MÔN: tiếng pháP (Dùng cho các chuyên ngành không chuyên tiếng pháP)



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TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠN




ĐỀ CƯƠNG ÔN THI TUYỂN SINH ĐÀO TẠO THẠC SĨ



MÔN: TIẾNG PHÁP

(Dùng cho các chuyên ngành không chuyên TIẾNG PHÁP)

Yêu cầu:

Đề thi gồm hai phần: Đọc hiểu và Viết.

Thời gian làm bài: 120 phút.

Nội dung đề: Kiến thức phổ thông về chính trị, kinh tế, văn hoá, khoa học, xã hội, gia đình và nhà trường.



  1. Nội dung:

Phần I: Đọc hiểu


Bài

Hình thức

Cách cho điểm

Tổng điểm

Bài 1

Cho trước 30-35 từ hoặc cụm từ (không đánh dấu A, B, C,…) và cho sẵn 20 câu. Mỗi câu có một chỗ trống. Thí sinh chọn một từ hoặc cụm từ thích hợp cho ở trên điền vào chỗ trống để hoàn thành câu

1,0 điểm cho mỗi câu đúng

20

Bài 2

Cho 4 bài đọc có nội dung khác nhau, mỗi bài khoảng 80-90 từ. Sau mỗi bài có 5 câu hỏi. Tổng số 20 câu. Thí sinh đọc và trả lời câu hỏi.

1,5 điểm cho mỗi câu đúng

30

Bài 3

Cho một bài đọc khoảng 250 từ, trong đó có 10 chỗ trống. Thí sinh tự tìm từ hoặc cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống để hoàn chỉnh bài đọc.

1,0 điểm cho mỗi câu đúng

10


Phần II: Viết


Bài

Hình thức

Cách cho điểm

Tổng điểm

Bài 1

Dựng câu có hướng dẫn theo các từ cho sẵn. Có câu mẫu. Tổng số 10 câu.

1,0 điểm cho mỗi câu đúng

10

Bài 2

Viết lại câu nhưng phải giữ nguyên ý chính của câu cho sẵn. Có câu mẫu. Tổng số 10 câu.

1,5 điểm cho mỗi câu đúng

15

Bài 3

Cho 5 câu tiếng Việt và 5 câu tiếng nước ngoài. Mỗi câu khoảng 20-25 từ. Thí sinh dịch các câu tiếng Việt ra tiếng nước ngoài và các câu tiếng nước ngoài ra tiếng Việt.

1,5 điểm cho mỗi câu đúng

15



Tổng điểm: 100

Thí sinh được tổng số 50 điểm, trong đó điểm mỗi phần thi không dưới 30% là đạt yêu cầu.



NỘI DUNG ÔN TẬP
I.Từ vựng:

Từ vựng được sử dụng trong đề thi dựa theo các chủ đề về kiến thức phổ thông về chính trị, kinh tế, văn hoá, khoa học, xã hội, gia đình và nhà trường.



II. Ngữ pháp:

1. Động từ:

1.1.Mode Indicatif:

- Thì hiện tại (Présent)

- Thì quá khứ hoàn thành (Passé composé)

- Thì quá khứ chưa hoàn thành (Imparfait)

- Thì tiền quá khứ (Plus – que- parfait)

- Thì hiện tại tiếp diễn (Présent continu)

- Thì quá khứ mới ( Passé récent)

- Thì tương lai đơn (Futur simple)

- Thì tương lai gần (Futur proche)

1.2.Mode impératif

1.3 Mode subjonctif

- Thì hiện tại (subjonctif présent)



1.4 Mode conditionnel

- Thì hiện tại (Conditionnel présent)

- Thì quá khứ (Conditionnel passé)

2. Đại từ:

2.1. Đại từ nhân xưng.

2.2. Đại từ làm bổ ngữ trực tiếp

2.3. Đại từ làm bổ ngữ gián tiếp

2.4. Đại từ “EN” & “Y”

2.5. Đại từ quan hệ (QUI, QUE, DONT, OÙ…)

2.6. Đại từ sở hữu

2.7. Đại từ chỉ định

2.8. Đại từ nghi vấn

3. Giới từ:

-Các loại giới từ đã học



4. Trạng từ

5. Danh từ

6. Tính từ

7. Các loại câu so sánh

8.Các loại câu trực tiếp- gián tiếp

9. Các loại câu bị động- chủ động

10.Các loại câu điều kiện
Tài liệu tham khảo


  1. Festival 1

  2. Le Studio 100 1+ 2

  3. Càfé & Crème 1+ 2

  4. Tempo 1 +2

  5. 350 bài tập trình độ sơ cấp và trung cấp

  6. Bộ đề thi tuyển sinh Đại học


ĐỀ ÔN TẬP CAO HỌC 1

Môn: TIẾNG PHÁP

I.Lisez le texte puis répondez aux questions:

Jouer, c'est tout à fait sérieux

Jouer, pour l'enfant, ce n'est pas comme pour nous un repos: c’est un moyen d'apprendre. Connaître son corps et ses limites, comprendre la conduite des adultes, créer des mondes imaginaires, le jeu sert à tout cela. Choisir un jouet pour un enfant, c'est choisir un outil important dans son apprentissage de la vie.

"Il ne pense qu’à jouer!". Voilà un reproche que l'on trouve souvent chez les parents mécontents de leur enfant. Et cette phrase signifie: Il ne s'intéresse à rien, il est paresseux, il se renferme dans son propre monde, il utilise son temps de la plus mauvaise manière possible. 

Cette façon de voir n'était qu’une grande erreur: Pour les adultes, le jeu, c'est le loisir à quoi on a droit après sa joumée de travail. Mais pour l'enfant, le jeu n'est pas un repos, mais l’essentiel de la vie, le moyen de tout imiter, de tout apprendre. En un mot, c'est une affaire sérieuse, aussi importante qu’un travail.

