Câu hỏi: Hãy nêu nhiệm vụ của quá trình dạy học và nội dung đổi mới giáo dục đại học trong điều kiện Cuộc cách mạng Công nghiệp lần thứ tư? Trả lời
* Quan niệm về đổi mới nội dung, phương pháp dạy học
tải về 137 Kb.
|
| * Quan niệm về đổi mới nội dung, phương pháp dạy học:
Thuật ngữ Phương pháp bắt nguồn từ tiếng Hy Lạp “methodos” có nghĩa là con đường, công cụ nhận thức. Trong lý luận dạy học, phương pháp dạy học có thể được hiểu là con đường chính yếu, cách thức làm việc phối hợp, thống nhất của người dạy và người học trong quá trình truyền đạt và tiếp thu tri thức, và thông qua đó, sự học tập của người học cuối cùng đạt tới mục đích dạy học. Đổi mới nội dung, phương pháp dạy học là việc thay đổi, cải tiến nội dung, phương pháp dạy học theo hướng tích cực “lấy người học làm trung tâm” nhằm nâng cao chất lượng giáo dục. Trong giai đoạn hiện nay việc đổi mới nội dung, phương pháp thể hiện với các mức độ sau đây: + Là sự cập nhật, cải tiến và hoàn thiện các nội dung, phương pháp dạy học đang sử dụng để góp phần nâng cao chất lượng và hiệu quả của dạy học. + Là việc bổ sung, phối hợp nhiều phương pháp dạy học để khắc phục mặt hạn chế của các phương pháp dạy học đang sử dụng nhằm đạt được mục tiêu dạy học đề ra; từ đó hình thành nên các “kiểu” Dạy - Học mới nhằm đem lại hiệu quả cao hơn. Nhìn chung, việc thực hiện phương pháp dạy học hiện nay không thể tiếp tục truyền thụ từ việc áp đặt một chiều từ người dạy mà phải sử dụng phương pháp dạy học tích cực, phát huy tính tích cực của người học. Đó là đổi mới phương pháp dạy học được gọi là “Dạy học hướng vào người học”, “Dạy học theo hướng phát huy khả năng tự học của người học” hay “Dạy học lấy người học làm trung tâm”…, là những cụm từ dùng để xác định sự đổi mới phương pháp dạy học trong nhà trường hiện nay. Đó là tư tưởng, là sự định hướng cho dạy và học, điều này khuyến khích người học tự học hỏi, tự phát huy sáng kiến của mình. Làm được những vấn đề trên thì người thầy, người giảng dạy đóng vai trò quan trọng và quyết định; điều này thể hiện một số vấn đề cơ bản sau: + Xác định nội dung, lưa chọn phương pháp dạy học - mấu chốt thành công của người thầy + Kỹ năng sử dụng đa phương tiện trong quá trình dạy học, trong đó việc ứng dụng công nghệ thông tin và công nghệ truyền thông là vấn đề quan trọng. + Hoạt động nghiên cứu khoa học - một yếu tố không thể thiếu của người dạy trong các trường đại học và cao đẳng. tải về 137 Kb. Chia sẻ với bạn bè của bạn:
|