Giảng viên: PGS. TS. TRẦN THỊ VIỆT HOA, ThS. LÊ THỊ HỒNG NHAN, ThS. PHAN THỊ HOÀNG ANH
BM quản lý môn học:Công Nghệ Hữu Cơ, Khoa Công Nghệ Hóa Học
Môn học trước:
Môn họcsong hành:
Mục tiêu môn học: Môn học cung cấp cho học viên những kiến thức cơ bản về hóa học của các hợp chất thiên nhiên, các phương pháp nghiên cứu hợp chất thiên nhiên cũng như các kỹ thuật thực hành cơ bản cần thiết cho lĩnh vực này.
Mô tả tóm tắt môn học: Nội dung môn học bao gồm phân loại các hợp chất thiên nhiên, cấu tạo và tính chất của chúng, các phương pháp tách chiết và phân lập các hợp chất thiên nhiên, các tác dụng sinh học và dược lý cũng như ứng dụng của chúng.
Nội dung: PHẦN GIẢNG DẠY TRÊN LỚP: 22.5 tiết
Chương
Nội dung
Số tiết
TLTK
1
Đại cương
1.1. Khái niệm về hợp chất thiên nhiên
1.2. Phân loại hợp chất thiên nhiên
1.3. Các phương pháp tách chiết hợp chất thiên nhiên
1.4. Các phương pháp phân lập và tinh chế hợp chất thiên nhiên
6.4. Các phương pháp tách chiết và cô lập saponin và sapogenin
6.5. Công dụng của saponin
4
[4], [5]
PHẦN GIẢNG DẠY THỰC HÀNH, THÍ NGHIỆM TẠI PTN, PMT: 15 tiết
TT
Bài TH, TN
Số tiết
PTN, PMT
TLTK
1
Xác định thành phần hóa học trong dược liệu (loại dược liệu có thể thay đổi theo từng năm học)
5
Phòng TN Hữu Cơ, 209B2
[3], [4], [5]
2
Chiết xuất và phân lập các hợp chất thiên nhiên từ dược liệu (loại dược liệu có thể thay đổi theo từng năm học)
10
Phòng TN Hữu Cơ, 209B2
[3], [4], [5]
PHẦN BÀI TẬP, TIỂU LUẬN NGOẠI KHÓA: 7.5 tiết
Học viên phải hoàn thành tiểu luận theo các đề tài được CBGD giao. Các đề tài này liên quan đến các bài thực hành nói trên, và có thể thay đổi theo từng năm học tùy thuộc vào loại dược liệu.
Tài liệu tham khảo: (tối thiểu 3 sách tham khảo)
[1] R. B. Turner, L.I. Conrad
‘Cholesterol, Technology of cholesterol’ John Wiley & Sons, New York
[2] M. Hess
‘Alkaloid chemistry’, John Wiley & Sons, New York
[3] Đặng Vũ Cường
‘Bài giảng dược liệu’, Nhà xuất bản Y Học
[4] Nguyễn Văn Đàn, Nguyễn Viết Tựu
‘Phương pháp nghiên cứu hóa học cây thuốc’, Nhà xuất bản Y Học, Chi nhánh TP. HCM, 1985
[5] Ngô Văn Thu
‘Hóa học saponin’, Trường Đại Học Y Dược TP. HCM, 1990
Phương pháp đánh giá môn học:
TT
Phương pháp đánh giá
Số lần đánh giá
Trọng số (%)
1
Thực hành, thí nghiệm
1
30
4
Thi cuối học kỳ hoặc tiểu luận
1
70
Chủ nhiệm BM quản lý môn học Giảng viên lập đề cương