Daily routines and activities Water Hang up the clothes
Read the following passage and indicate the correct answer to each of the questions from 28 to 32
tải về 32.6 Kb.
|
| Read the following passage and indicate the correct answer to each of the questions from 28 to 32.
Louis Braille was born in the nineteenth century. When he was three years old, a tragic accident at his father’s workshop left him blind permanently. As a young boy, Louis was hardworking and intelligent. His teachers suggested that he should be enrolled in the National Institute for Blind Youths. At that time, this was the only school for the blind in France. At the Institute, Louis was eager to learn to read and write. To his great disappointment, the few books he found at the institute used raised letter. This method of reading was difficult for the blind, who had to slowly feel each letter. By the time they reached the end a sentence, they had forgotten what the beginning was about! Louis wanted to develop an easier reading system for the blind. His idea of such a system came from Charles Barbier, a French army officer. Barbie had invented a system called “Night Writing”, which was made of dots and dashes. Soldiers used this system to communicate with one another during the night. Louis adapted this system for his own use, he got rid of the dashes and produced a simple system based on dots. For example, “A” is presented by a single dot, many student found this system much easier to use. This came to be known as the “Braille” system. Today, millions of blind people are able to read, thanks to the work of a dedicated, young blind man. Louis Braille ra đời từ thế kỷ XIX. Khi anh được ba tuổi, một tai nạn thương tâm tại xưởng của cha anh đã khiến anh bị mù vĩnh viễn. Khi còn nhỏ, Louis rất chăm chỉ và thông minh. Các giáo viên của anh ấy gợi ý rằng anh ấy nên đăng ký vào Học viện Quốc gia dành cho Thanh thiếu niên mù. Vào thời điểm đó, đây là trường học duy nhất dành cho người mù ở Pháp. Tại Viện, Louis ham học đọc và học viết. Trước sự thất vọng lớn lao của ông, một số cuốn sách mà ông tìm thấy ở viện đã sử dụng chữ cái viết lên. Phương pháp đọc này rất khó đối với người mù, họ phải từ từ cảm nhận từng chữ cái. Khi họ nói đến cuối một câu, họ đã quên mất phần mở đầu là gì! Louis muốn phát triển một hệ thống đọc dễ dàng hơn cho người mù. Ý tưởng của ông về một hệ thống như vậy đến từ Charles Barbier, một sĩ quan quân đội Pháp. Barbie đã phát minh ra một hệ thống gọi là "Viết trong đêm", được làm bằng các dấu chấm và dấu gạch ngang. Những người lính sử dụng hệ thống này để liên lạc với nhau trong đêm. Louis đã điều chỉnh hệ thống này để sử dụng cho riêng mình, ông đã loại bỏ các dấu gạch ngang và tạo ra một hệ thống đơn giản dựa trên các dấu chấm. Ví dụ, “A” được trình bày bằng một dấu chấm, nhiều học sinh nhận thấy hệ thống này dễ sử dụng hơn nhiều. Hệ thống này được gọi là hệ thống "chữ nổi". Ngày nay, hàng triệu người mù có thể đọc được, nhờ vào công việc của một người mù trẻ tuổi tận tụy. 28. Blindness did not prevent Louis from ----------------------------. A. studying hard B. being creative C. helping people D. all of these 29. The National Institute, where Louis took education, provided the blind with -------------. A. books with raised letters B. only some books that cannot be read easily C. the new books on some subjects D. no books teaching the blind how to read. 30. The old method of reading was not satisfactory as-------------------------. A. it required much time and memory from the blind readers. B. it made the blind read and understand each letter slowly. C. it used only raised letters which many blind student could not understand. D. it did not help the blind readers to understand the reading material. 31. Louis invented the “Braille” system after --------------------------------. A. being a soldier in the army B. making friends with Charles Barbier C. knowing Barbier’s “Night Writing” system D. getting rid of the dashes in Barbier’s system 32. In the “Braille” system, Louis used only dots so that --------------------------------. A. the reading and writing speed could be improved B. he could open classes to teach the blind to use it easily C. the system could be assessable to other blind people D. he could prove he was a really intelligent man. tải về 32.6 Kb. Chia sẻ với bạn bè của bạn:
|