TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC – ĐHQG HÀ NỘI
KHOA QUẢN LÝ GIÁO DỤC
TIỂU LUẬN CUỐI KÌ
PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC
Giảng viên hướng dẫn
|
:
|
TS. Nguyễn Phương Huyền
|
Sinh viên thực hiện
|
:
|
Lê Trần Mai Linh
|
Mã sinh viên
Lớp
|
:
:
|
19010226
QH2019S – SP Ngữ Văn
|
Ngày sinh
|
:
|
25/02/2001
|
Hà Nội – 01/2021
ĐỀ SỐ 2
Câu 1 (4 điểm):
Anh/chị hãy phân tích những điểm mới của chương trình giáo dục phổ thông 2018. Từ đó xác định những yêu cầu đặt ra đối với giáo viên khi thực hiện chương trình giáo dục phổ thông 2018.
Câu 2 (6 điểm) :
Trên cơ sở vận dụng khung lí thuyết, anh/chị hãy xây dựng chương trình môn học mà anh/chị sẽ giảng dạy sau khi ra trường.
MỤC LỤC
Câu 1 (4 điểm): 3
Anh/chị hãy phân tích những điểm mới của chương trình giáo dục phổ thông 2018. Từ đó xác định những yêu cầu đặt ra đối với giáo viên khi thực hiện chương trình giáo dục phổ thông 2018. 3
* Điểm mới của chương trình giáo dục phổ thông 2018 4
* Từ đó xác định những yêu cầu đặt ra đối với giáo viên khi thực hiện chương trình giáo dục phổ thông 2018. 5
Câu 2 (6 điểm) : 7
Trên cơ sở vận dụng khung lí thuyết, anh/chị hãy xây dựng chương trình môn học mà anh/chị sẽ giảng dạy sau khi ra trường. 7
I. Phân tích nhu cầu 9
II. Đặc điểm môn học 12
III. Quan điểm xây dựng chương trình môn học trong chương trình môn Ngữ Văn 2018 12
IV. Mục tiêu chương trình 13
VI. Nội dung chương trình môn học. 16
VII. Xây dựng kế hoạch dạy học 21
VIII. Đánh giá cải tiến 24
IX. Tài liệu tham khảo. 26
Chia sẻ với bạn bè của bạn: |
