T  RUNG TÂM THÔNG TIN - THƯ VIỆN THƯ MỤC LUẬN ÁN LUẬN VĂN
T rêng ®¹i häc vinh
Trung t©m th«ng tin -th viÖn
NguyÔn thóc hµo
Th môc
luËn ¸n luËn v¨n
tËp II
ngµnh khoa häc tù nhiªn
Vinh 07 – 2010
Lêi giíi thiÖu
&
Th môc lµ mét trong nhiÒu ph¬ng tiÖn trî gióp tra cøu t×m tin h÷u hiÖu. Víi môc ®Ých cung cÊp th«ng tin cho b¹n ®äc vÒ tµi liÖu cã ë Trung t©m th«ng tin - Th viÖn NguyÔn Thóc Hµo liªn quan ®Õn c¸c ngµnh trªn c¬ së khung ch¬ng tr×nh ®µo t¹o cña Trêng §¹i häc Vinh. Chóng t«i biªn so¹n Th môc luËn ¸n luËn v¨n ngµnh khoa häc Tù nhiªn ( Tµi liÖu ®Õn hÕt n¨m 2009). CÊu tróc cña th môc gåm:
A. Ngµnh To¸n häc
B. Ngµnh VËt lÝ
C. Ngµnh Ho¸ häc
D. Ngµnh Sinh häc
E. Ngµnh Gi¸o dôc quèc phßng – Gi¸o dôc thÓ chÊt
F. Ngµnh C«ng nghÖ
G. Ngµnh C«ng nghÖ th«ng tin
H. Ngµnh Kinh tÕ
K. Ngµnh N«ng L©m Ng
Tµi liÖu trong th môc ®îc s¾p xÕp theo m«n ngµnh khoa häc, trong tõng m«n ngµnh xÕp theo thø tù ch÷ c¸i tªn t¸c gi¶, t¸c phÈm. Th«ng tin vÒ mçi tµi liÖu ®îc cung cÊp qua c¸c yÕu tè c¬ b¶n nh: Tªn tµi liÖu, tªn t¸c gi¶, n¬i xuÊt b¶n, nhµ xuÊt b¶n, sè trang, kÝ hiÖu ph©n lo¹i, kÝ hiÖu xÕp kho, tõ kho¸, sè ®¨ng kÝ c¸ biÖt...qua ®ã nh»m ®¸p øng mäi nhu cÇu t×m kiÕm th«ng tin vÒ tµi liÖu mµ b¹n ®äc quan t©m.
Trong qu¸ tr×nh biªn so¹n th môc mÆc dï ®· rÊt cè g¾ng nhng ch¾c ch¾n kh«ng tr¸nh khái sai sãt. Chóng t«i rÊt mong nhËn ®îc sù ®ãng gãp ý kiÕn tõ quý ®éc gi¶.
Mäi ý kiÕn ®ãng gãp xin liªn hÖ vÒ: Tæ Ph©n lo¹i – Biªn môc Trung t©m Th«ng tin Th viÖn NguyÔn Thóc Hµo (§T 83.557459)
RÊt ch©n thµnh c¶m ¬n!
Vinh, ngµy 30 th¸ng 07 n¨m 2010
Ban biªn tËp
A. Ngµnh to¸n häc
I. lÝ luËn vµ Ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y
1. Bồi dưỡng các năng lực sáng tạo kiến thức trong dạy học giải bài tập toán ở trường trung học phổ thông (Thể hiện qua dạy học nội dung bất đẳng thức hình học) / Trần Thị Phương Thảo. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2007. - 87 tr. ; 19 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.07/ TT 3673b/ 07
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông
ĐKCB: LA.004783
2. Bồi dưỡng kỹ năng giải toán theo hướng phát triển tư duy thuật toán và phát huy tính sáng tạo cho học sinh THPT thông qua dạy học phương trình, bất phương trình / Trần Thị Thái Hoà. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2009. - 65 tr. ; 19 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.071/ TH 6787b/ 09
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Bất Phương trình
ĐKCB: LA.006281
3. Bồi dưỡng một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh THCS khá và giỏi thông qua dạy học giải toán cực trị trong hình học phẳng / Nguyễn Thanh Tùng. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2008. - 91 tr. ; 19 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 516.220 71/ NT 9262b/ 08
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Hình học
ĐKCB: LA.005877
4. Bồi dưỡng năng lực khái quát hoá thông qua khai thác các bài toán / Từ Hữu Sơn. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2002. - 73 tr. ; 20 x 27 cm vie - 510.071/ TS 6981b/ 02
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy
ĐKCB: LA.000506
5. Bồi dưỡng năng lực tư duy và trí tưởng tưởng không gian cho học sinh các lớp cuối bậc tiểu học thông qua vịêc dạy - học các đại lượng hình học / Cao Văn Như. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2001. - 106 tr. ; 20 x 27 cm. vie - 516.071/ CN 5769b/ 01
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Hình học
ĐKCB: LA.000406
6. Bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học giải bài tập hình học / Phan Thị Thu Hiền. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2007. - 93 tr. ; 19 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 516.07/ PH 6335b/ 07
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Hình học
ĐKCB: LA.004791
7. Bước đầu đề cập một số nội dung lý thuyết tập hợp giảng dạy ngoại khoá cho học sinh lớp 10 / Cao Xuân Diệp. - Nghệ An: Đại học Sư phạm Vinh , 1988. - 80 tr. ; 20 x 27 cm. vie - 510.7/ CD 562b/ 88
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông
ĐKCB: LA.000038 - 40
8. Bước đầu tìm hiểu lí thuyết tình huống và vận dụng vào dạy học một số nội dung chủ đề đại số tổng hợp / Nguyễn Như Ý. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2005. - 90 tr. ; 20 x 27 cm. vie - 510.71/ NY 11b/ 05
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Đại số
ĐKCB: LA.002964
9. Bước đầu vận dụng dạy học chương trình hoá vào việc giảng dạy một số nội dung trong môn đại số lớp 10 trung học phổ thông / Nguyễn Đình Thanh. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2005. - 105 tr. ; 20 x 27 cm. vie - 510.71/ NT 3672b/ 05
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Đại số, THPT
ĐKCB: LA.002979
10. Bước đầu vận dụng một số quan điểm biện chứng của tư duy toán học trong dạy học toán ở trường phổ thông (thể hiện qua dạy học hình học 10 THPT) / Trương Xuân Sơn. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2006. - 107 tr. ; 20 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.71/ TS 6981b/ 06
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông
ĐKCB: LA.003946 – 47
11. Các biện pháp tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh thông qua dạy học bài tập phần thể tích hình học không gian lớp 11 - THPT / Trần Nghĩa Công. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2002. - 98 tr. ; 20 x 27 cm. vie - 510.71/ TC 7491c/ 01
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Hình học, THPT
ĐKCB: LA.000385
12. Các định hướng lập mối liên hệ giữa hình học phẳng và hình học không gian trong giảng dạy hình học không gian ở trường trung học phổ thông / Đinh Thị Mỹ Hạnh. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2004. - 80 tr. ; 20 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.7/ ĐH 239c/ 04
