Giáo viên – người nghiên cứu thấy có hai em học sinh trong lớp thường xuyên
lại sau giờ học, góp ý, thuyết phục… Những cách làm đó có không đem lại. Liệu giáo
viên có nên tiếp tục những cách làm không hiệu quả? Không, họ cần tìm ra giải pháp thay
96
thế.
Giải pháp thay thế
Giáo viên - người nghiên cứu chọn một giải pháp thay thế là sử dụng thẻ báo cáo
hằng ngày với sự hợp tác của cha mẹ học sinh. Cuối mỗi tiết Toán, giáo viên kiểm tra
xem liệu Jeff (và David) đã hoàn thành tất cả các bài tập được giao hay chưa. Nếu như
các em đã hoàn thành, giáo viên sẽ đánh dấu lên thẻ và ký tên.
Em học sinh sẽ mang tấm thẻ đó về nhà và đưa cho mẹ xem. Sau khi nhìn thấy
đánh dấu của giáo viên xác nhận Jeff đã hoàn thành bài tập, mẹ Jeff có thể khen ngợi và
cho phép em xuống dưới nhà chơi. Đây là thoả thuận giữa giáo viên với mẹ của Jeff và
Jeff cũng biết điều này. Nói cách khác, việc được xuống dưới nhà chơi tuỳ thuộc vào việc
Jeff có hoàn thành toàn bộ bài tập Toán trên lớp hay không.
Chia sẻ với bạn bè của bạn: 
