BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐH KINH TẾ TP.HCM
|
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
|
CHƯƠNG TRÌNH TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC
NGÀNH ĐÀO TẠO: KINH TẾ PHÁT TRIỂN
CHUYÊN NGÀNH:
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN
Tên học phần: KINH TẾ PHÁT TRIỂN- DEVELOPMENT ECONOMICS
Mã học phần:
Số tín chỉ: 2
Trình độ: Cho sinh viên năm 1
Phân bổ thời gian:
Điều kiện tiên quyết: Toán Kinh Tế, Kinh tế vi mô, Kinh Tế Vĩ Mô
Mục tiêu của học phần: Sau khi kết thúc môn học, sinh viên có thể:
7.1Giải thích và phân biệt các khái niệm liên quan đến phát triển kinh tế; biết cách tính các chỉ tiêu đo lường trình độ , thành tích tăng trưởng và phát triển của một quốc gia.
7.2 Hiều một cách hệ thống các lý thuyết phát triển căn bản
7.3Hiểu biết các nguồn lực căn bản để phát triển kinh tế của một quốc gia.
7.4Nắm rõ những vấn đề căn bản cần phải giải quyết trong quá trình phát triển nội bộ của một nước như: nghèo đói, bất bình đẳng; nạn nhân mãn; đô thị hóa; ô nhiễm môi trường
7.5Nắm rõ những vấn đề cần quan tâm trong quá trình phát triển của các khu vực chủ yếu trong nền kinh tế như nông nghiệp, công nghiệp, ngoại thương trong bối cảnh toàn cầu hóa.
Hiều biết sự tác động và phụ thuộc lẫn nhau giữa nền kinh tế các nước, các khu vực trên thế giới
Từ đó có thể viết các bài phân tích chính sách kinh tế hoặc cao hơn là tham gia vào quá trình hoạch định chính sách phát triển.
Mô tả vắn tắt nội dung học phần: Gồm 7 chương
Chương 1: Những vấn đề chung về tăng trưởng và phát triển kinh tế
Chương 2: Các lý thuyết phát triển
Chương 3: Các nguồn lực phát triển
Chương 4: Nông nghiệp trong quá trình phát triển.
Chương 5: Công nghiệp trong quá trình phát triển.
Chương 6: Ngoại thương và phát triển
Chương 7: Nghèo đói và phát triển.
Phương pháp giảng dạy của giảng viên và nhiệm vụ của sinh viên:
Giảng viên sẽ trình bày những nội dung lý thuyết cơ bản, việc thảo luận sau đó sẽ dựa vào nội dung các bài đọc, những thắc mắc riêng của từng sinh viên hoặc những câu hỏi chuẩn bị trước của giảng viên. Những thông tin thực tế sẽ được cập nhật cho đến ngày bài giảng diễn ra.
Sinh viên cũng có cơ hội trình bày quan điểm của mình thông qua bài tập nhóm với chủ đề được phân từ buổi giới thiệu môn học. Mỗi nhóm (5-10 sinh viên) sẽ có bài thuyết trình 25 phút trước lớp thể hiện hiểu biết cũng như quan điểm của mình.
Yêu cầu đối với học viên: Dự giờ đầy đủ, làm các bài tập được giao, tham gia làm bài tập nhóm, khuyến khích đọc bài trước và tranh luận tại lớp
Tiêu chuẩn đánh giá sinh viên:
Thảo luận, thuyết trình: 15%
Thi kết thúc học phần: 70%
Bài thi hết môn chiếm 70% tổng số điểm sẽ là bài thi trắc nghiệm (sinh viên không được sử dụng tài liệu khi làm bài)
Tài liệu học tập:
[1]Nguyễn Trọng Hoài và cộng sự, Kinh tế phát triển, giáo trình Đại học Kinh tế
Tp.HCM, xuất bản lần thứ 2, Nhà Xuất Bản Lao Động, 2010.
[2]Đinh Phi Hổ và cộng sự (2006), Kinh tế phát triển, NXB Thống kê
[3] Perkins, Dwight, Steven Radelet and David Lindauer, Economics of
Development (Sixth Edition), New York: WW Norton and Company, 2006.