"Vite à table", dit la mère de la famille. Et si le père a une lettre à finir avant d'arriver, on respecte son travail; mais si l’enfant veut finir son jeu dans un instant, on dit qu’il est lent et on n'est pas content. C’est en jouant que l'enfant se découvre lui-même en découvrant le monde et la vie. Bien plus inquiétant que l'enfant qui travaille mal, l'enfant qui ne sait pas jouer, retient toute 1’attention des médecins. Et 1e premier jeu, auquel il se donne à fond, est souvent le plus sérieux signe de la guérison d'un enfant gravement malade.

(D'après "Elle")



A.Traduisez en vietnamien:

"Jouer, pour l'enfant.......... aussi importante qu’un travail".



B.Répondez aux questions suivantes:

a) Quelle est l'importance des jeux dans la vie de l'enfant ?

b) Qu’est-ce que les parents reprochent souvent à leurs enfants?

c) Que veut dire : "Il ne pense qu’à rien" d'après l'auteur? Est- ce qu’il est d'accord avec ce reproche? Et qu’a-t-il dit pour expliquer son opinion?

d) Quelle est l'attitude de la mère à l'égard de son enfant quand il veut finir son jeu alors que le repas est prêt? Et à l'égard du père de l'enfant quand il veut finir sa lettre?

e) Êtes-vous d'accord avec cette attitude? Pourquoi? 


II. Faites des phrases en utilisant les verbes de parenté avec des noms italiques

  1. J’entends le chant des oiseaux.

  2. Paul espère une réussite rapide de sa mission.

  3. J’entends le sifflement du vent.

  4. Cet enfant a vu la mort de son chien.

  5. Marie sentait le battement très fort de son coeur.

  6. En hiver à la montagne, j’aime la lecture au coin du feu.

  7. Pour la culture des oliviers, il faut un climat sec et chaud.

  8. Avant votre départ, noubliez pas de fermer les fenêtres.

  9. Mon mari et moi, nous avons l’habitude de la marche en montagne.

  10. Cette promenade a permis aux enfants la découverte de la nature.

III. Faites des phrases complètes en utilisant les expressions entre parenthèses:

  1. Il faut mieux aller travailler (les jeunes)

  2. Il faut dire clairement ce qu’on veut (vous)

  3. Il vaut mieux prendre sa retraite (mon père)

  4. Il faut partir chercher du travail. (nous)

  5. Il faut faire un travail sérieux. (tu)

IV. Faites des phrases simples en gardant la même sens:

  1. Bien qu’il pleuve, il part pour Marseille.

  2. Philippe a lu plusieurs fois cette histoire, puis il l’a racontée à sa petite soeur.

  3. Depuis que son fils est rentré au Vietnam, elle est très heureuse.

  4. Avant que son père parte à l’étranger, Christine travaillait toujours bien.

  5. Si Marie ne donne pas d’explications, personne ne peut comprendre ce problème.

  6. Il nous a appris que son fils s’était marié.

  7. Je suis sûr qu’il partira l’année prochaine.

  8. Avez-vous remarqué que Marie était absente ce matin?

  9. On a annoncé qu’une usine allait s’installer à 3km d’ici.

  10. Il souhaite qu’on développe l’industrie de son pays.

V. Transformez les phrases au style indirect:

  1. Ils nous ont dit: “Nous sommes fatigués”.

  2. On m’a demandé: “Qu’est-ce qui ne va pas?”

  3. Il me dit : “Assieds-toi à côté de moi!”

  4. Marie se demande: “Qu’est-ce que je vais lui dire maintenant?”

  5. Paul a déclaré: “J’ai vu cet homme dans la cour à 10 h.



ĐỀ ÔN TẬP CAO HỌC 2

Môn: TIẾNG PHÁP

I.Faites des phrases ayant le même sens en utilisant le nom de parenté avec le verbe souligné:

  1. On a construit la maison. Cela a pris six mois.

  2. On a répété les mouvements de la gymnastique. Cela nous a fatigués.

  3. On a préparé le repas. Cela a duré une demi-heure.

  4. On a présenté une pièce de Molière. Cela a eu beaucoup de succès.

  5. On a planté les arbres au Nord. Cela protège la maison du froid.

II. Faites des phrases simples ayant le même sens: (24)

  1. Le petit est tombé malade parce qu’il avait mangé trop de chocolat.

  2. La réunion a eu lieu bien que le directeur soit absent.

  3. Je voudrais bien vous voir avant qu’il ne retourne.

  4. J’ai besoin que tu m’aides pour cette traduction.

  5. Quand le cours est fini, les étudiants se trouvent au café.

III. Faites des phrases simples en utilisant des expressions entre parenthèses: (27)

  1. Il fait froid depuis que la nuit est tombée. (Depuis)

  2. Depuis qu’il a été à la mer, il va beaucoup mieux. (Depuis)

  3. Le dîner est servi après que les invités sont arrivés. (Après)

  4. Nous sommes partis avant que le soleil ne se lève. (Avant)

  5. Elle ne se sent plus la même depuis qu’elle est tombée gravement malade. (Depuis)

  6. Jean nous a prévenus par lettre qu’il arriverait dimanche à Paris. (de)

  7. La route était mauvaise car il a plu tout le temps. (à cause de)

  8. Il a réussi à ses examens parce qu’il avait beaucoup travaillé. (grâce à)

  9. Il n’a pas arrêté de parler pendant que nous voyagions. (pendant)

  10. Regardez votre voiture avant que nous partiez. (avant).

IV. Traduisez en vietnamien:

CHERCHER- VOILÀ LE MOT CLEF DE NOTRE ÉPOQUE.

Nous sommes heureux que nous soyons hommes du 20e siècle et que nous vivions au temps du grand progrès technique. Chercher, voilà le mot clé de notre temps.

Chercher pour comprendre l’inconnu, pour le faire entrer dans notre vie. Chercher pour que tout change, tout évolue, tout progresse. Quoi de plus naturel, en vérité!

La compréhension de l’inconnu entraîne son utilisation au service de l’homme. Comprendre c’est pouvoir. La science passe dans notre vie de tous les jours, elle y introduit la nouveauté et le changement.