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Hình học không gian
ĐKCB: LA.001435
13. Các phương thức gợi động cơ nhằm tăng cường hoạt động nhận thức toán học của hoc sinh( thông qua dạy học hình học lớp 10 THPT ) / Nguyễn Văn Thanh. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2008. - 89tr. ; 19 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 516.071/ NT 3672c/ 08
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông
ĐKCB: LA.005882
14. Đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh THCS / Phan Xuân Thành. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2009. - 76 tr. ; 19 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.71/ PT 3672đ/ 09
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông
ĐKCB: LA.007239
15. Dạy học chủ đề giới hạn, đạo hàm, tích phân theo hướng tiếp cận lịch sử phát triển của toán học / Nguyễn Thị Tố Nga. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2006. - 63 tr. ; 20 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.71/ NN 5762d/ 06
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Đạo hàm
ĐKCB: LA.003274
16. Dạy học chủ đề ứng dụng đạo hàm của hàm số theo hướng tiếp cận lý thuyết kiến tạo nhận thức của J. Piaget và mô hình dạy học khám phá của J. Bruner / Hà Duyên Nam. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2006. - 105 tr. ; 20 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.71/ HN 1749d/ 06
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Đạo hàm
ĐKCB: LA.003812 – 13
17. Dạy học giải bài tập toán hình học không gian lớp 11 theo định hướng tiếp cận tư tưởng dạy học giải quyết vấn đề: Luận án Thạc sĩ Toán học / Nguyễn Thị Liên; Ng.hd. TS. Đào Tam.. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2002. - 79 tr. ; 27 cm. vie - 510.7/ NL 266d/ 02
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Hình học không gian
ĐKCB: LA.000907
18. Dạy học hình học các lớp cuối cấp trung học cơ sở theo hướng tiếp cận phương pháp khám phá / Lê Võ Bình. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2007. - 159 tr. ; 19 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.07/ LB 6137d/ 07
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học cơ sở
ĐKCB: LA.004823
19. Dạy học môn toán theo hướng tăng cường mối liên hệ giữa môn toán với các môn học khác ở trường THPT / Trần Thị Thanh Vân. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2009. - 83 tr. ; 19 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.71/ TV2171d/09
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông
ĐKCB: LA.007240
20. Dạy học sinh vận dụng các yếu tố lôgic vào việc trình bày lời giải bài toán thuộc chủ đề phương trình, bất phương trình / Cao Văn Anh. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2002. - 65 tr. ; 20 x 27 cm. vie - 510.71/ CA 118d/ 02
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Bất phương trình
ĐKCB: LA.000718
21. Dạy học thông qua phương pháp xây dựng chuỗi bài toán nhằm nâng cao chất lượng hoạt động nhận thức cho học sinh phổ thông / Phan Đình Thuấn. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2006. - 60 tr. ; 20 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 516.071/ PT 532d/ 06
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông
ĐKCB: LA.003309
22. Dự đoán sai lầm phổ biển trong giải toán của học sinh trung học phổ thông và biện pháp hạn chế (Thông qua dạy học giải phương trình lượng giác) / Nguyễn Huyền Trâm. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2004. - 70 tr. ; 20 x 27 cm. vie - 510.7/ NT 771d/ 04
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông
ĐKCB: LA.001401
23. Dùng phương pháp hình học để giải một số bài toán bất đẳng thức đại số ở trường PTTH / Nguyễn Đức Nhân. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2002. - 75 tr. ; 20 x 27 cm. vie - 510.71/ NN 5769d/ 02
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông
ĐKCB: LA.000511
24. Giảng dạy khái niệm hàm số ở trường phổ thông / Thiều Ánh Dương. - Nghệ An: Đại học Sư phạm Vinh , 1990. - 54 tr ; 20 x 27 cm. vie - 510.71/ TD 928g/ 90
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông
ĐKCB: LA.000111
25. Giáo dục tư duy biện chứng cho học sinh thông qua dạy học định lý hình học (thể hiện ở dạy học hình học lớp 10) / Nguyễn Thị Cẩm Tú. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2006. - 89 tr. ; 20 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.71/ NT 8831g/ 06
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Hình học, THPT
ĐKCB: LA.003868 – 69
26. Giáo dục tư duy biện chứng cho học sinh thông qua dạy học định lý hình học (thể hiện ở dạy học hình học lớp 10) / Nguyễn Thị Cẩm Tú. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2006. - 89 tr. ; 20 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.71/ NT 8831g/ 06 LA.003868
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Hình học, THPT
ĐKCB: LA.003869
27. Gợi động cơ hoạt động trong dạy học các khái niệm, định lí, bài tập về hệ thức lượng trong tam giác và trong đường tròn lớp 10 PTTH / Nguyễn Thị Hồng Nghĩa. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2006. - 116 tr. ; 20 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 516.071/ NN 5762g/ 06
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông
ĐKCB: LA.003318
28. Góp phần bồi dưỡng năng lực huy động kiến thức cho học sinh trung học phổ thông theo quan điểm kiến tạo thông qua dạy học giải bài tập toán / Trần Hữu Tài. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2007. - 107 tr. ; 19 x 27 cm. vie - 510.07/ TT 1291g/ 07
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông
ĐKCB: LA.004780
