1-mavzu: boshlang‘ich ta’limda steam ta’limining umumiy asoslari, predmeti maqsadi va vazifalari. Reja
STEAM ta’limida ota-onalarning roli
tải về 71.35 Kb.
|
| 1.5. STEAM ta’limida ota-onalarning roli.
STEAM usuli (fan, texnologiya, muhandislik, san’at va matematika) fan, texnologiya, muhandislik, san’at va matematikani birlashtirgan o‘qitish usulidir. O‘qituvchilar va ota-onalarning o‘zaro ta’siri ushbu usuldan foydalangan holda muvaffaqiyatli o‘qitish uchun zarurdir. Interfaol darslarni yaratish: o‘qituvchilar o‘quvchilarni qiziqtiradigan interfaol darslarni yaratishlari kerak. O‘quv o‘yinlari, loyihalar, laboratoriya ishlari va ta’limning boshqa shakllaridan foydalanish o‘quvchilarga STEAM usuli tushunchalarini yaxshiroq tushunishga yordam beradi. O‘qituvchilar ota-onalarni o‘rganishga jalb qilishlari va o‘quvchilarni sinfdan tashqarida qo‘llab-quvvatlashlarini so‘rashlari kerak. Ular farzandlariga uyda, ish joyida, muzeylarda va boshqa tadbirlarda o‘qishlariga yordam berishlari mumkin. Tadbirlarda ishtirok yetishni targ‘ib qilish: o‘qituvchilar o‘quvchilarni ilmiy ko‘rgazmalar, konferensiyalar va lagerlar kabi STEAM usuli bilan bog‘liq tadbirlarda qatnashishda qo‘llab-quvvatlashlari kerak. Ularning bunday tadbirlarda ishtirok yetishi STEAM sohasidagi bilim va ko‘nikmalarini kengaytirishga yordam beradi. Ota-onalar farzandlari o‘rganishi mumkin bo‘lgan mos muhitni yaratishi kerak. Ularning uy sharoitlari o‘rganishga qiziqish va STEAM usuli bilan o‘rganishga ijobiy munosabatni rivojlantirishga yordam berishi kerak. Faol tadqiqotlarni rag‘batlantirish: ota-onalar farzandlarini nostandart savollar berish va tadqiqot faoliyatini rag‘batlantirish orqali faol tadqiqot jarayoniga jalb qilishlari kerak. Ular o’quvchlarga qo‘shimcha bilim olishga, sevimli mashg‘ulotlarini qo‘llab-quvvatlashga va savollarga javob topishga yordam beradi. Umuman olganda, muvaffaqiyatli STEAM o‘rganish o‘qituvchilar va ota-onalar o‘rtasidagi hamkorlikni talab qiladi. Qo‘llab-quvvatlash, munosib muhitni yaratish va ota-onalar tomonidan faol tadqiqotlarni rag‘batlantirish, shuningdek, interfaol darslarni yaratish va o‘qituvchilar tomonidan darsdan tashqari mashg‘ulotlarga jalb qilish o’quvchlarga STEAM usuli yordamida o‘rganishda muvaffaqiyatga yerishishga yordam beradi. Yuqorida ta’kidlaganimizdek sinfdan tashqari tadbirlarda ishtirok yetishni qo‘llab-quvvatlash: ota-onalar farzandlarining konferensiyalar, lagerlar va ko‘rgazmalar kabi STEAM usuli bilan bog‘liq barcha tadbirlarda ishtirok yetishini qo‘llab-quvvatlashlari kerak. Ular o‘z farzandlarini o‘rganishga undashlari, taraqqiyotlarini baholashlari va maqsadlariga yerishishlariga yordam berishlari kerak. STEAM ta’limi dunyosi bilan tanishtiradi, uning boshlang‘ich maktab o‘quvchilarining rivojlanishi uchun ahamiyati va imkoniyatlarini namoyish yetadi. STEAM o‘quvchilarga dunyoni yaxshiroq tushunishga va kelajakdagi muammolarga tayyorgarlik ko‘rishga qanday yordam berishini ko‘rib chiqamiz. - STEAM va uning boshlang‘ich ta’limdagi o‘rni haqida umumiy ma’lumot. - STEAM ta’limida fanlararo va amaliylikning ahamiyati. - STEAM o‘quvchilarda tanqidiy fikrlash va ijodkorlikni rivojlantirishga qanday yordam beradi. tải về 71.35 Kb. Chia sẻ với bạn bè của bạn:
|