SỞ giáo dục và ĐÀo tạo số: 968/ sgdđt- gdtrh v/v: Báo cáo thực hiện nhiệm vụ giáo dục dân tộc năm học 2014 2015. CỘng hoà XÃ HỘi chủ nghĩa việt nam

UBND TỈNH QUẢNG NINH SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số: 968/ SGDĐT- GDTrH V/v: Báo cáo thực hiện nhiệm vụ giáo dục dân tộc năm học 2014 - 2015.

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập- Tự do - Hạnh phúc Quảng Ninh, ngày 14 tháng 5 năm 2015

Kính gửi:

- Các Phòng Giáo dục và Đào tạo;

- Các Trường phổ thông dân tộc nội trú.

Thực hiện Công văn số 2164/BGD&ĐT - GDDT ngày 11 tháng 5 năm 2015 của Bộ GD&ĐT về việc Báo cáo thực hiện nhiệm vụ giáo dục dân tộc năm học 2014 - 2015.

Sở GD&ĐT yêu cầu các Phòng GD&ĐT, Hiệu trưởng các Trường Phổ thông dân tộc nội trú (PTDTNT) căn cứ vào Công văn số 2201/SGD&ĐT-GDTrH ngày 03 tháng 9 năm 2014 của Sở GD&ĐT về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2014 - 2015 đối với Giáo dục dân tộc để xây dựng báo cáo, cung cấp đầy đủ thông tin, số liệu theo đề cương và các biểu mẫu (gửi kèm). Báo cáo gửi Phòng Giáo dục Trung học trước ngày 25/5/2015 về địa chỉ email phonggdtrh.soquangninh@moet.edu.vn

*Lưu ý: - Đối với các biểu thống kê yêu cầu các đơn vị điền trực tiếp trên Google Drive – Biểu Báo cáo tổng kết năm học 2014 -2015 đối với Giáo dục dân tộc.

- Các Phòng GD&ĐT điền đầy đủ thông tin tại biểu mẫu số 1,2 (mục 2,3,4),6,7. - Các trường PTDTNT điền đầy đủ thông tin tại biểu mẫu số 2 (mục 1), 3.

Sở GD&ĐT yêu cầu Thủ trưởng các đơn vị nghiêm túc triển khai thực hiện. Trong quá trình thực hiện nếu có vướng mắc, báo cáo về phòng Giáo dục Trung học - Sở GĐ&ĐT xin ý kiến chỉ đạo./.

- Như trên; PHÓ GIÁM ĐỐC

- Lãnh đạo Sở;

- Cổng TTĐT;

- Lưu: GDTrH, VT. (Đã ký)


Ngô Văn Hợi

ĐỀ CƯƠNG

Báo cáo tình hình thực hiện nhiệm vụ năm học 2014 -2015

đối với giáo dục dân tộc

(Kèm theo Công văn số:968/SGDĐT-GDTrH ngày 14/5/2015 của Sở GD&ĐT)
Phần I. TÌNH HÌNH TRIỂN KHAI THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2014-2015 ĐỐI VỚI GIÁO DỤC DÂN TỘC

I. Thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua

1. Thực hiện các cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”; cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”.

2. Thực hiện hoạt động Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực trong trường PTDTNT, PTDTBT.

II. Các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục ở vùng dân tộc dân tộc thiểu số, miền núi

1. 
   Nâng cao chất lượng giáo dục trẻ em, học sinh dân tộc thiểu số ở các cấp học
   

2. Phát triển quy mô, mạng lưới và nâng cao chất lượng giáo dục – đào tạo trong các trường chuyên biệt (PTDTNT, PTDTBT)

2.1. Đối với trường phổ thông dân tộc nội trú

Báo cáo cần làm rõ các nội dung:

- Công tác phát triển quy mô, mạng lưới trường lớp;

- Công tác tuyển sinh;

- Công tác nâng cao chất lượng dạy và học.

2.2. Đối với trường phổ thông dân tộc bán trú

Báo cáo cần làm rõ các nội dung:

- Công tác phát triển quy mô, mạng lưới trường lớp;

- Công tác tuyển sinh;

- Công tác nâng cao chất lượng dạy và học.

3. Bảo đảm chất lượng dạy tiếng Việt và tiếng dân tộc thiểu số

3. 1. Dạy tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số

3. 2. Dạy tiếng dân tộc thiểu số

III. Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, tăng cường công tác quản lí giáo dục dân tộc

1. Tăng cường công tác quản lý giáo dục dân tộc

2. Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo ở vùng dân tộc thiểu số, miền núi

IV. Thực hiện chế độ, chính sách đối với giáo dục dân tộc

V. Đánh giá chung

1. Những ưu điểm

2. Những tồn tại và nguyên nhân

3. Bài học kinh nghiệm

I. Các nhiệm vụ trọng tâm