29. Góp phần bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh theo định hướng khai thác tiềm năng SGK - hình học 10,11 THPT / Dương Văn Sơn. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2004. - 57 tr. ; 20 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.7/ DS 6981g/ 04
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông
ĐKCB: LA.001441
30. Góp phần bồi dưỡng năng lực tự học toán cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học hình học lớp 10 (thể hiện qua chương trình 1 và chương 2) (thể hiện qua chương 1 và chương 2) / Lê Đức Hưng. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2006. - 128 tr. ; 20 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.71/ LH 9361g/ 06
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông
ĐKCB: LA.003944 – 45
31. Góp phần bồi dưỡng năng lực tự học toán cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học hình học lớp 10 (thể hiện qua chương trình 1 và chương 2) (thể hiện qua chương 1 và chương 2) / Lê Đức Hưng. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2006. - 128 tr. ; 20 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.71/ LH 9361g/ 06
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông
ĐKCB: LA.003944 – 45
32. Góp phần bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi thông qua dạy học giải bài tập về chủ đề phương trình hàm / Nguyễn Công Chuẩn. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2004. - 79 tr. ; 20 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.7/ NC 55927g/ 04
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy
ĐKCB: LA.001449
33. Góp phần bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi thông qua dạy học giải bài tập hình học tổ hợp / Nguyễn Thị Thu Thuỷ. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2009. - 55 tr. ; 19 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 516.071/ NT 547g/ 09
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Hình học
ĐKCB: LA.006292
34. Góp phần nâng cao chất lượng dạy học phần hàm số mũ, hàm số Logarit - Đại số và giải tích 11 THPT ( Sách giáo khoa chỉnh lí hợp nhất năm 2000) thông qua việc xây dựng và sử dụng một số dạng phượng tiện dạy học trực quan / Bùi Hùng Tráng. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2005. - 109 tr. ; 20 x 27 cm. vie - 510.71/ BT 7722g/ 05
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Đại số, Giải tích
ĐKCB: LA.002978
35. Góp phần nâng cao hiệu quả dạy học hình học 10 trên cơ sở phối hợp quan điểm dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo / Đỗ Văn Cường. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2007. - 83 tr. ; 19 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 516.07/ ĐC 92g/ 07
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Hình học
ĐKCB: LA.004795
36. Góp phần phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học toán / Nguyễn Trần Lâm. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2008. - 143 tr. ; 19 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.71/ NL 213g/ 08
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông
ĐKCB: LA.005876
37. Góp phần phát triển năng lực tư duy lôgic và sử dụng chính xác ngôn ngữ toán học cho học sinh đầu cấp trung học phổ thông trong dạy học đại số / Nguyễn Văn Thuận. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2004. - 176 tr. ; 20 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 512.007/ NT 532g/ 04
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Đại số
ĐKCB: LA.001979
38. Góp phần phát triển tư duy thuật giải cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học một số nội dung phương trình / Chu Hương Ly. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2007. - 110 tr. ; 19 x 27 cm. vie - 510.07/ CL 981g/ 07
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông
ĐKCB: LA.004784
39. Góp phần phát triển tư duy thuật giải của học sinh THPT thông qua dạy học nội dung "Lượng giác" 11 / Nguyễn Thị Thanh Bình. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2002. - 91 tr. ; 20 x 27 cm. vie - 510/ NB 6137g/ 02
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông
ĐKCB: LA.000906
40. Góp phần rèn luyện cho học sinh khá, giỏi khả năng dự đoán, suy luận có lí trong dạy học toán ở trường phổ thông / Đặng Đoàn Huyền Phương. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2005. - 129 tr. ; 20 x 27 cm. vie - 510.71/ ĐP 577g/ 05
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông
ĐKCB: LA.002961
41. Góp phần rèn luyện cho học sinh năng lực lựa chọn ẩn phụ để giải một số bài toán đại số và giải tích ở bậc trung học phổ thông / Nguyễn Thị Sửu. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2008. - 97 tr. ; 19 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 512.071/ NS 9678g/ 08
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Đại số, Giải tích
ĐKCB: LA.005214
42. Góp phần rèn luyện cho học sinh năng lực vân dụng kiến thức toán học để giải quyết một số bài toán có nội dụng thực tiễn / Nguyễn Văn Bảo. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2005. - 99 tr. ; 20 x 27 cm. vie - 510.71/ NB 211g/ 05
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông
ĐKCB: LA.002963
43. Góp phần rèn luyện cho học sinh THPT khả năng liên tưởng và huy động kiến thức trong dạy học đại số và giải tích / Đinh Thị Thu Hương. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2008. - 106 tr. ; 19 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.71/ ĐH 957g/ 08
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Đại số, Giải tích
ĐKCB: LA.005886
44. Góp phần rèn luyện học sinh khá, giỏi khả năng dự đoán trong dạy học toán ở trường phổ thông / Nguyễn Thanh Tuấn. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2006. - 88 tr. ; 20 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.71/ NT 8838g/ 06
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông
