3. Kết luận
Để đảm bảo chất lượng dạy học cần phải đảm bảo
nhiều yếu tố: nội dung chương trình, phương pháp giảng
dạy của GV và tự học của SV. Phát huy tính tích cực của
SV trong hoạt động tự học môn Đường lối cách mạng của
Đảng Cộng sản Việt Nam tại Trường Đại học Hồng Đức
nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy và học, thực hiện
mục tiêu giáo dục của Nhà trường trong giai đoạn mới.
Tài liệu tham khảo
[1] Đảng Cộng sản Việt Nam (1995). Nghị quyết về một
số định hướng lớn trong công tác tư tưởng hiện nay.
NXB Chính trị Quốc gia - Sự thật.
[2] Đảng Cộng sản Việt Nam (2011). Văn kiện Đại hội
đại biểu toàn quốc lần thứ XI. NXB Chính trị Quốc
gia - Sự thật.
[3] Hồ Chí Minh (2000). Toàn tập, tập 5. NXB Chính trị
Quốc gia - Sự thật.
[4] Bộ GD-ĐT (2009). Giáo trình đường lối Cách mạng
của Đảng Cộng sản Việt Nam. NXB Chính trị Quốc
gia - Sự thật.
[5] Cao Xuân Hạo (2001). Bàn về chuyện tự học. Tạp chí
Kiến thức ngày nay, số 936, tr 15-18.
[6] Nguyễn Thị Diễm Hằng (2017). Một số phương pháp
hướng dẫn sinh viên tự học các môn lí luận chính trị
có hiệu quả. Tạp chí Giáo dục, số đặc biệt kì II tháng
10, tr 256-259.
[7] Hoàng Thu Phương (2018). Một số biện pháp phát
triển năng lực tự học cho sinh viên trong dạy học môn
“Những nguyên lí cơ bản của chủ nghĩa Mác -
Lênin”. Tạp chí Giáo dục, số 421, tr 50-53.
Chia sẻ với bạn bè của bạn: |