Transports, énergie, technique, télécommunications, traitement de l’information, tout change sans cesse sous la poussée de l’armée des chercheurs. Chaque lendemain apporte sa dose de nouveauté. Et c’est aux jeunes avant tout de faire progresser la science.
V. Lisez puis répondez aux questions:

Ton camarade Jean

Je m’appelle Jean Latreille. Mon père est paysan et j’habite une ferme qui se trouve près d’une petite ville. Le travail de paysans est dur, mais quand je sortirai de l’école, j’irai tout de même travailler avec mon père.

Comme l’école est située au centre du village, je dois faire quatre kilomètres à pied, chaque matin et chaque soir. Heureusement à midi, je peux déjeuner à la cantine scolaire comme presque tous mes copains. Je suis fort en sciences naturelles, mais hélas, je fais beaucoup de fautes dans mes compositions. Ce que j’aime le plus, c’est le basket. Et la guitare. Je joue pas mal de la guitare.

Mais enfin voici les vacances. Nous sommes le 30 juin et demain nous quittons l’école. Finis les devoirs et les leçons! A nous la liberté jusqu’au mois de septembre!

Tous les ans, au mois de juillet, avec l’argent que nous gagnons en cultivant des fraises dans le jardin de l’école, nous faisons un petit voyage. Un autocar vient nous prendre et nous partons pour quelques jours vers une région de France que nous ne connaissons pas. Parfois nous allons à la mer ou dans les montagnes. Cette année, nous irons à Paris. Mes copains et moi, nous n’avons pas encore vu notre capitale, sauf dans les films et sur les photos, mais dans la vie ça ne doit pas être la même chose.

Hélas! Notre voyage est terminé. Je suis revenu à la ferme. Les vacances, ce n’est pas une fête qui continue toujours. Il y a du travail à la ferme, surtout en été. Je sais conduire le tracteur et je sais mettre le moteur en marche. J’ai déjà un mérier, et mon père peut être fier de moi.

(D’après Guy Gautier)


  1. Qui parle dans ce texte?

  2. Où habite-t-il?

  3. Que fait son père?

  4. Où va-t-il tous les ans en été avec ses copains? Et cette année? Pourquoi?

  5. Tous les élèves mangent – ils à la cantine à midi? Quel est le mot qui le montre?


ĐỀ ÔN TẬP CAO HỌC 3

Môn: TIẾNG PHÁP

I.Mettez les verbes au temps convenable:

  1. Le train (entrer) dans la gare, alors que Sylvie était encore dans la rue.

  2. Elle (payer) son billet, un homme lui a volé son sac.

  3. Il (acheter) son journal, quand il a fait tomber une pièce de 10 francs.

  4. Il me (embrasser) et puis il est parti.

  5. Elle dormait dans le métro, on lui (prendre) son portefeuille.

  6. Les parents sont ravis que leur enfant (réussir) à son examen.

  7. Elle regrette que vous ne lui (écrire) pas.

  8. S’il apprend à nager, il (aller) seul à la piscine.

II. Mettez les phrases au style indirect:

  1. Je dis à mon frère: “Ne va pas si vite.”

  2. Le professeur nous conseille: “Soyez travailleurs!”

  3. En montrant ma montre, mon enfant m’a demandé: “Qu’est-ce que c’est, papa?”

  4. Mon ami m’a demandé: “Peux-tu me prêter ton vélo?”

  5. Le mois dernier, Nam m’a annoncé: “Je partirai pour Paris dans quelques jours”

III. Faites des phrases simples:

  1. J’attends que le train parte.

  2. Avez-vous remarqué que Marie était absente ce matin?

  3. J’ai besoin que tu m’aides pour cette traduction.

  4. L’employé est sûr que ces renseignements sont exacts.

  5. Le gouvernement souhaite que de nouvelles entreprises soient créées dans cette ville.

IV. Mettez les phrases au style direct:

  1. Nicolas a demandé à sa mère quand elle partirait pour Lyon.

  2. Le directeur a annoncé à la secrétaire qu’il augmentait son salaire parce qu’elle avait bien travaillé le mois précédent.

  3. Les ouvriers répondent au directeur qu’ils ne sont pas contents de leur conditions de travail.

  4. Le directeur dit aux ouvriers qu’il va résoudre ce problème.

  5. Il leur dit aussi de faire des efforts pour fabriquer davantage de voiture cette année.

V. Traduisez en vietnamien:

LES ÉTUDES

Oui, les études des enfants sont importantes.

Oui, la société moderne est dure et les jeunes doivent avoir une formation solide.

Oui, les parents doivent pousser leurs enfants à travailler, et les punir quand leurs résultats sont mauvais.

Tout cela est vrai! Ce n’est pas facile pour les parents de signer des bulletins médiocres ou franchement mauvais à la fin de chaque trimestre, mais ce n’est pas une raison pour parler de l’école et des mauvaises notes à tous les repas!

Que pensez-vous de votre chef s’il vous répétait sans arrêt: “N’oubliez pas, Durant, que si vous n’avez pas de meilleurs résultats à la fin du mois, vous n’aurez pas d’augmentation l’année prochaine.” Vous le trouveriez peu compréhensif, autoritaire et désagréable et vous auriez raison!

Pourquoi alors, pratiquons-nous cette méthode avec nos enfants?



ĐỀ ÔN TẬP CAO HỌC 4

Môn: TIẾNG PHÁP

PREMIÈRE PARTIE: COMPRÉHENSION ÉCRITE

1Complétez les phrases au-dessous avec les mots proposés suivants:

par, de, comme, puisque, à, pour, avec, combien, comment, moyen, bien, formation, depuis que, car, dans, passer, augmentation, vous, seulement, ira, vont, sans cesse, toujours, ou, plus de, malgré, mieux, aller, se passer, augmente, enfant, va, façon, plus de



  1. Luc aime ----------ses vacances à la campagne.

  2. Nous avons mis --------------5h pour aller de Lyon à Nice.

  3. Jouer, pour l'enfant, ce n'est pas comme pour nous un repos: c’est un ------d'apprendre.

  4. ------------son fils est rentré au Vietnam, elle est très heureuse.