ĐKCB: LA.003286
45. Góp phần rèn luyện năng lực giải toán theo định hướng sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông / Phạm Thị Thắng. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2007. - 63 tr. ; 20 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.71/ PT 3671g/ 07
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông
ĐKCB: DV.009341
LA.004447
46. Hệ thống bài tập đối với việc giảng dạy định nghĩa, định lý phần hình học không gian ở phổ thông trung học (Chương II: Hình học 11 - Phần hình học không gian ) / Phan Thanh Lương. - Nghệ An: Đại học Sư phạm Vinh , [19-?]. - 74 tr ; 20 x 27 cm. vie - 516.071/ PL 429h/ ?
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Hình học không gian
ĐKCB: LA.000112
47. Hình thành cho học sinh THPT một số kiến thức về pháp biện chứng duy vật trong quá trình dạy học toán / Ngô Thị Kim Thoa. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2008. - 136tr. ; 19 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.71/ NT 449h/ 08
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông
ĐKCB: LA.005883
48. Hình thành cho học sinh THPT một số kiến thức về pháp biện chứng duy vật trong quá trình dạy học toán / Ngô Thị Kim Thoa. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2008. - 136tr. ; 19 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.71/ NT 449h/ 08
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông
ĐKCB: LA.005883
49. Hình thành kỹ năng giải bài toán cực trị hình học cho học sinh THPT qua việc khai thác tri thức giáo khoa về phép biến hình và hình học không gian / Vương Thị Thuý Hằng. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2008. - 90 tr. ; 19 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 512.071/ VH 239h/ 08
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Hình học không gian
ĐKCB: LA.005213
50. Hoạt động gợi động cơ, hướng đích trong dạy học giải bài tập vectơ cho học sinh lớp 10 THPT / Nguyễn Thị Kim Dung. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2003. - 107 tr. ; 20 x 27 cm. vie - 510.7/ ND 916h/ 03
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông
ĐKCB: LA.001396
51. Khắc sâu và mở rộng kiến thức sách giáo khoa toán theo hướng giáo dục hứng thú và tự giác học tập cho học sinh (Thể hiện ở sách giáo khoa Hình học 11) / Đặng Thị Quỳnh Hoa. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2006. - 89 tr. ; 20 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.71/ ĐH 6787k/ 06
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông
ĐKCB: LA.003872 – 73
52. Khai thác phần mềm Powerpoint và Geomeer's sketchpad vào việc thiết kế bài giảng môn Toán THPT (Thể hiện qua nội dung các phép biến hình trong mặt phẳng) / Trần Trung Tình. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2006. - 112 tr. ; 20 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.71/ TT 5889k/ 06
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông
ĐKCB: LA.003948 – 49
53. Khai thác tiềm năng của một số kiến thức hình học cao cấp vận dụng vào việc dạy học hình học ở trường phổ thông / Nguyễn Chiến Thắng. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2003. - 106 p. ; 20 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.7/ NT 3671k/ 03
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông
ĐKCB: LA.001383
54. Khai thác tiềm năng SGK-Hình học 10 THPT hiện hành qua một số dạng bài tập điển hình nhằm phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh / Phạm Xuân Chung. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2001. - 121 tr. ; 20 x 27 cm vie - 510.71/ PC 55944k/ 01
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông
ĐKCB: LA.000386
55. Kiểm tra và đánh giá kết quả học tập môn Toán của học sinh THPT bằng phương pháp trắc nghiệm khách quan / Lê Thị Hà. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2006. - 119 tr. ; 20 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.71/ LH 1114k/ 06
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông
ĐKCB: LA.003828 – 29
56. Một số biện pháp củng cố kiến thức và bồi dưỡng tư duy cho học sinh dự bị đại học dân tộc sầm sơn trong dạy học môn toán / La Đức Minh. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2008. - 72 tr. ; 19 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.71/ LM 6649m/ 08
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông
ĐKCB: LA.005874
57. Một số biện pháp sư phạm nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh trong dạy học giải bài tập toán phần lượng giác lớp 11 THPT / Nguyễn Thị Thanh Vân. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2005. - 87 tr. ; 20 x 27 cm. vie - 510.71/ NV 2171m/ 05
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông
ĐKCB: LA.002962
58. Một số mô hình dạy học môn toán theo hướng hình thành và phát triển tư duy kinh tế cho học sinh trung học phổ thông / Hồ Đức Vượng. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2008. - 76tr. ; 19 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.71/ HV 994m/ 08
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông
ĐKCB: LA.005887
59. Một số phương thức bồi dưỡng hứng thú học tập môn toán cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học chủ đề hình học không gian / Ngô Thị Tâm. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2009. - 110 tr. ; 19 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.71/ NT 153m/ 09
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Hình học không gian
ĐKCB: LA.007238
60. Một số vấn đề về nội dung và phương pháp dạy học các hệ thống số ở trường Trung học cơ sở / Hồ Thị Thuý Hồng. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2008. - 86tr. ; 19 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.71/ HH 7726m/ 08
