TRƯỜNG TH TÀ LONG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ KHỐI III Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
BIÊN BẢN SINH HOẠT CHUYÊN ĐỀ THÁNG 3
I. THỜI GIAN, ĐỊA ĐIỂM, THÀNH PHẦN: 1. Thời gian: 13 giờ 30 phút ngày 31 tháng 3 năm 2023
2. Địa điểm: Tại điểm trường Trại Cá.
3. Thành phần:
- Các thành viên trong tổ khối 3.
- GV điểm trường Trại Cá.
4. Phân công việc thực hiện chuyên đề: - Giáo viên dạy chuyên đề: Nguyễn Thị Lệ
- Chủ trì : Đ/c Hồ Cu Ba Khối phó
- Thư ký: Đ/c Lê Thị Ngọc Bích Tổ viên.
II. NỘI DUNG CUỘC HỌP : 1. Giáo viên thực hiện giờ dạy (chuyên đề) nêu mục tiêu bài học, những ưu nhược điểm, sự hài lòng cũng như chưa hài lòng trong tiết dạy: - Mục tiêu: - Biết cách thu thập thông tin nói chung và thu thập thông tin về một số chất và
hoạt động có hại đối với cơ quan tiêu hoá, tuần hoàn, thần kinh( thuốc lá, rượu, ma tuý,...)
- Nêu được cách phòng tránh các chất gây hại
- Thuận lợi : + Hs mạnh dạn, tự tin.
+ Hs có ý thức học tập, tích cực hoạt động.
- Khó khăn: + Học sinh còn trầm, học sinh thiếu tự tin trong đánh giá nhận xét.
2. Các thành viên tham dự góp ý xây dựng tiết dạy. 2.1 Đ/c Hồ Cu Ba định hướng việc góp ý xây dựng tiết dạy - Sự điều chỉnh, thay đổi về phương pháp môn TNXH, phát triển năng lực người học?
- Đã đổi mới phương pháp dạy học theo chương trình 2018 chưa?
- Tất cả học sinh đã hoạt động hết tần xuất 100% chưa? hiệu quả mang lại?
- Giáo viên thực hiện việc đánh giá thường xuyên đã mang hiệu quả cao chưa?
- Thực hiện các hoạt động học thông qua chơi
- Việc phụ đạo học sinh yếu kém đã được chú trọng chưa?
2.2 Ý kiến của các thành viên trong khối: - Ưu điểm: + Học sinh hoạt động công suất 100%.
+ Một số nhóm trưởng của lớp mạnh dạn, phát huy được vai trò.
+ Học sinh học tập sôi nổi, tích cực, rõ ràng.
+ Các hoạt động diễn ra một cách tự nhiên, nhịp nhàng.
+ HĐ khởi động nhằm điều tra kiến thức về học sinh có thường xuyên tìm hiểu thông tin về học từ sách báo…
+ Hoạt động khám phá: Hs khám phá kiến thức về các chất gây hại cho sức khỏe.
+ Hoạt động thực hành: áp dụng HTQC khá hiệu quả. HS vui vẻ, hứng thú; nhiều HS được trải nghiệm, tương tác, có ý nghĩa…
Tồn tại:
+ HĐ khởi động mất nhiều thời gian. Học sinh còn trầm. Cần tổ chức 1 trò chơi mang lại hiệu quả cao.
+ Chú trọng hoạt động khám phá, học sinh tự khám phá bài học và nêu rộng ra các nguồn thông tin khác nữa.
+ HĐ thực hành: Để học sinh tự nhiên thảo luận tìm hiểu bài và liên hệ trong cuộc sống về các chất gây hại cho sức khỏe.
+ Liên hệ nhiều vào thực tế cuộc sống.
+ Lớp học còn trầm cần xây dựng kế hoạch bài học theo phương pháp đổi mới. bồi dưỡng các nhóm trưởng nhiều.
3. Tất cả các thành viên tham gia rút kinh nghiệm về nội dung, phương pháp và những vấn đề cần học hỏi, khắc phục. - HĐ khởi động cần kết nối được những kiến thức HS đã học, vốn kinh nghiệm sống của bản thân để thực sự có ý nghĩa.
- HS phải được trải nghiệm, khám phá, tương tác một cách tích cực để chính các em tự chiếm lĩnh kiến thức.
- Tăng cường áp dụng HTQC trong dạy học để HĐ học thực sự mang lại hiệu quả, chất lượng nhằm phát triển được NL, PC cho hs.
- Tăng cường hơn nữa việc tạo cơ hội cho học sinh được chia sẽ, trao đổi, tự nhận xét, nhận xét lẫn nhau.
Biên bản được đọc lại cho tất cả mọi người tham dự chuyên đề nghe và nhất trí 100%.
Biên bản kết thúc vào lúc 16 giờ 30 phút cùng ngày.
CHỦ TRÌ THƯ KÍ (kí, ghi rõ họ tên) (kí, ghi rõ họ tên) Hồ Cu Ba Lê Thị Ngọc Bích
