và người già. Những ai quan
tâm tới các nội dung trên xin tham khảo các tài liệu
khác.
Trong quá trình biên soạn giáo trình; các tác
giả đã cố gắng kết hợp giữa các luận điểm lí luận có
tính kinh điển với các thành tựu mới của Tâm lí học
phát triển trên thế giới và ở Việt Nam. Tuy nhiên, chắc
chắn tài liệu không tránh khỏi những khiếm khuyết
nhất định. Bộ môn Tâm lí học lứa tuổi và Tâm lí học sư
phạm, khoa Tâm lí – Giáo dục học và nhóm tác giả rất
mong nhận được sự góp ý của các cán bộ giảng dạy,
sinh viên và các đọc giả khác về các thiếu sót, để giáo
trình được hoàn thiện hơn.