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học cơ sở
ĐKCB: LA.005884
61. Nâng cao hiệu quả dạy học khái niệm, định lí hình học 12 thông qua việc khai thác hoạt động nhận dạng, thể hiện và vận dụng / Nguyễn Thị Thanh Mai. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2001. - 94 tr. ; 20 x 27 cm. vie - 516.071/ NM 2171n/ 01
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Hình học
ĐKCB: LA.000404
62. Nghiên cứu một số sai lầm của học sinh trung học phổ thông khi giải toán đại số - giải tích và quan điểm khắc phục / Nguyễn Hữu Hậu. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2006. - 137 tr. ; 20 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.71/ NH 368n/ 06
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Đại số, Giải tích
ĐKCB: LA.003952 – 53
63. Nghiên cứu một số vấn đề về mục đích, nội dung và phương pháp dạy học chủ đề tổ hợp và xác suất trong môn toán ở trường trung học phổ thông / Hoàng Thị Thuý Hằng. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2007. - 120 tr. ; 19 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 519. 07/ HH 239n/ 07
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông
ĐKCB: LA.004774
64. Nghiên cứu sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh THPT / Vũ Thị Bích Phượng. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2008. - 116 tr. ; 19 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 516.071/ VP 577n/ 08
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông
ĐKCB: LA.005199
65. Phát hiện tìm tòi lời giải các bài toán hình học bậc trung học cơ sở theo định hướng dạy học gải quyết vấn đề / Vương Thị Thu Hà. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2003. - 86 tr. ; 20 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.7/ VH 1114p/ 03
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Hình học
ĐKCB: LA.001381
66. Phát huy tính tích cực của học sinh thông qua dạy học bất đẳng thức ở trường trung học phổ thông / Phan Đăng Nhân. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2002. - 62 tr. ; 20 x 27 cm vie - 510.71/ PN 5769p/ 02
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông
ĐKCB: LA.000510
67. Phát huy tính tích cực của học sinh trung học phổ thông trong dạy học khái niệm toán học / Trịnh Thị Tuyết Mai. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2004. - 72 tr. ; 20 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.7/ TM 2171p/ 04
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông
ĐKCB: LA.001371
68. Phát triển năng lực chuyển việc giải các bài toán không gian về việc giải các bài toán phẳng cho học sinh các lớp cuối cấp trường PTTH / Nguyễn Thị Quỳnh Xuân. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2002. - 71 tr. ; 20 x 27 cm vie - 510.71/ NX 8p/ 02
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông
ĐKCB: LA.000509
69. Phát triển tư duy linh hoạt cho học sinh THPT thông qua dạy học giải bài tập toán / Nguyễn Anh Tuấn. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2008. - 91tr. ; 19 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510. 71/ NT 8838p/ 08
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông
ĐKCB: LA.005881
70. Phát triển tư duy sáng tạo của học sinh trung học phổ thông qua dạy học giải bài tập nguyên hàm - tích phân / Bùi Thị Thu Hà. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2003. - 109 tr. ; 20 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.7/ BH 1114p/ 03
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông
ĐKCB: LA.001382
71. Phát triển và bồi dưỡng một số năng lực thích nghi trí tuệ cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập hình học các lớp bậc trung học phổ thông / Võ Đăng Minh. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2007. - 81 tr. ; 19 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.07/ VM 6649p/ 07
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông
ĐKCB: LA.004842
72. Phối hợp rèn luyện kĩ năng giải toán phương trình và phát triển tư duy hàm cho học sinh THPT trong dạy học đại số và giải tích / Lê Mai. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2007. - 116 tr. ; 19 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 512.07/ LM 2171p/ 07
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Đại số, Giải tích
ĐKCB: LA.004797
73. Quan điểm giải tích về các cách tiếp cận khái niệm giới hạn và việc phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trong dạy học chủ đề giới hạn ở bậc THPT / Đào Thị Thu Hà. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2007. - 99 tr. ; 19 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 515.07/ ĐH 1114q/ 07
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông
ĐKCB: LA.004787
74. Quy trình giải bài toán quỹ tích bằng phương pháp Vectơ / Trần Công Thành. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2003. - 66 tr. ; 20 x 27 cm. vie - 510.71/ TT 3672q/ 03
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy
ĐKCB: LA.001154
75. Rèn luyện các kỹ năng kiến tạo kiến thức cho học sinh thông qua dạy học phương pháp toạ độ / Lê Đăng Khoa. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2008. - 92tr. ; 19 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.71/ LK 457r/ 08
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy
ĐKCB: LA.005880
76. Rèn luyện cho học sinh khá, giỏi kĩ năng giải quyết các vấn đề liên quan đến phương trình và bất phương trình có chứa tham số trong dạy học toán ở trung học phổ thông / Nguyễn Huy Thao. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2006. - 123 tr. ; 20 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.71/ NT 3673r/ 06
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông
ĐKCB: LA.003958 – 59
