Học viện khoa học xã HỘi nguyễn việt dũNG
tải về 0.73 Mb. Chế độ xem pdf
|
| 1.3.4. Xã hội
Xã hội phát triển giúp cho điều kiện sống của con người ngày càng được cải thiện. Vì thế, nhu cầu của con người cũng trở nên rất đa dạng, phong phú, mọi người có thêm điều kiện tiếp cận với cái mới mà một trong đó là sự phát triển như vũ bão của khoa học và công nghệ thông tin. Sự phát triển của khoa học công nghệ giúp cho con người nói chung và đặc biệt học sinh THPT có điều kiện để tiếp xúc nhiều hơn với truyền hình và các phương tiện truyền thông tương đối nhiều. Vai trò của truyền thông là rất lớn, nó cung cấp những kinh nghiệm xã hội, những mẫu văn hóa mang tính tiêu chuẩn dưới cách nhìn phổ biến. Truyền thông cũng làm cho các cá nhân gắn kết với nhau chặt chẽ hơn thông qua mối quan tâm chung, những giá trị chung. Thông qua các phương tiện thông tin đại chúng mà các em có thể lựa chọn cho mình những nghề nghiệp phù hợp cho tương lai. Đây là một nguồn tài nguyên vô cùng dồi dào và phong phú về nghề nghiệp, giúp cho người lao động cũng như nhà tuyển dụng có thể dễ dàng tìm thấy nhau. Tuy nhiên, ở người lao động nói chung hay học sinh THPT nói riêng cần có đủ năng lực, có sự đam mê và phải có động lực để phấn đấu. Vì thế, học sinh cần phải có những định hướng nghề nghiệp tốt, lựa chọn nghề nghiệp theo xu hướng thời đại, phù hợp với năng lực sở trường của cá nhân. 32 Tiểu kết chƣơng 1 Khái quát tình hình nghiên cứu KKTL trong định hướng nghề nghiệp của học sinh cho thấy rằng đây là vấn đề mà được các nhà khoa học trong và ngoài nước đều có sự quan tâm. Tuy nhiên kết quả của định hướng nghề nghiệp trong trường học cũng chưa được quan tâm đúng mức. Trong giới hạn của luận văn, chúng tôi nghiên cứu về KKTL trong định hướng nghề nghiệp của học sinh một số trường THPT trên địa bàn huyện Trực Ninh, tỉnh Nam Định. Từ việc hệ thống hóa các nghiên cứu của nhiều tác giả đi trước, dựa vào nhiệm vụ và mục đích nghiên cứu chúng tôi cho rằng: Khó khăn tâm lý là những biểu hiện tâm lý của chủ thể, nảy sinh trong quá trình hoạt động, gây cản trở, ảnh hưởng tiêu cực đến quá trình và hiệu quả hoạt động của chủ thể. Khó khăn tâm lý trong định hướng nghề nghiệp của học sinh THPT là những biểu hiện tâm lý của học sinh, nảy sinh trong quá trình định hướng nghề nghiệp, gây cản trở, ảnh hưởng tiêu cực đến định hướng nghề nghiệp của chủ thể. Trên cơ sở đó, KKTL trong định hướng nghề nghiệp của học sinh THPT được tiến hành nghiên cứu trên các biểu hiện sau: KKTL trong định hướng nghề nghiệp của học sinh biểu hiện qua nhận thức; KKTL trong định hướng nghề nghiệp của học sinh biểu hiện qua thái độ; KKTL trong định hướng nghề nghiệp của học sinh biểu hiện hành vi. Các yếu tố ảnh hưởng đến KKTL trong định hướng nghề nghiệp của học sinh THPT: Bản thân học sinh; giáo dục gia đình; nhà trường; xã hội . Những kết quả nghiên cứu lý luận trên về KKTL trong định hướng nghề nghiệp của học sinh THPT là cơ sở cho việc xác định nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức nghiên cứu. tải về 0.73 Mb. Chia sẻ với bạn bè của bạn:
|