Phần I : Ý ĐỊnh bài giảNG
tải về 132 Kb.
|
- Điều hướng trang này:
- PHẦN III: HƯỚNG DẪN THẢO LUẬN. 1. Mục đích
- 3.Nội dung thảo luận
- 4.Thời gian thảo luận
- 6. Kiểm tra
| CÂU HỎI THẢO LUẬN
1. Đồng chí cho biết mục tiêu cơ bản, âm mưu, thủ đoạn chống phá của chiến lược “DBHB” của Chủ nghĩa Đế quốc và các thế lực thù địch đối với Việt Nam. 2. Quan điểm, phương châm chỉ đạo của Đảng ta trong cuộc đấu tranh chống “DBHB” và nội dung cơ bản đấu tranh chống “DBHB” trên lĩnh vực chính trị, tư tưởng. 3. Để góp phần thực hiện tốt nhiệm vụ chống “DBHB” mỗi cán bộ, chiến sỹ dân quân cần phải nhận thức và làm tốt những nội dung gì? Liên hệ thực tiễn tại địa phương đồng chí. PHẦN III: HƯỚNG DẪN THẢO LUẬN. 1. Mục đích: Nhằm giúp người học tổ chức thảo luận, nắm vững phương pháp trong thảo luận thảo đạt kết quả thiết thực của mục đích, yêu cầu của bài đề ra. Bồi dưỡng cho người học nắm vững các nội dung trọng tâm, trọng điểm của bài học. 2. Yêu cầu: Nắm vững mục đích, yêu cầu của bài để hướng dẫn cho người học trong quá trình thảo luận về các nội dung cần đạt được. Nắm chắc nội dung và từng vấn đề thảo luận để giải thích làm rõ và kết luận thống nhất nhận thức đối với từng vấn đề. Tổ chức duy trì thảo luận chặt chẽ, nghiêm túc tạo được khí thế sôi nỗi trong thảo luận, nâng cao nhận thức của từng cá nhân về nội dung học tập. 3.Nội dung thảo luận: Bám sát các câu hỏi trong bài Tập trung vào nội dung trọng tâm, trọng điểm để làm rõ mục tiêu cơ bản, âm mưu, thủ đoạn của chiến lược “ DBHB”, quan điểm, phương châm chỉ đạo của Đảng ta trong cuộc đấu tranh chống “ DBHB” và nội dung cơ bản chống “ DBHB” trên lĩnh vực chính trị, tư tưởng, liên hệ thực tiễn ở cơ sở, tránh nhiệm của mỗi cán bộ, chiến sỹ dân quân trong phòng chống “ DBHB” ‘ BLLĐ”, đập tan mọi âm mưu, thủ đoạn của các thế lực thù địch trên địa bàn. 4.Thời gian thảo luận: 3 giờ. 5.Tổ chức phương pháp: Tổ chức: lấy đội hình lớp học để ôn tập và thảo luận do xẫ đội trưởng, phó tổ chức. - Phương pháp: Người duy trì thảo luận: Trong từng vấn đề đều thực hiện tốt các nội dung tạo khí thế kích thích tư duy sáng tạo của người học, kết hợp giữa xung phong thảo luận để đánh giá chung nhận thức lớp học. Cuối buổi nhận xét đánh gía nhận thức tinh thần, thái độ học tập, trách nhiệm tập thể lớp, biểu dương cá nhân, tập thể có ý thức và trách nhiệm cao trong học tập. Người học tập trung nghiên cứu kỹ nội dung, câu hỏi chuẩn bị tốt để thảo luận, tham gia thảo luận theo nhận thức của mình, hiểu đến đâu trình bày đến đó, đúng trọng tâm, trọng điểm của từng vấn đề, liên hệ thực tiễn, xác định trách nhiệm cá nhân. 6. Kiểm tra: 1 giờ (Hình thức kiểm tra viết; Câu hỏi do giáo viên phân công chẵn - lẽ; Mỗi đồng chí viết một câu, có liên hệ thực tiễn) tải về 132 Kb. Chia sẻ với bạn bè của bạn:
|