  5. S’il apprend à nager, il ---------seul à la piscine.

  6. La société moderne est dure et les jeunes doivent avoir une -------------solide.

  7. Transports, énergie, technique, télécommunications, traitement de l’information, tout change --------sous la poussée de l’armée des chercheurs.

  8. -----------l’école est située au centre du village, je dois faire quatre kilomètres à pied, chaque matin et chaque soir.

  9. La route était mauvaise -----------il a plu tout le temps.

  10. Je voudrais bien ------------------voir avant qu’il retourne.

  11. Vous prenez du café avec ----------sans sucre?

  12. ------------quelques jours, Juliette partira pour la Suisse faire du ski, à Verbier.

  13. ------------je suis content de mes vacances!

  14. Le téléphone aujourd’hui ne sert pas seulement ----------parler avec des gens à distance.

  15. Le prix de l’essence augmente de 100 % et cette --------ne sera pas la dernière.

  16. Je ne me sens pas-------------. J’ai mal à la tête.

  17. On dit que l’homme creuse sa tombe --------------sa fourchette.

  18. Pour avoir une bonne santé, il faut prendre ------------légumes et moins de viande.

  19. Beaucoup de maladies très sérieuses sont le plus souvent causées ---------une mauvaise alimentation.

  20. Ils passent leurs vacances -------le mauvais temps.

2.Lisez les 4 textes, puis répondez aux questions pour chaque texte au-dessous:

La ville aujourd’hui

Aujourd’hui, les grandes villes de plus de 200 000habitants gagnent des habitants et du terrain. Tout le monde se plaint de la pollution, du stress, du temps perdu dans les transports en commun, des loyers trop élevés, et pourtant trois Français sur quatre habitent en zone urbaine. Quand on est jeune et qu’on veut travailler, on n’a pas le choix: les emplois se trouvent en ville, pas en zone rurale. Plus tard, parce qu’on a des enfants et qu’on ne veut pas être trop loin du collège ou du lycée, on décider de rester. Dès qu’on est à la retraite et qu’on pourrait enfin se retirer à la campagne, on s’aperçoit qu’il est trop tard pour changer: on a ses amis, ses habitudes. Peu de personnes choisissent librement le lieu où elles vivent!



  1. Combien de Français habitent dans une ville?

  2. Beaucoup de personnes choisissent –elles librement d’habiter en ville?

  3. Pourquoi est-ce qu’on veut rester en zone urbaine?

  4. Les gens vivent à la campagne dès qu’ils sont à la retraite?

  5. De quoi se plaint-on toujours?

ELLE A CHOISI…

Anne-Sophie, 34 ans, chef du service de publicité

“Je travaille dans un groupe de presse. Le même depuis 7 ans. Je gagne bien ma vie. Il y a six mois, le service de publicité d’une radio m’a proposé le directeur commercial et un salaire supérieur de 50% à celui que j’ai actuellement. Je n’ai pas réfléchi longtemps: J’ai dit non. D’abord, j’ai une fille de 6 ans, je viens de me marier et je voudrais un autre enfant. Impossible, si je passais directrice, avec de nouvelles responsabilités. Là, j’ai un travail qui me plaît, j’en ai fini avec le stress des débuts. Je connais très bien mon métier, je m’entends bien avec mes collègues, et surtout j’ai du temps. Qu’est-ce que j’aurais gagné si j’avais accepté? J’aurais loué un appartement plus grand, j’aurais remplacé ma vieille voiture par une Twingo, j’aurais envoyé ma fille aux sports d’hiver… Justement, cette année, elle n’y est pas. A Pâques, elle est partie à la campagne avec sa grand-mère. Et comme j’avais du temps, je l’ai accompagnée. Non, je ne regrette rien…”


  1. Anne Sophie a quel âge?

  2. Qu’est-ce qu’elle fait dans la vie?

  3. Qu’est-ce qu’on lui a proposé comme poste?

  4. Est-ce qu’elle a accepté?

  5. Combien d’enfants a-t-elle?

LE COURAGE

Louison et Frédéric s’en vont à l’école, par la rue du village. Le soleil rit et les deux enfants chantent. Ils chantent comme le rossignol. Leur bouche est ronde comme une fleur et leur chanson s’élance dans l’air matinal. Mais voici que soudain le son hésite dans la gorge de Frédéric. Quelle puissance invisible a donc coupé la chanson? C’est la peur.

Chaque jour, il rencontre au bout du village le chien du boucher et chaque jour il sent à cette vue son coeur se serrer et ses jambes mollir. Pourtant, le chien ne l’attache, ni ne le menace. Mais il est noir et effrayant. Aussi, du plus loin que Frédéric aperçoit l’animal, il saisit une grosse pierre, et il passe très près du mur opposé à la maison du boucher.


  1. Où se trouve la maison du boucher?

  2. Quel temps fait-il ce jour- là?

  3. Quand Frédéric avait-il peur?

  4. Comment est le chien du boucher?

  5. Est-ce que le chien le menace?

LA FAMIILE CURIE

Le savant français Pierre Curie est né le 15 mai 1859 à Paris. Son père était médecin. C’était un homme très intelligent. La vie de la famille était difficile. Pendant la guerre de 1870, le petit Pierre et son frère Jacques aidaient leur père à transporter les blessés des barricades à l’hôpital. Pierre n’a jamais été à l’école. Ses parents lui ont appris toutes les sciences. Mais pour Pierre, il aimait surtout les mathémathiques et les sciences naturelles. A seize ans, Pierre est entré à l’Université où il a commencé à travailler dans un laboratoire pour aider ses parents…



  1. Quelle est la date de naissance de Pierre Curie?

  2. Comment fait-il ses études secondaires?

  3. Qui était son maître?

  4. A quel âge est-il entré à l’Université?

  5. Pour aider ses parents, que fait-il?

LE TEMPS DE LA FEMME

La vie, c’est une course contre la montre. A l’heure ---(1)—sortie, elles se dirigent rapidement vers les portes, descendent aussitôt les escaliers du métro, se bousculent ---(2)--- pénétrer dans le bus ou dans le train de banlieue. Ce qu’elles veulent, c’est gagner du temps. Elles n’ont pas ---(3)--- à l’arrêt –café, football. C’est réservé aux ---(4)---.

