Thuyết kiến tạo: Học tập là tự kiến tạo tri thức


Ưu điểm và nhược điểm của dạy học theo dự án Ƣu điểm



tải về 259.8 Kb.
trang7/14
Chuyển đổi dữ liệu05.01.2023
Kích259.8 Kb.
#54107
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   14
Quan điểm và lí thuyết dạy học hiện đại - Khóa 1

5. Ưu điểm và nhược điểm của dạy học theo dự án Ƣu điểm


Các đặc điểm của DHDA đã thể hiện những ưu điểm của phương pháp dạy học này. Có thể tóm tắt những ưu điểm cơ bản sau đây của dạy học theo dự án:

  • Gắn lý thuyết với thực hành, tư duy và hành động, nhà trường và xã hội;

  • Kích thích động cơ, hứng thú học tập của người học;

  • Phát huy tính tự lực, tính trách nhiệm;

  • Phát triển khả năng sáng tạo;

  • Rèn luyện năng lực giải quyết những vấn đề phức hợp;

  • Rèn luyện tính bền bỉ, kiên nhẫn;

  • Rèn luyện năng lực cộng tác làm việc;

  • Phát triển năng lực đánh giá.

Nhƣợc điểm


  • DHDA không phù hợp trong việc truyền thụ tri thức lý thuyết mang tính hệ thống cũng như rèn luyện hệ thống kỹ năng cơ bản;

  • DHDA đòi hỏi nhiều thời gian. Vì vậy DHDA không thay thế cho PP thuyết trình và luyện tập, mà là hình thức dạy học bổ sung cần thiết cho các PPDH truyền thống.

  • DHDA đòi hỏi phương tiện vật chất và tài chính phù hợp.

Tóm lại DHDA là một hình thức dạy học quan trọng để thực hiện quan điểm dạy học hiện đại như: định hướng vào người học, định hướng hành động, DH GQVĐ và quan điểm dạy học tích hợp. DHDA góp phần gắn lý thuyết với thực hành, tư duy và hành động, nhà trường và xã hội, tham gia tích cực vào việc đào tạo năng lực làm việc tự lực, năng lực sáng tạo, năng lực giải quyết các vấn đề phức hợp, tinh thần trách nhiệm và khả năng cộng tác làm việc của người học




      1. Một số ví dụ về dạy học theo dự án


  1. Dự án: Tìm hiểu địa lí tỉnh (thành phố) nơi các em đang sống

Mục tiêu

  • Kiến thức: hiểu và nắm vững được một số đặc điểm nổi bật về vị trí địa lí, đặc điểm tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên, đặc điểm kinh tế-xã hội, một số ngành kinh tế chính của tỉnh (thành phố) nơi các em đang sống.

  • Kĩ năng:

    • Phát triển kĩ năng phân tích bản đồ, biểu đồ, số liệu thống kê;

    • Thu thập, xử lí được các thông tin; viết và trình bày báo cáo về một vấn đề của địa lí địa phương;

    • Bước đầu biết tổ chức hội nghị khoa học.


  • Thái độ: bồi dưỡng cho HS tình yêu, ý thức xây dựng và bảo vệ quê hương.

tải về 259.8 Kb.

Chia sẻ với bạn bè của bạn:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   14




Cơ sở dữ liệu được bảo vệ bởi bản quyền ©hocday.com 2023
được sử dụng cho việc quản lý

    Quê hương