Huyện thiệu hóA Độc lập Tự do Hạnh phúc


Đổi mới căn bản hình thức và phương pháp thi, kiểm tra và kết quả đánh giá kết quả giáo dục, đào tạo, đảm bảo trung thực, khách quan



tải về 115 Kb.
trang4/8
Chuyển đổi dữ liệu31.07.2022
Kích115 Kb.
#52768
1   2   3   4   5   6   7   8
BÁO CÁO THỰC HIỆN NGHỊ QUYẾT SỐ 29

Đổi mới căn bản hình thức và phương pháp thi, kiểm tra và kết quả đánh giá kết quả giáo dục, đào tạo, đảm bảo trung thực, khách quan

Các đơn vị trường học đã thực hiện đổi mới hình thức thi, kiểm tra đánh giá học sinh gắn liền với đổi mới phương pháp giảng dạy theo các văn bản hướng dẫn của Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT. Thể hiện tính trung thực, đảm bảo kết quả thi, kiểm tra thực sự khách quan, phản ánh đúng chất lượng dạy và học, kiên quyết khắc phục bệnh thành tích và tiêu cực trong thi cử tạo môi trường giáo dục lành mạnh, công khai, minh bạch. Phối hợp sử dụng kết quả đánh giá trong quá trình học với đánh giá cuối kỳ, cuối năm học; đánh giá của người dạy với tự đánh giá của người học; đánh giá của nhà trường với đánh giá của gia đình và của xã hội.
Vận dụng linh hoạt các hình thức đánh giá như: đánh giá bằng điểm số kết hợp với đánh giá quá trình rèn luyện của học sinh, thúc đẩy việc học sinh tự đánh giá và đánh giá lẫn nhau. Thực hiện đổi mới khâu ra đề kiểm tra: xây dựng ma trận đề cụ thể, hạn chế khả năng tái hiện kiến thức một cách máy móc, tăng cường khả năng vận dụng kiến thức, đặc biệt là ở các môn KHXH, chú trọng hệ thống câu hỏi mở để phát huy năng lực và sự sáng tạo của học sinh. Qua 5 năm có 447 học sinh lớp 9 dự thi học sinh giỏi cấp tỉnh và đạt 215 giải, có 2 giải nhất, 25 giải nhì, 65 giải ba và 124 giải khuyến khích.
Đổi mới phương thức thi và công nhận tốt nghiệp trung học phổ thông theo hướng giảm áp lực và tốn kém cho xã hội mà vẫn bảo đảm độ tin cậy, trung thực, đánh giá đúng năng lực học sinh, làm cơ sở cho việc tuyển sinh giáo dục nghề nghiệp và giáo dục đại học
Công tác kiểm định chất lượng giáo dục được thực hiện nghiêm túc theo kế hoạch của Sở Giáo dục và Đào tạo. Hàng năm Phòng Giáo dục và Đào tạo đã chỉ đạo các trường đưa nội dung KĐCLGD vào nhiệm vụ năm học. Thực hiện kiểm định chất lượng giáo dục đã tác động đến việc nâng cao chất lượng giáo dục trong các trường. Trên cơ sở các tiêu chí về kiểm định chất lượng giáo dục các nhà trường nghiêm túc thực hiện kế hoạch cải tiến chất lượng đã đề ra trong báo cáo tự đánh giá, nhằm tiếp tục phát huy những điểm mạnh, kịp thời khắc phục điểm yếu, nâng cao chất lượng giáo dục ở các nhà trường. Toàn huyện có: 25 trường được đánh giá ngoài, trong đó: Mầm non: 15 trường, Tiểu học: 8 trường, THCS: 2 trường. Kết quả đánh giá ngoài được Sở Giáo dục và Đào tạo công nhận đạt cấp độ 2: 6 trường; cấp độ 3: 19 trường.


  1. tải về 115 Kb.

    Chia sẻ với bạn bè của bạn:
1   2   3   4   5   6   7   8




Cơ sở dữ liệu được bảo vệ bởi bản quyền ©hocday.com 2022
được sử dụng cho việc quản lý

    Quê hương