Bài tập môN: triết học mác lênin
III. Ý NGHĨA PHƯƠNG PHÁP LUẬN
tải về 225.87 Kb.
|
PRACTICE-TEST-50-54-Ho, Câu 2
III. Ý NGHĨA PHƯƠNG PHÁP LUẬNThứ nhất, quy luật chỉ ra khuynh hướng tiến lên của sự vận động của sự vật, hiện tượng, sự thống nhất giữa tính tiến bộ và tính kế thừa của sự phát triển, sau khi đã trải qua các mắt xích chuyển hoá, có thể xác định được kết quả cuối cùng của sự phát triển. Vì vậy, khi xem xét sự vận động, phát triển của sự vật, hiện tượng, phải xem xét nó trong quan hệ đối lập – cái mới được ra đời từ cái cũ, cái lạc hậu; cái phủ định được ra đời từ cái khẳng định. Có như vậy mới thấy được những nhân tố tích cực của cái cũ cần kế thừa. Ví dụ, chủ nghĩa xã hội ra đời trên cơ sở kế thừa những hạt nhân hợp lý, tích cực của xã hội trước, cụ thể là chủ nghĩa tư bản, như khoa học, kỹ thuật, công nghệ, quản lý,… Thứ hai, quy luật giúp nhận thức đúng về xu hướng của sự phát triển, đó là quá trình diễn ra theo đường xoắn ốc – quanh co, phức tạp, không hề đều đặn, thẳng tắp, có va vấp và có cả những bước thụt lùi. Vì vậy, phải kiên trì, chờ đợi, không được nôn nóng, vội vàng. Ví dụ, Edison đã từng trải qua hơn 10000 lần thất bại trong tìm kiếm vật liệu chế tạo dây tóc bóng đèn để mang lại ánh sáng cho nhân loại. Mỗi lần thất bại là một lần phủ định cái cũ đồng thời giúp ông tiến gần hơn đến thành công. Thứ ba, quy luật giúp nhận thức đầy đủ hơn về sự vật, hiện tượng mới ra đời phù ợp với quy luật phát triển, biểu hiện quy luật phát triển, biểu hiện giai đoạn cao về chất trong sự phát triển. Trong tự nhiên, sự xuất hiện của sự vật, hiện tượng mới diễn ra tự phát. Còn trong xã hội, sự xuất hiện mới gắn liền với nhận thức và hành động có ý thức của con người. Thứ tư, tuy sự vật, hiện tượng mới thắng sự vật, hiện tượng cũ nhưng trong thời gian nào đó, sự vật, hiện tượng cũ còn mạnh hơn. Bên cạnh đó, mọi cái mới đầu tiên đều xuất hiện với tính đơn nhất, còn non yếu, thậm chí bị cái cũ bám rễ sâu hơn lấn át. Vì vậy, cần ủng hộ sự vật, hiện tượng mới tạo điều kiện cho nó phát triển phù hợp với quy luật; khắc phục tư tưởng giáo điều, bảo thủ, trì trệ, kiềm hãm sự phát triển của cái mới. Song song với đó, cần biết kế thừa có chọn lọc những yếu tố tích cực và hợp lý của sự vật, hiện tượng cũ, làm cho nó phù hợp với sự vận động, phát triển của sự vật, hiện tượng mới. Ví dụ, trong xây dựng nền văn hoá Việt Nam hiện nay, cần kế thừa những điểm tích cực của văn hoá truyền thống; loại bỏ những tiêu cực, hạn chế như phong tục cổ hủ, lạc hậu; tiếp thu những tinh hoa tích cực của văn hoá nhân loại, đặc biệt là văn hoá phương Tây. Ví dụ khác, khi từ một học sinh cấp ba trở thành sinh viên đại học, vì kiến thức ở bậc đại học rất nhiều, cần loại bỏ những cách học thuộc lòng, học vẹt, cần nâng cao tinh thần tự giác vì ở đại học tự học là chủ yếu, không có ai đốc thúc, kiểm tra hàng ngày. Bên cạnh đó, những điều cần giữ lại là tinh thần chăm chỉ, không ngừng nỗ lực, không được ngủ quên trên chiến thắng. tải về 225.87 Kb. Chia sẻ với bạn bè của bạn:
|