[4] Todaro M.P và Stephen C. Smith, Economics Development, tenth edition,
England, Pearson Education Limited, 2009.
Asian Development Bank: http://www.adb.org/
Center for Global Development: http://www.cgdev.org/
ELDIS: http://www.eldis.org/
IDEAs: http://www.ideaswebsite.org/
International Monetary Fund: http://www.imf.org/
National Bureau of Economic Research: http://www.nber.org/
Website of UNDP (tiếng Việt): http://www.undp.org.vn/
Website of the World Bank (tiếng Việt): http://www.worldbank.org.vn/
Website c_a th_y Ph_m Hoàng Văn v_ môn h_c
https://sites.google.com/site/developmentreadings/
World Bank Development Data and Statistics (www.worldbank.org/data/)
IMF World Economic Outlook (www.imf.org/external/pubs/ft/weo/2005/01/index-htm)
United Nations Economic and Social Development (www.un.org/ecosocdev/)
United Nations Statistics Division (unstats.un.org/unsd/)
Human Development Report (hdr.undp.org)
12-Nội dung chi tiết học phần:
Ngày
(số tiết)
|
Nội dung giảng dạy
(tên chương, phần, phương pháp giảng dạy)
|
Tài liệu đọc (chương, phần)
|
Chuẩn bị của sinh viên
|
Đáp ứng mục tiêu
|
Buổi 1
|
CHƯƠNG 1: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ TĂNG TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ
I. Tăng trưởng và phát triển kinh tế
Khái niệm tăng trưởng và phát triển kinh tế
Sự cần thiết phải tăng trưởng kinh tế nhanh
Các điều kiện tăng trưởng kinh tế
Mục tiêu của phát triển
II. Các chỉ tiêu đo lường tăng trưởng và phát triển
Nhóm các chỉ tiêu đo lường sự tăng trưởng
Nhóm các chỉ tiêu thay đổi cơ cấu
Nhóm các chỉ tiêu về chính trị, văn hóa, xã hội, môi trường
Chỉ số phát triển con người HDI
III. Các nhân tố ảnh hưởng đến quá trình tăng trưởng và phát triển kinh tế
Các nhân tố ảnh hưởng trực tiếp
Các nhân tố ảnh hưởng gián tiếp
IV. Phân loại các nước trên thế giới:
1- Cơ sở phân loại
2-Đặc điểm của các nước phát triển/đang phát triển
V. Những trở ngại trong quá trình phát triển:
VI. Vai trò của nhà nước trong quá trình phát triển
|
Perkins et al. 2006. Chương 1,2&3.
Nguyễn Trọng Hoài và cộng sự. Chương 1 và 2&3
Todaro et al. 2009. Chương 1&2
|
Làm các bài tập từ 1,2,3,4,6,7
|
7.1
|
Buổi 2
|
CHƯƠNG 2: CÁC LÝ THUYẾT PHÁT TRIỂN
I. Quan điểm của trường phái cổ điển :Adam Smith- David Ricardo
II. Quan điểm của trường phái tân cổ điển: Alfred Marshall
III. Quan điểm của J.M. Keynes
IV. Mô hình Harrod Domar
V. Quan điểm của trường phái thay đổi cơ cấu: Athur Lewis-Hollis Chenery
VI. Lý thuyết về các giai đoạn tăng trưởng: Rostow
VII. Mô hình Robert Solow
|
Perkins et al. 2006. Chương 4.
Nguyễn Trọng Hoài và cộng sự. Chương 3
Bài đọc gợi ý:Todaro et al. 2009. Chương 3
|
Làm các bài tập 5,8
|
7.2
|
Buổi 3
|
CHƯƠNG 3: CÁC NGUỒN LỰC PHÁT TRIỂN
I. Vốn
Phân biệt vốn sản xuất và vốn đầu tư
Các nhân tố ảnh hưởng đến vốn đầu tư
Các nguồn hình thành vốn đầu tư
II. Lao động
Khái niệm, vai trò và đặc điểm nguồn lao động xã hội
Đánh giá nguồn lao động xã hội và đánh giá việc sử dụng nguồn lao động xã hội
Cơ cấu thị trường lao động
Các nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng lao động
III. Khoa học công nghệ
Khái niệm
Các hướng nghiên cứu khoa học công nghệ cơ bản
IV. Tài nguyên thiên nhiên:
Khái niệm, đặc điểm, phân loại TNTN
Vấn đề sở hữu và địa tô của TNTN
V. Sự đóng góp của từng nguồn lực vào tăng trưởng
|
Perkins et al. 2006. Chương 8 &,11.