77. Rèn luyện cho học sinh trung học phổ thông kỹ năng tiến hành các hoạt động trí tuệ trong giải toán đại số và giải tích / Nguyễn Văn Nam. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2007. - 184 tr. ; 19 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 512.07/ NN 15r/ 07
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Đại số, Giải tích
ĐKCB: LA.004814
78. Rèn luyện cho học sinh trung học phổ thông một số kỹ năng cần thiết trong dạy học đại số và giải tích / Nguyễn Thị Minh. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2007. - 84 tr. ; 19 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.07/ NM 6649r/ 07
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Đại số, Giải tích
ĐKCB: LA.004841
79. Rèn luyện kĩ năng giải một số dạng bài tập về giới hạn cho học sinh khá giỏi / Trần Thị Quyên. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2007. - 96 tr. ; 20 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.76TQ 99 r/ 07
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy
ĐKCB: LA.004432
80. Rèn luyện kĩ năng suy luận diễn dịch cho học sinh thông qua dạy học ""Hình học 8" trường trung học cơ sở / Trần Thị Cẩm Thơ. - Nghệ An: Đại học Sư phạm Vinh , 1998. - 118 tr. ; 20 x 27 cm. vie - 516.071/ TT 449r/ 98
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Hình học
ĐKCB: LA.000430
81. Rèn luyện kỹ năng giải toán cho học sinh thông qua việc trình bày một số phương pháp giải phương trình vô tỷ / Nguyễn Như Đức. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2006. - 79 tr. ; 20 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.71/ NĐ 822n/ 06
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy
ĐKCB: LA.003310
82. Rèn luyện một số năng lực tư duy độc lập cho học sinh thông qua dạy học giải một số dạng bài toán hình học không gian ở trườngTHPT / Phan Xuân Hoài. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2002. - 87 tr. ; 20 x 27 cm. vie - 510.7/ PH
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Hình học không gian
ĐKCB: LA.000976
83. Rèn luyện năng lực chuyển đổi ngôn ngữ toán học cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập hình học không gian bằng phương pháp hình học tổng hợp /
Nguyễn Tiến Dũng. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2003. - 84 tr. ; 20 x 27 cm. vie - 510.71/ ND 916r/ 03
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Hình học
ĐKCB: LA.001135
84. Rèn luyện năng lực giải toán phương trình, hệ phương trình bằng phương pháp dùng ẩn phụ / Phạm Thị Thu Hà. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2002. - 68 tr. ; 20 x 27 cm vie - 510.71/ PH 1114r/ 02
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Giải Phương trình
ĐKCB: LA.000508
85. Rèn luyện năng lực giải toán theo định hướng phát hiện và giái quyết vấn đề một cách sáng tạo cho học sinh ở trường trung học phổ thông (Thể hiện qua dạy học giải phương trình lượng giác) / Nguyễn Thị Minh Thìn. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2007. - 88 tr. ; 19 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.07/ NT 4433r/ 07
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông
ĐKCB: LA.004762
86. Rèn luyện năng lực mở rộng bài toán từ hình học phẳng sang hình học không gian bằng phép tương tự / Phạm Anh Lộc. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2002. - 69 tr. ; 20 x 27 cm vie - 516.071/ PL 8111r/ 02
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Hình học
ĐKCB: LA.000507
87. Rèn luyện năng lực tổ chức tri thức tiến hành các hoạt động chiếm lĩnh kiến thức thông qua dạy học giải bài tập hình học không gian / Phạm Thị Hải. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2009. - 66 tr. ; 19 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.071/ PH 1491r/ 09
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Hình học không gian
ĐKCB: LA.006279
88. Rèn luyện tri thức phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học hình học theo quan điểm hoạt động thông qua dạy học chủ đề vectơ / Hoàng Thị Hằng. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2009. - 63 tr. ; 19 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 516.071/ HH 239r/ 09
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Hình học
ĐKCB: LA.006282
89. Rèn luyện tư duy linh hoạt, sáng tạo cho học sinh thông qua việc hướng dẫn học sinh giải các bài toán về giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số / Nguyễn Khánh Nam. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2002. - 53 tr. ; 20 x 27 cm. vie - 510.71/ NN 1741r/ 02
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Hàm số
ĐKCB: LA.000516
90. Sáng tạo bài toán và tìm tòi lời giải bằng phép nghịch đảo từ một số bài toán hình học ở trường phổ thông nhằm bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh khá giỏi / Nguyễn Văn Dũng. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2002. - 76 tr. ; 20 x 27 cm vie - 510.71/ ND 916s/ 02
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông
ĐKCB: LA.000517
91. Sử dụng câu hỏi, bài tập mở nhằm nâng cao hiệu quả dạy học hình học không gian ở trường THPT / Phan Đăng Nhân. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2007. - 82 tr. ; 19 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 516.07/ PN 5769s/ 07
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Hình học không gian
ĐKCB: LA.004794
92. Sử dụng hệ thống câu hỏi trong dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề thông qua dạy học toán 9 / Dương Quang Hưng. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2008. - 84 tr. ; 19 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.71/ DH 9361s/ 08
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy
ĐKCB: LA.005873
