Cả lớp soạn bài “Nghệ thuật truyền thống của người Việt” theo những nhiệm vụ sau đây vào vở:
(Nhiệm vụ 1: Tổ 1, tổ 2): Trong xu hướng quốc tế hóa, toàn cầu hóa, việc bảo tồn các giá trị truyền thống có cần thiết hay không? Vì sao?
(Nhiệm vụ 2:Tổ 3, tổ 4): Vẽ sơ đồ tư duy về tác giả, tác phẩm trước ở nhà và chuẩn bị thuyết trình trước lớp.
Nhiệm vụ 3: Xác định bố cục
Đoạn 1: Từ đầu đến “đã đạt đến”: Một số đặc điểm của nghệ thuật truyền thống người Việt
Đoạn 2: Tiếp…. “tác phẩm của họ trở thành độc đáo”: Thiên hướng sáng tạo nổi bật của nghệ thuật Việt
Đoạn 3: Còn lại: Một số ngành nghệ thuật truyền thống người Việt
NV4: Bối cảnh - mục đích hướng đến
Xác định bối cảnh ra đời của văn bản: (Gợi ý: Cuộc Xâm lược của thực dân Pháp)
Dựa trên thông tin về bối cảnh ra đời của tác phẩm, em có nhận xét gì về thái độ, lập trường, mục đích viết của tác giả?
Trong văn bản tác giả có hoàn toàn giữ thái độ khách quan khi giới thiệu nghệ thuật truyền thống của người Việt không? Tìm những chi tiết chứng minh cho quan điểm trên?
(Ví dụ: chi tiết:
“Các tấm bia Lam Sơn, các lăng tẩm ở Huế, pho tượng Trấn Vũ lớn bằng đồng ở Hà Nội, các ngôi chùa Phật Tích, Bút Tháp thanh tao,... là những chứng cứ đáng tin cậy về đỉnh cao mà kĩ thuật của các nghệ sĩ Việt Nam đã đạt đến”;
“Nhưng những nghệ sĩ có tài đã biết cách, trong những giới hạn đó, tạo cho các mô típ cổ truyền một sức mạnh bên trong và một chiều sâu làm cho tác phẩm của họ trở thành độc đáo”;
.....
Nhiêm vụ 5: Tóm tắt các thông tin chính của văn bản
Nghệ thuật truyền thống của người Việt
|
Các yếu tố ảnh hưởng đến nghệ thuật Việt
|
|
|
Việc bảo tồn các di sản nghệ thuật
|
|
|
Thiên hướng sáng tạo nổi bật của
nghệ thuật Việt
|
|
Một số loại hình nghệ thuật Việt
|
|
|
Nhiệm vụ 6: Chỉ ra và phân tích tác dụng của các yếu tố miêu tả, biểu cảm, nghị luận trong văn bản? Hãy nhận xét liên hệ giữa các phương thức trên?
PTBĐ
|
Miêu tả
|
Biểu cảm
|
Nghị luận
|
Chi tiết
|
“nóc nhà, cột cổng, bình phong đều được trang trí với những sắc màu tươi tắn, nhiều khi sặc sỡ nhưng hài hoà với các màu sắc của phong cảnh, với sự rực rỡ của ánh sáng”
|
“đồ nữ trang được chế tác với một sự tinh tế và đa dạng vô song, “chứng cứ đáng tin cậy về đỉnh cao mà kĩ thuật của các nghệ sĩ Việt Nam đã đạt đến”
|
“Nghệ thuật đúc đồng phát triển ở một số vùng của Việt Nam, ngay từ những thế kỉ đầu Công lịch”, “môn nghệ thuật mà người Việt Nam thành công nhất là điêu khắc gỗ”
|
Tác dụng
|
|
|
|
Nhận xét liên hệ giữa các PTBĐ
|
|
Nhiệm vụ 7: Cách đưa thông tin về từng đối tượng cụ thể trong văn bản có điểm gì đáng chú ý? Nêu điều em có thể rút ra về cách triển khai thông tin trong VBTT?
Nhiệm vụ 8: Khái quát lại ND và NT của VB
Nhiệm vụ 9: Viết một đoạn văn (khoảng 150 chữ) tóm tắt những thông tin mà em cho là thú vị sau khi đọc văn bản “Nghệ thuật truyền thống của người Việt?”
Chia sẻ với bạn bè của bạn: |