1-mavzu: boshlang‘ich ta’limda steam ta’limining umumiy asoslari, predmeti maqsadi va vazifalari. Reja



tải về 71.35 Kb.
trang2/12
Chuyển đổi dữ liệu17.01.2024
Kích71.35 Kb.
#56344
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12
1-mavzu boshlang‘ich ta’limda steam ta’limining umumiy asoslari

T–texnologiya: Asosiy kompyuter savodxonligi, jumladan klaviatura, internet tadqiqotlari va raqamli vositalar.
Yoshga mos platformalar va tillardan foydalangan holda kodlash va dasturlash tushunchalariga kirish.
Qurilmalar, aloqa vositalari va raqamli fuqarolik kabi kundalik hayotda texnologiyani o‘rganish.
E–muhandislik: Muhandislik tamoyillari va dizayn jarayoniga kirish.
Amaliy loyihalar va muammolar orqali muammolarni hal qilish va tanqidiy fikrlash.
Tuzilmalarni qurish, oddiy mashinalarni loyihalash va kuchlar, materiallar va barqarorlik bilan bog‘liq muhandislik tushunchalarini o‘rganish.
A–sanʼat: Ijodkorlik va innovatsiyalarni rag‘batlantirish uchun san’atning (vizual san’at, musiqa, drama va boshqalar) STEM fanlari bilan integratsiyasi.
Loyiha va taqdimotlarga badiiy yelementlarni kiritish.
Fan, texnologiya va badiiy ifoda o‘rtasidagi munosabatlarni o‘rganish.
M–matematika: Asosiy matematik tushunchalar va ko‘nikmalar, jumladan, son hissi, operatsiyalar, geometriya, o‘lchov va ma’lumotlarni tahlil qilish.
Haqiqiy muammolar va loyihalarda matematikani qo‘llash.
Ilmiy izlanish, kodlash va muhandislik muammolarida matematik fikrlashning integratsiyasi.
Boshlang‘ich ta’limda STEAM mazmuni odatda iskala va yoshga mos ravishda ishlab chiqilgan bo‘lib, o‘quvchilar sinf bosqichlarida o‘sish jarayonida oldingi bilim va ko‘nikmalarga asoslanadi. U amaliy mashg‘ulotlar, hamkorlikda o‘rganish va yaxlit va qiziqarli ta’lim tajribasini ta’minlash uchun bir nechta fanlarning integratsiyasiga urg‘u beradi.
Shuni ta’kidlash kerakki, o‘ziga xos tarkib o‘quv dasturlari standartlari, mahalliy ta’lim yo‘riqnomalari va ma’lum bir maktab yoki tumanda mavjud resurslarga qarab farq qilishi mumkin. O‘qituvchilar va o‘quv dasturlarini ishlab chiquvchilar ko‘pincha o‘quvchilarning yehtiyojlari va qiziqishlariga mos ravishda tarkibni moslashtiradilar va moslashtiradilar.
Boshlang‘ich ta’limda STEAM (fan, texnologiya, muhandislik, san’at va matematika) rivojlanishini bir necha omillar bilan belgilanishi mumkin.

tải về 71.35 Kb.

Chia sẻ với bạn bè của bạn:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12




Cơ sở dữ liệu được bảo vệ bởi bản quyền ©hocday.com 2024
được sử dụng cho việc quản lý

    Quê hương