93. Sử dụng phần mềm Cabri làm phương tiện trực quan trong dạy học hình học không gian 11: Thể hiện qua chương 3 - quan hệ vuông góc / Nguyễn Tiến Cường. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2008. - 90 tr. ; 19 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 516.230 71/ NC 9739s/ 08
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Hình học không gian
ĐKCB: LA.005888
94. Sử dụng phần mềm Geometer's Sketchpad làm phương tiện trực quan trong việc dạy học hình học không gian 11 (thể hiện qua chương 3 - quan hệ vuông góc) / Dương Văn Kiên. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2006. - 95 tr. ; 20 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.71/ DK 545s/ 06
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Hình học không gian
ĐKCB: LA.003956 – 57
95. Sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề vào việc dạy học sinh giải một số bài toán phần " Đạo hàm" / Lê Thị Thu Hằng. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2002. - 68 tr. ; 20 x 27 cm vie - 510.71/ LH 239s/ 02
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông
ĐKCB: LA.000518
96. Tăng cường các hoạt động của học sinh trong dạy học bất đẳng thức - bất phương trình ở lớp 10 THPT / Bùi Thị Thu Hà. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2006. - 101 tr. ; 20 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.71/ BH 1114t/ 06
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông
ĐKCB: LA.003950 – 51
97. Tăng cường liên hệ với thực tiễn trong quá trình dạy học một số chủ đề giải tích ở trường trung học phổ thông / Nguyễn Văn Tân. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2007. - 117 tr. ; 19 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 515.07/ NT 1611t/ 07
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Giải tích, THPT
ĐKCB: LA.004792
98. Thiết kế và huy động các kiến thức trung gian trong dạy học giải bài tập lượng giác / Thái Thị Dung. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2006. - 91 tr. ; 20 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.71/ TD 916t/ 06
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Lượng giác
ĐKCB: LA.003870 – 71
99. Thực hành dạy học - tích vô hướng của 2 vectơ và ứng dụng theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh THPT / Nguyễn Thị Kim Liên. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2008. - 89tr. ; 19 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 516.071/ NL 7193t/ 08
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông
ĐKCB: LA.005885
100. Thực hành dạy học chương II hệ thức lượng trong tam giác và trong hình tròn hình học 10- CCGD theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh / Phạm Hồng Đức. - Nghệ An: Đại học Sư phạm Vinh , 1999. - 122 tr. ; 20 x 27 cm. vie - 510.071/ PĐ 822t/ 99
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông
ĐKCB: LA.000429
101. Thực hành dạy học giải bài tập biến đổi lượng giác theo hướng gợi động cơ cho học sinh khá, giỏi trung học phổ thông / Phạm Sĩ Nam. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2001. - 115 tr. ; 20 x 27 cm. vie - 512.071/ PN 1741/ 01
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Lượng giác, THPT
ĐKCB: LA.000403
102. Thực hành dạy học giải quyết vấn đề thông qua dạy lượng giác 11 trung học phổ thông hiện hành / Nguyễn Thị Mỹ Hằng. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2001. - 86 tr. ; 20 x 27 cm. vie - 512.071/ NH 239t/ 01
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Lượng giác, THPT
ĐKCB: LA.000408
103. Thực hành dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề nhằm tích cực hoá hoạt động của học sinh thông qua dạy học giải các bài tập lượng giác / Trần Thị Anh Thơ. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2007. - 94 tr. ; 19 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.07/ TT 449t/ 07
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Lượng giác
ĐKCB: LA.004811
104. Thực hành dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề thông qua dạy học chủ đề giải bài tập phương trình và bất phương trình vô tỷ ở trường trung học phổ thông / Hồ Thị Hoa. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2006. - 72 tr. ; 20 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.71/ HH 6787t/ 06
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông
ĐKCB: LA.003282
105. Thực hành dạy học về chủ đề phương trình, hệ phương trình ở bậc THCS theo định hướng dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề / Nguyễn Ngọc Anh. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2003. - 87 tr. ; 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.7/ NA 596t/ 03
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Thực hành; Phương trình
ĐKCB: LA.001356
106. Tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh lớp 11 THPT qua dạy học giới hạn / Chu Minh Hùng. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2002. - 61 tr. ; 20 x 27 cm. vie - 510.071/ CH 9361t/ 02
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông
ĐKCB: LA.000503
107. Tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh thông qua dạy học khai thác ứng dụng các định lí: Định lí hàm số Cosin, Định lí hàm số Sin, Công thức độ dài đường trung tuyến / Lê Đăng Khoa. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2003. - 83 tr. ; 20 x 27 cm. vie - 510.71/ LK 457t/ 03
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy
ĐKCB: LA.001147
108. Tổ chức dạy học kiến tạo theo định hướng phát huy năng lực huy động kiến thức và khai thác các bài toán cơ bản / Nguyễn Văn Khoa. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2009. - 114 tr. ; 19 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.71/ NK457t/ 09
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy
ĐKCB: LA.007241