Collette 26 ans, a un ---(5)--- de 5 ans. Elle est jolie, blonde, élégante et travaille comme secrétaire ---(6)--- une entreprise. Elle dit: “J’ai de la chance. Je n’habite pas trop loin. Mais je n’ai quand même pas ---(7)----de temps libre. Je commence à 9h et je termine à 6h. Ce qui veut dire que je me lève ---(8)--- les matins à 7h, je me prépare, je fais manger mon fils, je le mène chez la voisine qui le conduira à l’école. A 8h, je cours à la gare, je saute dans le train, puis ---(9)--- longues marches dans les couloirs du métro.

Le soir, ce sont des achats, je rentre vers 7h, je reprends mon fils chez la voisine. Je prépare le repas très vite. Un peu de vaisselle, un peu de ménage. Les jours où tout se passe bien, je regarde la télévision jusqu’à 10h, 11h. Mon mari est souvent absent de la maison. Il va en mission. Et quand il est là, la télé est coupée parce qu’il faut aussi s’occuper de ---(10)---.



DEUXIÈME PARTIE: EXPRESSION ÉCRITE

1.Faites des phrases correctes en utilisant le verbe entre parenthèses:

  1. Tout le monde sait que la terre (tourner) autour du Soleil.

  2. Ils ont économisé pour que leurs enfants (faire) des études.

  3. J’ai choisi cette chemise pour toi, j’espère qu’elle te (plaire).

  4. Bien que ce restaurant (être) très cher, il y a toujours beaucoup de monde.

  5. Qu’est-ce que tu (faire) si elle disait la vérité?

  6. Sa mère (apprendre) le français dans sa jeunesse et elle le parlait encore très bien.

  7. Hier soir, le téléphone (sonner) quand il dormait.

  8. Mes frères et moi, nous écoutions toujours cette histoire avec plaisir quand nous (être) petits.

  9. Je demande que ce travail (être) fait pour demain.

  10. Il faut que les jeunes (apprendre) une langue étrangère.

2.Réécrivez les phrases suivantes en gardant le même sens

  1. Le dîner est servi après que les invités sont arrivés. →Après

  2. Je suis sûr qu’il partira l’année prochaine. → Je suis …

  3. On a annoncé qu’une usine allait s’installer à 3km d’ici. → On a annoncé…

  4. Ils nous ont dit: “Nous sommes rentrés chez nous très tôt”. → Ils nous…

  5. Bien qu’il pleuve,il se promène. → Malgré….

  6. Le directeur dit aux ouvriers qu’il va résoudre ce problème. → Le directeur…

  7. Il gagne plus que sa femme → Sa femme…

  8. Ces vêtements sont lavés par nous. → Nous…

  9. Elle a cueilli ces fleurs ce matin. → Ces fleurs…

  10. C’est une très belle histoire. Sa fin est très intéressante. → C’est…

Traduisez en français:

  1. Nam ít tuổi hơn chúng tôi, nhưng lại là người học giỏi nhất lớp.

  2. Tôi muốn học tốt tiếng Pháp để có thể viết thư cho các bạn sinh viên Pháp.

  3. Ai cũng bảo tiếng Pháp khó nhưng tôi vẫn chọn ngoại ngữ này.

  4. Học một ngoại ngữ là phát hiện một thế giới mới. Thật lí thú biết bao!

  5. Nếu chúng tôi có nhiều thời gian rỗi, chúng tôi sẽ đi tham quan các viện bảo tàng nghệ thuật.

  6. Nhà thiên văn học nổi tiếng người Pháp, Camille Flammarion, được sinh ra trong một gia đình nông dân ở tỉnh. Ở trường học, ông ấy là người luôn dẫn đầu lớp.

  7. Với 200 năm lịch sử, thành phố Hồ Chí Minh nằm ở vùng đồng bằng sông Cửu Long là một trung tâm công nghiệp và thương mại quan trọng của nước ta.

  8. Tôi thích cuộc sống ở nông thôn hơn vì một lý do duy nhất: Không khí ở đó trong lành.

  9. Thật là sai lầm nếu không nói với cha mẹ mình những vấn đề gặp phải trong cuộc sống.

  10. Jacques – Yves Cousteau 75 tuổi. Ông là một nhà nghiên cứu có tên tuổi. Ông đã sáng chế ra một ca-mê-ra và với nó ông đã quay “thế giới của sự im lặng” năm 1953.

  11. Ô nhiễm đã trở thành một vấn đề mà toàn thế giới đặc biệt quan tâm. Đất đai, không khí, các nguồn nước đều bị ô nhiễm nghiêm trọng.

  12. Hà nội là một trong những thành phố đẹp nhất của Việt Nam và đó là niềm tự hào của chúng tôi.

  13. Tôi yêu biết bao ngôi trường mà cách đây 30 năm tôi đã học những bài học đầu tiên!

  14. Sức khỏe là một tài sản quí báu của con người. Ai cũng đều biết như vậy song làm thế nào để có được một sức khỏe tốt?

  15. Trong bốn mùa của một năm, tôi thích mùa thu nhất, bởi vì trời rất đẹp.

  16. Anh ấy nói với tôi rằng anh ấy làm việc ở Paris từ hai năm nay.

  17. Người ta nói rằng nhiều căn bệnh trầm trọng được sinh ra do chế độ ăn uống của chúng ta.

  18. Đừng làm điều mà mình không muốn người khác làm với mình.

  19. Ngày nay, trẻ con phải học hành nhiều hơn chúng ta. Vì thế, chúng ta phải cố gắng tạo ra những hoạt động vui chơi cho trẻ sau các giờ học căng thẳng.