Nguyễn Trọng Hoài và cộng sự. Chương 6
Bài đọc gợi ý:Todaro et al. 2009. Chương 8&10
|
Làm các bài tập 9,10,12,14,15,16,17,18
|
7.3
|
Buổi 4
|
CHƯƠNG 4: NÔNG NGHIỆP TRONG QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN
I. Khái niệm, vai trò, đặc điểm của sản xuất nông nghiệp
II. Các vấn đề then chốt trong quá trình phát triển sản xuất nông nghiệp
Vấn đề sở hữu và cải cách đất đai
Đổi mới công nghệ trong nông nghiệp
Nâng cao trình độ lao động nông nghiệp
Huy động vốn cho nông nghiệp
Chính sách hỗ trợ của nhà nước: chính sách giá cả, chính sách trợ cấp, kho dự trữ, thuế, hạn ngạch..
|
Nguyễn Trọng Hoài và cộng sự. Chương 7
Perkins et al. 2006. Chương 15.
Todaro et al. 2009. Chương 9
|
Làm bài tập 22
|
7.5
|
Buổi 5
|
CHƯƠNG 5: CÔNG NGHIỆP TRONG QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN
I. Khái niệm, vai trò, đặc điểm của sản xuất công nghiệp
II. Các điều kiện tiền đề cho công nghiệp hoá
Điều kiện tự nhiên
Chính sách mậu dịch trong và ngoài nước
Giáo dục
Cơ sở hạ tầng
Môi trường vĩ mô và vấn đề thể chế
III. Các vấn đề cần quan tâm trong quá trình phát triển công nghiệp
Đô thị hóa
Lựa chọn công nghệ
Lợi thế kinh tế theo qui mô
Phát triển công nghiệp qui mô vừa và nhỏ
Phát triển công nghiệp song song với phát triển nông nghiệp
Cái giá mà xã hội phải trả cho công nghiệp hóa
|
Nguyễn Trọng Hoài và cộng sự. Chương 8
Perkins et al. 2006. Chương 17.
Todaro et al. 2009. Chương 7
|
Làm bài tập 21
|
7.4 và 7.5
|
Buổi 6
|
CHƯƠNG 6: NGOẠI THƯƠNG VÀ PHÁT TRIỂN
I. Khái niệm, vai trò của ngoại thương trong quá trình phát triển
II. Chiến lược xuất khẩu thô
III. Chiến lược thay thế nhập khẩu
IV. Chiến lược đẩy mạnh xuất khẩu
|
Nguyễn Trọng Hoài và cộng sự. Chương 12
Perkins et al. 2006. Chương 18.
Todaro et al. 2009. Chương 12
|
Làm bài tập 23-26
|
7.5 và 7.6
|
Buổi 7
|
CHƯƠNG 7: NGHÈO ĐÓI, BẤT BÌNH ĐẲNG TRONG QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN
I. Khái niệm nghèo đói, bất bình đẳng
II. Các chỉ tiêu đo lường nghèo đói, bất bình đẳng
III. Nguyên nhân nghèo đói, bất bình đẳng
IV. Một số lý thuyết về nghèo đói và bất bình đẳng
V. Kinh nghiệm xoá đói, giảm nghèo của một số nước trên thế giới
VI. Thành tích, kinh nghiệm xoá đói, giảm nghèo của Việt Nam
|
Nguyễn Trọng Hoài và cộng sự. Chương 5
Todaro et al. 2009. Chương 5
|
Làm bài tập 27,28
|
7.4 và 7.5
|
Buổi 8
| |
Thuyết trình
|
Thuyết trình
|
|
TP.HCM, ngày 1/4/2012
PHÊ DUYỆT CỦA TRƯỜNG BỘ MÔN
|
NGƯỜI BIÊN SOẠN
TS.Lê Ngọc Uyển
|
Chia sẻ với bạn bè của bạn: |