109. Vận dụng quan điểm hoạt động hoá người học thông qua dạy học chủ đề hệ thức lượng trong tam giác và đường tròn lớp 10 THPT / Nguyễn Thị Hường. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2001. - 92 tr. ; 20 x 27 cm. vie - 516.071/ NH 957v/ 01
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông
ĐKCB: LA.000400
110. Vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy hình học ở lớp đầu cấp trung học phổ thông (Thể hiện qua Chương 1 và Chương 2- Hình học 10) / Lê Thị Tuyết Nhung. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2005. - 95 tr. ; 20 x 27 cm. vie - 510.71/ LN 5769v/ 05
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Hình học, THPT
ĐKCB: LA.002976
111. Vận dụng quan điểm thích nghi trí tuệ vào dạy học bộ môn toán thông qua chủ đề vectơ- toạ độ / Cao Trung Thạch. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2008. - 105 tr. ; 19 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 51.071/ CT 358v/ 08
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy
ĐKCB: LA.005879
112. Vận dụng quan điểm trực quan vào việc hình thành khái niệm và định lí hình học không gian (Chương "Quan hệ vuông góc -Hìmh học lớp 11" / Vũ Đoàn Kết. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2003. - 60 tr. ; 20 x 27 cm. vie - 510.71/ VK 431v/ 03
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông
ĐKCB: LA.001168
113. Vận dụng tính kế thừa trong dạy học giải bài tập toán nhằm tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh lớp 11 trường trung học phổ thông (Thể hiện qua dạy học hình học không gian) / Nguyễn Thị Tuyết Mai. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2005. - 89 tr. ; 20 x 27 cm. vie - 510.71/ NM 2171v/ 05
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông
ĐKCB: LA.002977
114. Về cấu trúc năng lực toán học và việc bồi dưỡng một số thành tố năng lực toán học cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học đại số và giải tích / Nguyễn Văn Hữu. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2006. - 107 tr. ; 20 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.71/ NH 985v/ 06
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Đại số, Giải tích
ĐKCB: LA.003954 – 55
115. Xây dựng hệ thống các bài tập ứng dụng phép tính vi - tích phân nhằm góp phần phát triển năng lực ứng dụng toán học vào giải quyết các bài toán có nội dung thực tiễn cho sinh viên trường CĐSPKT / Nguyễn Thị Thu Nhung. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2001. - 84 tr. ; 20 x 27 cm. vie - 515.071/ NN 5769x/ 01
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy
ĐKCB: LA.000534
116. Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong chương VI- đại số 10 / Ngô Thế Hoạt. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2002. - 75 tr. ; 20 x 27 cm vie - 510.71/ NH 679x/ 02
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Đại số
ĐKCB: LA.000504
117. Xây dựng hệ thống lí thuyết và bài tập giải bằng tích các phép biến hình nhằm rèn luyện năng lực giải toán cho học sinh khá giỏi / Nguyễn Đậu Hùng. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2004. - 73 tr. ; 20 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.7/ NH 9361x/ 04
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy
ĐKCB: LA.001447
118. Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập ba đường cônic nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trung học phổ thông trong dạy học toán / Võ Văn Lý. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2007. - 111 tr. ; 19 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.07/ VL 981x/ 07
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông
ĐKCB: LA.004769
119. Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập cực trị có nội dung liên môn và thực tế trong dạy học toán ở bậc trung học phổ thông / Võ Thị Bích Hà. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2003. - 72 tr. ; 20 x 27 cm. vie - 510.71/ VH 1114x/ 03
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông
ĐKCB: LA.001134
120. Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phương trình bậc 2 một ẩn số nhằm phát huy tích cực học tập môn Toán của học sinh lớp 9 PTCS / Trương Sỹ Hoà. - Nghệ An: Đại học Sư phạm Vinh , 1998. - 60 tr. ; 20 x 27 cm. vie - 510.071/ TH 6787x/ 98
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học cơ sở
ĐKCB: LA.000433
121. Xây dựng và tổ chức các tình huống dạy học hợp tác ở trường THPT (trong hình học lớp 11 ban cơ bản) / Nguyễn Trung Dũng. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2008. - 112 tr. ; 19 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 516.071/ ND 916x/ 08
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông
ĐKCB: LA.005875
122. Xây dựng và tổ chức các tình huống kiến tạo kiến thức hình học không gian cho học sinh dự bị đại học dân tộc với sự hỗ trợ của phần mềm CABRI 3D / Đõ Hồng Thuận. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2008. - 125 tr. ; 19 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 516.230 71/ ĐT 532x/ 08
Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Hình học không gian
ĐKCB: LA.005878
Каталог: DATA -> uploadupload -> 1. Kiến thức : hs phải làm được 1 tiêu bản tbtv ( tb vảy hành hoặc tb thịt quả cà chua chín). Kĩ năngupload -> Thuật ngữ hàng hải quốc tế: a abatement Sự giảm giáupload -> CÁP ĐIỆn lực hạ thế 1 4 LÕI, ruộT ĐỒNG, CÁch đIỆn xlpe, VỎ pvc low voltage 1 4 core Cable Copper conductor, xlpe insulation, pvc sheathupload -> CÔng ty cp cung ứng và xnk lao đỘng hàng khôNGupload -> BỘ NỘi vụ BỘ TÀi chíNHupload -> Ubnd tỉnh hoà BÌnh sở KẾ hoạch và ĐẦu tưupload -> Ớt cay f1 SỐ 20 Trái to, dài 14 15 cm, thẳng, cay vừa, chín tập trung, màu xanh trung bình khi non, màu đỏ đẹp khi chín, thịt dày, thích hợp ăn tươi và chế biến. Năng suất rất cao, 30 40 tấn/ ha. ỚT sừng vàng 1039
Chia sẻ với bạn bè của bạn: | 