  20. Nhờ vào Internet, người ta có thể tham gia trao đổi ý kiến và thảo luận về những lĩnh vực khác nhau như: xã hội, kinh tế, văn hoá, nghiên cứu khoa học, vân vân…



ĐỀ ÔN THI TUYỂN CAO HỌC 5

Thời gian: 120 phút


PREMIÈRE PARTIE: COMPRÉHENSION ÉCRITE

1. Complétez les phrases au-dessous avec les mots proposés suivants: la, meilleur, autant que, rien, mieux, les, dont, malgré, bien que, aussi que, si, que, et puis, parce qu’, à, ce qu’, avec, sans, en, de, au coin de, a arrêté , au fond de, est arrêté, comme

  1. Où sont tes livres? – Je ……………………….. ai portés à la bibliothèque.

  2. ………………………………………….……la pluie, je vais te voir.

  3. Elle prend des médicaments ………………………………..elle est malade.

  4. ………………………….……….tu viens chez moi, nous travaillerons ensemble.

  5. Mon amie me demande………………………………elle doit faire à sa place.

  6. Si tu es en retard, je partirai ………............................................................toi.

  7. Il m’a embrassé,……….......................................................................il est parti.

  8. Nous vous attendons………..................................................................la gare.

  9. Il prend son petit déjeuner……................................…toute sa famille à l’auberge qui est près de chez moi.

  10. Il n’y a plus de pain. Elle fait des courses ce matin mais elle n’achète……....................….

  11. C’est une jolie fille …………………………………..j’oublie le nom.

  12. Il gagne………...........................................sa femme.

  13. Ça ira ………..................................................après la fin de l’examen.

  14. Il y a une pharmacie …………………………………..……… la rue.

  15. Mon père ……………………………………. de fumer depuis 5 ans exactement.

2.Lisez les 4 textes, puis répondez aux questions pour chaque texte au-dessous:

TON CAMARADE JEAN

Je m’appelle Jean Latreille. Mon père est paysan et j’habite une ferme qui se trouve près d’une petite ville. Le travail de paysans est dûr, mais quand je sortirai de l’école, j’irai tout de même travailler avec mon père.

Comme l’école est située au centre du village, je dois faire quatre kilomètres à pied, chaque matin et chaque soir. Heureusement à midi, je peux déjeuner à la cantine scolaire comme presque tous mes copains. Je suis fort en sciences naturelles, mais hélas, je fais beaucoup de fautes dans mes compositions. Ce que j’aime le plus, c’est le basket. Et la guitare, je ne joue pas mal de la guitare.

Questionnaire:


  1. Quelle est la profession du père de Jean?

...................................................................................................................................

  1. Comment va –t- il à l’école?

...................................................................................................................................

  1. Est-ce qu’il prend le déjeuner chez lui, avec son père?

...................................................................................................................................

  1. Quel sport aime-t-il le plus?

...................................................................................................................................

  1. Où se trouve son école?

...................................................................................................................................
CHEZ LES LAVISSE

Chez les Lavisse, on a l’habitude de regarder la télévision pendant les repas. Vous pouvez imaginer. Les parents oublient qu’ils ont des enfants, les enfants oublient qu’ils ont leurs parents à côté. Les enfants et les parents oublient le repas qui est servi. Les images dévorent toute la famille. Tout le monde a chaud et soif. On est couvert de poussière, brûlé par le soleil mais si heureux! Les payages sont si beaux et tellement nouveaux!

Aussi, tous les soirs, à l’heure du dîner, il suffit de tourner un bouton et vous partez en voyage. Si le voyage ne vous plaît pas, attendez un peu ou changez de chaîne.

Questionnaire:


  1. Quelle est l’habitude des Lavisse pendant les repas?

...................................................................................................................................

  1. Est-ce que les parents et les enfants se soignent pendant le repas?

...................................................................................................................................

  1. Est-ce que le repas intéresse tous les membres de la famille?

...................................................................................................................................

  1. Peuvent-ils voyager avec la télévision?

...................................................................................................................................

  1. Comment sont les paysages à la télévision?

...................................................................................................................................
UNE CHANTEUSE AFRICAINE

Bibi vivait autrefois au Ghana. Elle habitait un village près de la capitale. Elle est venue en France en 1984 pour vivre avec son fiancé. Elle a appris le français à l’école. Elle le parle bien et elle chante en français. Elle vient de faire son premier disque en France. C’est un succès! Elle va bientôt retourner en Afrique pour revoir sa famille et ses amis.



Questionnaire:

  1. Comment s’appelle la chanteuse?

...................................................................................................................................

  1. Où vivait- elle quand elle était jeune?

...................................................................................................................................

  1. Quand est-elle venue en France?

...................................................................................................................................

  1. Pourquoi parle-t-elle bien français?

...................................................................................................................................

  1. Qu’est-ce qu’elle vient de faire?

...................................................................................................................................
TOUSSAINT DIALO

Je m’appelle Toussaint Dialo. J’habite à Dakar au Sénégal. Je parle français et je l’apprends à l’école. J’ai quinze ans et demi. Mon père est employé de Poste et ma mère est institutrice. J’ai un grand frère de 21 ans et une petite soeur de 9 ans.

J’aime le football (je fais partie d’une équipe et je joue très bien). J’aime bien regarder la télévision. J’aime aussi les promenades à la campagne et au bord de la mer. Je fais la collection des pièces de monnaie de tous les pays. Je cherche quelqu’un pour correspondre en français.

Questionnaire:


  1. Est-ce que Dialo est un prénom sénégalais?

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  1. Qu’est-ce que son père fait comme profession?

...................................................................................................................................

  1. Combien de frères et de soeurs a-t-il?

...................................................................................................................................

  1. Quels sont ses goûts?

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................


  1. Aime-t-il écrire? Justifiez votre réponse.

...................................................................................................................................

3. Complétez le texte suivant avec des mots convenables

FAMILLE, JE VOUS AIME!

Le nombre des divorces augmente, le nombre des mariages diminue, mais on continue (1) . . .. . . . . . . . aimer la famille. 58% des Français pensent qu’elle est plus (2) . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .que l’amour. Les rapports (3). . . . . . . .. . . . . . . . parents et enfants change. Aujourd’hui, les parents ne peuvent plus dire à leurs enfants “c’est comme ça, et c’est tout”. Ils veulent créer une (4) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. ., alors ils passent (5). . . . . . . . . . . . . . temps avec eux.

