UBND THÀNH PHỐ SƠN LA
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
Số: 319/GD&ĐT
V/v triển khai Công văn 1218
|
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
TP. Sơn La, ngày 9 tháng 12 năm 2015
|
Kính gửi: Hiệu trưởng các trường Tiểu học, THCS trên địa bàn thành phố
Căn cứ Công văn số 1218/NGCBQLCSGD-NG ngày 19/11/2015 của Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý cơ sở giáo dục về việc triển khai cuộc thi “Giáo viên sáng tạo trên nền tảng công nghệ thông tin năm 2016” cho giáo viên các trường phổ thông (kể cả giáo viên các trường ngoài công lập) và các trung tâm giáo dục thường xuyên trên toàn quốc từ tháng 12/2015 đến hết ngày 26/4/2016;
Thực hiện Công văn số 1131/SGDĐT-TCCB ngày 01/12/2015 của Sở Giáo dục và Đào tạo về việc triển khai Công văn số 1218, Phòng GD&ĐT thành phố yêu cầu các đồng chí Hiệu trưởng các đơn vị trường học TH, THCS trên địa bàn thành phố chỉ đạo, triển khai cuộc thi “Giáo viên sáng tạo trên nền tảng công nghệ thông tin năm 2016” tới các toàn thể giáo viên của đơn vị, khuyến khích giáo viên tham gia cuộc thi trên tinh thần tự nguyện. Cụ thể như sau:
1. Tải Thể lệ cuộc thi trên Website của Bộ, của Sở hoặc tải về từ Website: http://www.nhagiao.edu.vn và đăng trên Website của đơn vị (nếu có), đồng thời thông báo tới toàn thể giáo viên.
2. Các đơn vị trường học chủ động, linh hoạt trong việc phát động và triển khai để động viên được nhiều giáo viên của đơn vị tham gia cuộc thi; hỗ trợ các giáo viên tham gia dự thi…
3. Cử cán bộ phụ trách việc triển khai cuộc thi để Phòng và Sở liên hệ khi cần trong quá trình diễn ra cuộc thi.
4. Báo cáo bằng văn bản tình hình triển khai cuộc thi và người phụ trách của đơn vị về phòng Giáo dục và Đào tạo (qua bộ phận Tổng hợp - Đc Lường Vân Anh) trước ngày 20/12/2015.
Đề nghị Hiệu trưởng các đơn vị nhà trường nghiêm túc triển khai thực hiện các nội dung trên./.
Nơi nhận:
- Ban Lãnh đạo phòng GD&ĐT thành phố;
- Công đoàn GD thành phố;
- Chuyên môn TH, THCS;
- Website phòng GD&ĐT;
- Lưu: VT (08b) .
|
KT. TRƯỞNG PHÒNG
PHÓ TRƯỞNG PHÒNG
Đào Văn Quang
|
Chia sẻ với bạn bè của bạn: |