Thiết kế dự án hiệu quả: Kỹ thuật dạy học Tài nguyên Các Tài nguyên Trực tuyến và Ấn phẩm về Chiến thuật Giảng dạy
tải về 11.67 Kb.
|
- Điều hướng trang này:
- Tài nguyên mạng
| Thiết kế dự án hiệu quả: Kỹ thuật dạy học
Tài nguyên Các Tài nguyên Trực tuyến và Ấn phẩm về Chiến thuật Giảng dạy Có nhiều nguồn tài nguyên trực tuyến và ấn phẩm được dùng như tài liệu tham khảo để thực hiện các kỹ thuật giảng dạy hiệu quả. Tài nguyên mạng Mở rộng cánh cửa lớp học : Phương pháp giảng dạy http://ali.apple.com/ali_sites/deli/exhibits/1000328/INTRODUCTION.html* 
Ban Tiêu chuẩn Quốc gia về Giảng dạy Chuyên nghiệp xây dựng website Opening Classroom Doors. Trang web về phương pháp giảng dạy này cung cấp các đoạn phim quay tại lớp học của các giáo viên được chứng nhận cấp quốc gia thuộc dự án Digital Edge. Mỗi phần video có kèm theo tài liệu và chú thích cung cấp đầy đủ thông tin cũng như một cái nhìn tổng thể về lớp học của các giáo viên tài năng này. Trang web giới thiệu một số chiến thuật giảng dạy thông qua các hoạt động giảng dạy tại lớp của các giáo viên giỏi này: cách dạy, cách đặt câu hỏi, cách giải thích, cách làm mẫu, cách cộng tác, thể hiện việc dạy học với chất lượng cao nhất. Ngôi trường ảo http://virtualschoolhouse.visionlink.org*
The Virtual Schoolhouse tập trung vào các hoạt động học tập dựa trên dự án trên cả nước’ nêu rõ những nguyên tắc đằng sau việc học theo dự án và những chiến thuật giảng dạy đi kèm; giới thiệu các công việc của giáo viên và học sinh ở một số nơi đang ứng dụng phương pháp dạy học theo dự án tại lớp học. Trang web cũng cung cấp bộ sản phẩm chuẩn với đầy đủ công cụ và kinh nghiệm giúp việc đưa học tập theo dự án trở thành một phần của việc giảng dạy hàng ngày. Ấn phẩm Cummings, C. (2000). Kỹ thuật quản lý lớp học thành công (Winning strategies for classroom management). Alexandria, Virgina: Association for Supervision in Curriculum Development. Kagan, L., Kagan, M., & Kagan, S. (1997). Các cấu trúc học tập hợp tác theo nhóm (Cooperative learning structures for teambuilding). San Clemente, California: Kagan Cooperative Learning. Hyerle, D.. (2000). Công cụ trực quan để thiết lập kiến thức (Visual tools for constructing knowledge). Alexandria, Virgina: Association for Supervision in Curriculum Development. Marzano, R. J., Pickering, D. J., Pollock, J. E. (2001). Giảng dạy hiệu quả tại lớp học: Các Kỹ thuật được nghiên cứu nhằm tăng cường hiệu quả học của học sinh (Classroom instruction that works: Research-based strategies for increasing student achievement). Alexandria, Virginia: Association for Supervision in Curriculum Development. Schlechty, P. C. (1997). Xây dựng các ngôi trường tốt hơn: Kế hoạch hành động nhằm cải tổ giáo dục (Inventing better schools: An action plan for educational reform). San Francisco, California: Jossey-Bass. Schlechty, P. C. (2002). Thực hiện công việc: Kế hoạch hành động dành cho giáo viên, hiệu trưởng và người quản lý giáo dục (Working on the work: An action plan for teachers, principals, and superintendents). San Francisco, California: Jossey-Bass. Strong, R. W., Silver, H. F., & Perini, M. J. Giảng dạy hiệu quả: Tiêu chuẩn và chiến lược nâng cao thành tích học sinh (Teaching what matters most: Standards and strategies for raising student achievement). Alexandria, Virginia: Association for Supervision in Curriculum Development, 2001. Каталог: education education -> THÔng tin cá nhân họ và tên education -> ĐẠi học quốc gia hà NỘi cộng hòa xã HỘi chủ nghĩa việt nam số 2100 /khtc độc lập Tự do Hạnh phúc education -> BỘ giáo dục và ĐÀo tạo số: 269/QĐ-bgdđt cộng hoà XÃ HỘi chủ nghĩa việt nam education -> Quay trở lại trang nạn đói Return to Famine education -> Danh mục Bằng chứng hay ví dụ education -> Các truyện thần thoại về chòm sao Đại Hùng Người Hy Lạp education -> 越南大學院校參考名冊 The System of Universities and Colleges in Vietnam education -> Khoa các khoa học giáo dục bộ MÔn giáo dục họC ĐỀ CƯƠng môn họC education -> Khoa sư pham độc lập – Tự do – Hạnh phúc tải về 11.67 Kb. Chia sẻ với bạn bè của bạn:
|