Pour passer plus de temps avec sa petite fille de 6 ans, Annie a choisi de travailler chez elle. Elle est divorcée et elle vit seule avec la petite Sandra. (6). . . . . . . . . . . . . . .. 8 heures du matin, Annie est la maman de Sandra. Elle prépare le petit déjeuner . . .(7). . . . . . . . . . . . . .. . . . sa fille, l’habille et l’accompagne à l’école. Le soir, elle va la chercher, mais de 9 heures à 17 heures, (8). . . . . . . . . . . . . . . . .. son ordinateur. Annie travaille chez elle pour une compagnie d’assurances. Le mercredi, Sandra ne va pas à l’école. C’est “le jour de son père”: elle (9). . . . . . . .. . . .rencontre le mercredi après-midi et aussi en fin de semaine. Annie doit souvent travailler . .(10). . . . . . . . . . . .. . . . . .. l’été; les vacances, Sandra les passe avec son père ou chez ses grands-parents.
DEUXIÈME PARTIE: EXPRESSION ÉCRITE

1.Faites des phrases correctes en utilisant le verbe entre parenthèses:

Modèle: Il faut que tu (finir) ton travail à l’heure.

Il faut que tu finisses ton travail à l’heure.



  1. Elle aimerait que nous (rappeler) ces bons souvenirs.

...................................................................................................................................

  1. Il souhaite que vous (lire) son dernier roman.

...................................................................................................................................

  1. Je doute que tu (boire) moins d’alcool.

...................................................................................................................................

  1. Je ne pense pas qu’elle (pouvoir) conduire la voiture.

...................................................................................................................................

  1. Ils souhaitent tout (se passer) bien dans leur vie.

...................................................................................................................................

  1. Je doute qu’il (faire) beau demain.

...................................................................................................................................

  1. Ils ne croyent pas que je (savoir) parler français.

...................................................................................................................................

  1. Il est nécessaire que je (partir) de bonne heure.

...................................................................................................................................

  1. Il vaut mieux que vous (faire) ce travail tout de suite.

...................................................................................................................................

  1. Il semble que l’orage (s’éloigner).

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2.Réécrivez les phrases suivantes en employant le pronom relatif:

Modèle: C’est une histoire intéressante. J’aime bien cette histoire.

C’est une histoire intéressante que j’aime bien.

1. J’ai écrit à mon frère. Il est en Allemagne.

...................................................................................................................................


  1. Écoute le disque de Dalida. Je l’ai acheté hier.

...................................................................................................................................

  1. J’ai fait un gâteau. Nous le mangeons ce soir.

...................................................................................................................................

  1. Mireille et Marie sont allées à Grenoble. Elles ont fait du ski à Grenoble.

...................................................................................................................................

  1. Le petit garçon brun, c’est mon frère. Tu l’aperçois à gauche sur la photo.

...................................................................................................................................

  1. Je l’ai rencontré au restaurant. Je vais déjeuner tous les jours dans ce restaurant.

...................................................................................................................................

  1. Paul a besoin d’un livre. Ce livre est déjà sorti.

...................................................................................................................................

  1. C’est une belle histoire. La fin de cette histoire est triste.

...................................................................................................................................

  1. Je pense toujours à un professeur. J’ai dû ma réussite à ce professeur.

...................................................................................................................................

  1. C’est une bonne nouvelle. Ma mère s’intéresse beaucoup à cette nouvelle.

...................................................................................................................................

3.Traduction:

A.Traduisez en vietnamien

  1. Je pense que l’ingénieur électronique peut inventer plusieurs appareils électroniques, tels que téléviseurs, magnétophones, ordinateurs etc .

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................


  1. Nous voulons vivre dans une nation moderne où une grande place doit être donnée à l’agriculture, mais où l’industrie devrait aussi se développer.

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................


  1. Il faut que les jeunes choisissent les métiers qui permettent d’atteindre ce but. Cela pose le problème de l’orientation professionnelle .

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................


  1. Enfin, ils ont fait une grande découverte: la découverte du radium qui a fait une révolution dans la science .

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................


  1. Le bruit, c’est un des fléaux de notre époque. On parle souvent, à juste titre, de pollution sonore .

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

B.Traduisez en français


  1. Cuốn sách này có ích không những cho sinh viên mà cho tất cả những ai quan tâm đến lĩnh vực giáo dục .

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................


  1. Mặc dù có những khó khăn về kinh tế nhưng chị An đã làm tất cả để các con chị được cắp sách đến trường .

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................


  1. Nhiều thanh niên đã rời đồng ruộng để đi tìm việc làm ở thành phố, nhưng người già thì vẫn gắn bó với làng quê .

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...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................


  1. Vô tuyến là phương tiện thông tin hiệu quả nhất vì người ta có thể vừa nghe tin, vừa xem hình ảnh .

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...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................


  1. Để học tốt một thứ tiếng, trước hết người ta phải thực sự yêu thích nó, sau đó là phải tìm cho mình một phương pháp tốt nhất .

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...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................
ENFIN
ĐỀ ÔN TẬP CAO HỌC 6

Môn: TIẾNG PHÁP
I. Complétez ces textes suivants:

UN VILLAGE DE FRANCE

A cette époque –là, il n’y avait que 400 habitants ------- ce village. Ils travaillaient dans les champs tous les jours, excepté -----dimanche. Les femmes et les jeunes filles restaient à la maison. Elles faisaient la cuisine et le ménage. On ne prenait jamais ----- vacances car il y avait des bêtes à soigner et -----on ne pouvait pas s’arrêter de travailler. Les jeunes allaient quelques fois danser mais il n’y avait ---- de cinéma. Les conditions de vie étaient difficiles. Les jeunes voulaient partir à la ville et étudier dans une école technique, mais la ville la ----- proche était à 40 kilomètres de là.



A QUOI SERT L’INTERNET?

L’Internet met en connexion des millions ----- personnes à travers le monde. Grâce à ce réseau, les internautes, au quatre coins de la Terre, peuvent s’informer et communiquer ---- eux. Ils peuvent aussi participer à des échanges d’idées et des discussions de groupes sur ----- domaines divers: société, économie, culture, recherches scientifiques, etc. Pour cela, ils doivent avoir un ordinateur avec un modem. On peut également effectuer sur le net des achats ou des -----.

Un autre avantage de ce réseau, appelé familièrement ”toile”, est que tout homme sans distinction de race, de religion ou de classe sociale peut avoir accès- à ses services. On peut dire que l’Internet entre déjà dans la vie ------des millions de personnes. Il est donc difficlie d’imaginer notre vie sans ordinateur ni modem, deux outils indispensables pour se connecter à l’Internet.
II.Lisez et répondez aux questions:

LES PLAISIRS DE LA VILLE

Un jour, on a décidé d’installer une usine à 20 kilomètres du village où je suis né.

On a construit l’usine la plus moderne de la région là où il n’y avait que des champs et des fermes. Tout autour de l’usine, on a bâti des cités pour les ouvriers. Au début, il n’y a eu que quelques jeunes gens qui sont allés y travailler mais la population a vite augmenté et la ville qui est née près de l’usine compte aujourd’hui 20000 habitants.

En effet, les conditions de la vie à la campagne sont devenues de plus en plus difficiles. Les plaisirs de la ville ont attiré les jeunes gens. Les jeunes filles n’ont plus voulu rester à la ferme à attendre un mari. Elles ont eu envie, elles aussi, de gagner de l’argent, comme les garçons. Certains pères de famille ont pensé à l’avenir de leurs jeunes enfants. Ils ont quitté le village, eux aussi, pour aller travailler à l’usine.

Ils sont vite habitués aux nouvelles distractions et aux avantages qu’ils ont découvert. Dès le premier été, ils ont pris des vacances. Puis ils ont tous fait des économies. Ils se sont achetés d’abord la télévision, ensuite une voiture, ce qui leur permet de retourner de temps en temps dans leur village natal.


  1. Où a-t-on construit l’usine?

  2. Comment s’est constituée la nouvelle ville?

  3. La construction de l’usine a-t-elle bien été accueillie par les habitants de la région?

  4. Les habitants quittent –ils leur village pour la même raison? Dites les raisons de chacun.

  5. Quels sont les avantages de la vie en ville par rapport à celle de la campagne?

  6. Qui, d’après vous, profite le plus de ces avantages?

DECOUVRIR LA FRANCE

La cuisine est très importante pour les Français et la cuisine Française est connue partout dans le monde. Dans toutes les villes de France, le voyageur peut goûter des spécialités.

Dans les auberges, le propriétaire ou la propriétaire fait la cuisine. Ils ont appris les recettes de leurs parents ou grands-parents. Ils les aiment comme ils aiment leur pays, leur région et leur métier. Dans leur menu, ou dans leur carte, vous trouvez des produits amoureusement cuisinés pour vous.

A Angers, Eric propriétaire du Saint Gourmand, 35 ans, et sa femme Carole, 32 ans, ont pour la cuisine la passion que d’autres ont pour la musique. Il n’a pas de spécialités. Tous ses plats sont des spécialités. Le midi, le repas d’affaires à 150F vous est servi en trois quarts d’heure.



  1. Qu’est –ce qui est très important pour les Français?

  2. De qui les aubergistes ont appris à faire la cuisine?

  3. Est-ce que le dîner coûte 150F?

LES JEUNES ET LA TELEVISION

La télévision est principal loisir des jeunes. C’est leur troisième occupation derrière le sommeil et l’école: la moyenne annuelle de temps consacré à regarder la télévision varie entre 700 heures et 1000 heures selon leur âge. Il n’est pas rare de voir un enfant passer des heures devant le petit écran comme s’il n’avait rien à faire.

Dans chaque famille française, la télévision est allumée 5 heures 10 par jour en moyenne. Chaque Français passe près de 3 heure devant la télévision. Les jeunes de plus de 15 ans consacrent 3 heures 15 à ce loisir. Contrairement à l’opinion générale, les enfants de 11 à 15 ans ne la regardent qu’un peu plus de 2 heures.


  1. Est-ce qu’on parlent de la télévision ou du principal loisir des jeunes?

  2. Combien de temps les jeunes consacrent à la télévision en moyenne chaque année?


MOBYLETTE ELECTRIQUE

Lectra, c’est une mobylette commercialisée par la société américaine Electric Motorbike. Sa taille se situe entre celles du scooter et de la mobylette. Handicaps de l’engin: il ne dépasse pas la vitesse de 45 miles à l’heure (72 km/h) et l’autonomie de ses batteries lui permet de parcourir seulement 30 miles (une cinquantaine de kilomètres). La recharge des batteries prend 4heures et demie. Lectra a cependant une caractéristique intéressante: quand l’engin freine, son moteur se transforme en génératrice et recharge les batteries, ce qui améliore quelque peu l’autonomie.



  1. Par quelle société la mobylette électrique Lectra est-elle commercialisée?

  2. A cause de quoi Lectra ne peut parcourir que 30 miles?

  3. Quelle est la caractéristique intéressante de Lectra?

III.Refaites des phrases correspondantes:

  1. Nous sommes partis avant la fin du film. → Avant que…

  2. Il a changé d’appartement depuis son marriage. →Depuis que…

  3. On a fermé l’usine après la sortie des ouvriers. →Après que…

  4. Julliette a dit à sa mère: “Je partirai en vacances avec mes amis.” → Julliette…

  5. Nous avons été retardés par le mauvais temps. →Le …

  6. Il m’a annoncé que mes grands-parents arriveraient ce soir. → Il ….

  7. L’employé est sûr de l’exactitude de ses renseignements. → L’employé…

  8. Marie demande à son fils de ranger sa chambre. → Marie…

  9. Les élèves ont fini leurs devoirs. Ils peuvent sortir. →Les…

  10. Bien qu’il fait mauvais, ils travaillent toute la nuit. → Malgré…











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